启蒙版第八课拜金女是什么意思
第一部分孙浩杰
教学内容：口部操
教学目标：1、通过活动使幼儿能够根据教师的引导，在活动中大胆表现自我，提升信心。
          2、通过活动加强舌部肌肉的力量。
教学重点：使幼儿更自信的表演口部操；双唇紧闭向前撅起，左右交替进行转360°
教学准备：口部操演示图片，电脑课件。
教学过程：1、热身准备：小朋友们，上午好！看到小朋友今天都特别漂亮，老师也特别开
          心！那小朋友们还记得我是谁吗？那就让我来听一下哪个小朋友将我的名字喊的
          最大声！现在开始问好！“小朋友，小朋友，上午好！嘿嘿嘿！”（幼儿给予回应）
          好，小朋友的声音都很动听，很响亮！现在呢，我们来一起想一下上一次我们学
          的口部操，跟我一起做啊，小嘴巴关上，用力的吹一口气，然后吐出来，那我们
          的小嘴巴会怎么样啊？哦，很多小朋友的小嘴巴呀都发出像摩托车一样的声音
          了，真棒，给自己鼓励一下吧！（棒棒棒！我最棒！）
      2、故事导入：现在呀！圆圆老师要教小朋友们的一个新的口部操啦！谁今天表
      现得好，学得快，老师就会奖励他一个小玩偶，想不想要啊？（幼儿回答后，播
      放电脑课件，并出示口部操演示图卡）哦！我刚才看见了有好多小朋友都跟着电
野山楂盆景      视上做了，小嘴巴都鼓鼓的，特别棒！现在小朋友看一下我做的口部操，好不好
      玩？（演示口部操绕舌）小朋友，你们知道刚才我们做的口部操的名字是什么吗？
      这个口部操的名字啊叫做绕舌，就是把我们的舌头放在嘴巴里绕来绕去，你们说
      有意思吗？3、练习：现在跟我一起做啊，小舌头往嘴巴里顶，咦？上面没有东
      西，那往后边的嘴巴里顶，哦，右边也没有，往下有啥呀？也没有，那再往左
家庭火灾逃生图
      边，咦？到了，有一块好吃的糖果，啧啧啧真甜呀！那我们再一圈啊，
      上、下、左、右，到糖果没？没到的话往回一，和我一样，上、下、左、
      右，哦，原来右边也有糖果。好，现在我们就加快速度，我说停的时候，看看你
      们都吃到糖吗？（让幼儿顺时针、逆时针都练习一遍）4、幼儿表演：小朋友都
      做得特别好，现在我们请最勇敢的小朋友上台表演口部操，好吗？（请4-6位小
      朋友，突出的选2-3位，内向的选2-3位）上台表演，给予鼓励，刚才呀，只有
      几个小朋友表演了，现在呀，我们全体小朋友一起表演给我看看，现在听我口令，   
      （打节拍表演，对部分表现较为内向的孩子给予更高的关注与鼓励）。
课堂结束：好了，现在我们的这节课上完了，我要问小朋友们了，我们今天学了什么了
          呀？恩，对了，我们学了口部操绕舌，小朋友们都学会了吗？嗯，非常棒！现在
        呀，我们要学一个游戏啦，这个游戏呢，叫“国王传话”，学会了这个游戏呀，我
          们下次上课之前玩儿，好不好？（学习游戏国王传话）师幼告别，“小朋友，小
          朋友，我们下次见！嘿嘿嘿！（击掌三下）”“圆圆老师，圆圆老师，我们下次见！
          嘿嘿嘿！（跺脚三下）”中秋节好词好句好段大全
课后延伸作业：1、回家后将学到的口部操（绕舌）表演给家长看！
              2、教会家长口部操（让幼儿完成）。
备注：由于热身环节安排时间不宜过长，所以将游戏移到结束部分进行，这时更能抓住孩子的注意力。
第二部分
教学内容：表情训练
教学目标：做各种鬼脸的卡片，或作出鬼脸的动作，让小朋友辨别垂眼睛、瞪眼睛、转眼睛
        高兴、难过、调皮的各种表情。
教学重点：老师做过示范后，让幼儿来模仿，在幼儿在真是的情景中做出各种相应的表情。
教学准备：用卡纸画出各种表情的卡片。
教学过程：1、热身准备：小朋友们，上午好！我们又在金喇叭幼儿口才课堂见面了，还记
          得我是张老师吗？我们先复习上节课的内容吧，把口部操（绕舌）再复习一遍。
          好，小朋友做的都很棒！（我和幼儿一起说：别看我小，我做的很棒！以后我会
          更棒！加油！）
      2、故事导入：1、这节课的游戏非常有趣--变脸。我拿出一张调皮的卡片捂在脸
      上，然后换第二张难过的卡片，再换第三张高兴的笑脸卡片，依次换瞪眼睛、转
      眼睛、垂眼睛的表情卡片图，让小朋友认真观察。2、讲故事，让小朋友出相
      应表情的卡片。公园里真热闹，小鸭子、小马、小鹿、小猴子、小鸟、小鸡都在
      玩儿。小兔子拿着它最爱吃的萝卜蹦蹦跳跳、高高兴兴地也来到公园，把爱吃的
      萝卜放在一边，高兴的和他们玩起来。这时调皮的小猴子把眼睛转来转去想坏主
      意，把小兔子的萝卜藏起来。玩累的小兔子想起它的萝卜。“咦？我的萝卜呢？
      谁看见了我的萝卜？”它问小马：“你见我的萝卜了吗？”小马垂着眼睛说：“我
      没见。”大家都说没见，小兔子很难过。飞得高的小鸟说：“我看见了，是小猴子
      藏起来了！”小兔子很生气瞪着眼睛问小猴子：“你为什么藏我的萝卜？还不说实
      话？”小猴子不好意思了只好把萝卜还给小兔子了，大家又高高兴兴地玩起来了！           
          3、故事讲完了，小朋友都出相应表情的卡片。你们真棒！
课堂结束：故事讲完了，小朋友是不是还没玩尽兴呀？以后老师会给小朋友带来更多好玩
、
          更有趣的游戏！这节课我们学习了各种鬼脸表情，小朋友们的表现都很棒！每个
你在我心里作文
          小朋友都会得到一张累计卡！
课后延伸作业：小朋友们回家给爸爸妈妈表演各种表情的鬼脸，相信你们做的都很棒哟！也
            会得到爸爸妈妈的奖励--吻！！！
第三部分
教学内容：绕口令《豆豆歌》