精华版第十七课
羊肉串英语第一、三部分：
教学目标：1、通过模拟山洞喊话的训练，锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，对气息达到更
          好的训练。
          2、重要训练孩子发音准确，口齿清晰，自信勇敢诵读《致橡树》
教学重点：锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，有感情自信的朗读《致橡树》。
教学准备：音乐、投影、模拟山洞
教学活动：亲爱的小朋友们，看老师这有什么，一个山洞，你们知道
          在山洞里喊一个人会是什么声音，对，有回音，现在老师
          示范一次，小朋友们模仿一次，现在请小朋友做游戏：分
          成两组；一组在山洞内，一组在山洞外，一问一答。
祸乱之源
        幻灯片出示致橡树的橡树背景图片
        1、让小朋友看橡树的图片，关于橡树有一首优美的诗
        2、播放图片的《致橡树》音频
        3、老师示范朗读
        4、带领学生有感情朗读
          教师总结：这节课主要学习了回音和有感情的诵读《致橡树》
作业：回家练习回音的发音练习，读《致橡树》给大家听
第二、五部分：
教学内容：1、绕口令《拉尾巴狗耳朵》纯绿图片
          2、亲自阅读《拜访的礼仪》
教学目标： 1、通过学习绕口令，可以锻炼学生的舌、唇、齿的相互配合的技巧
          2、使学生在活动中大胆的表现自己，提升信心，使学生能够在模拟情景活动中
          获得愉悦的情感体验，从而进一步提高艺术素养。
教学重点：能够使每位学生在活动中敢于表现，提升孩子自信心。
教学准备：1、快板、头饰（两只小狗）
          2、音频、视频（关于拜访礼仪的相关视频），播放器（电脑）
教学过程：1、热身准备：小朋友们，早上好，欢迎再次来到金喇叭少儿口才的课堂，我是
          你们的李颖老师，好，首先我们来回顾下上节课的内容，双唇音b、p、m，来，
          同学们一起读......今天我们来学舌尖音d、t、l音，我们的绕口令《拉尾巴耳朵
          狗》，着重点da、la首先来熟悉一遍新的绕口令，同学们都表现非常好，那么
          接下来我们来玩一个游戏——魔棒再现。哪几组的小朋友注意力最集中，记忆
          力最好。（好，看来大家都很棒，老师给每个组发小贴贴）
          2、故事引入：同学们你们拜访过别人吗？好，今天老师给大家播放一个视频，
          就是关于拜访和接待的，大家认真来看，看看这前后有什么区别和联系）——完
          毕了，现在老师五组同学分别来扮演拜访者和接待者，同时老师会给每一组设
          置不同的情景。
落难的王子
          3、课堂结束：让孩子了解到拜访和接待时礼仪中很重要的，回去接待爸爸妈妈，
          拜访爷爷奶奶~，好，同学们再见！
下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！月亮饼
吾其还也翻译  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵