三年级上册学过的名人
【篇一：三年级上册学过的名人】
爱因斯坦1879年3月14日出生在德国巴登-符腾堡州乌尔姆市一个犹太人家庭.次年,全家迁往慕尼黑.爱因斯坦幼年并未表现出过人的才华.他先在慕尼黑读高中,未毕业就退学,后转入瑞士阿劳市的州立中学.1896年,爱因斯坦进入瑞士苏黎世联邦工业学院学习数学和物理学,毕业后成为一名老师.爱因斯坦喜爱教书育人,但成为一名物理学家却是他无法放弃的梦想.
半边
1902年,爱因斯坦在瑞士首都伯尔尼当上了一名专利局的审查员.专利局工作的轻松让爱因斯坦得以继续致力于科学研究.1905年,年仅26岁的爱因斯坦发表了三篇论文,在物理学三个不同领域取得了历史性成就,特别是狭义相对论的提出,使人类对于空间、时间和物质运动的认识发生了革命性变化,标志着物理学新纪元的到来.
1914年,爱因斯坦返回德国,进入普鲁士科学研究所从事科学研究,兼任柏林大学教授.1915年,爱因斯坦发表广义相对论.这是继狭义相对论之后,近代科学的又一个重大成就.1919年,英国天文学家爱丁顿的日全食观测结果证实了爱因斯坦所作的光线经过太阳引力场会弯曲的预言.爱因斯坦由此声名鹊起,相对论成为人们家喻户晓的名词.
1921年,爱因斯坦因在光电效应方面的研究而被授予诺贝尔物理学奖.1933年由于纳粹德国反犹太主义狂潮,爱因斯坦被迫移居美国,1940年获得美国国籍.1955年4月18日,爱因斯坦在美国普林斯顿辞世.
爱因斯坦除在光电效应、相对论等方面作出举世皆知的杰出贡献外,他关于布朗运动的研究成果,由于对大量无序因子的规律性把握,成为当今最热门的金融数学的基础；他提出的激光受激辐射的概念,在几十年后的今天得到了广泛的应用；他与玻尔进行的论战中提出的epr佯谬,至今仍是理论物理学和科学哲学界不断探讨的话题……
爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,还是一位和平主义者.他目睹了两次世界大战中对人类文明的摧残,认为和平是人类的首要问题.1955年4月,弥留之际的爱因斯坦签署了《罗素—爱因斯坦宣言》,呼吁人们团结起来,防止新的世界大战爆发.
科学天才的浪漫情史 两次婚姻
爱因斯坦是顶着父母的强大压力,开始了他的第一次婚姻.据悉,爱因斯坦在瑞士苏黎世理工学院读书时,和塞尔维亚女友米列娃相爱.米列娃是一名数学家.1901年7月,当他得知未婚妻
米列娃怀孕后,曾允诺放弃一切科学和专业抱负,对米列娃负起责任.为了结婚,他甚至可以接受最低的职位.但是,高傲的爱因斯坦在寻职业时困难重重,这对怀着孩子的米列娃打击很大,他们之间的性格冲突在婚后越来越严重.
在经历了一段时间的折磨之后,他们于1919年离婚.到了20年代末期,他们取得了一定程度的和解,两人之间的往来书信多达好几百封.据说爱因斯坦提出的相对论,很大一部分有米列娃的功劳,她帮爱因斯坦做过大量的数学计算.自从和米列娃分居后,爱因斯坦与第二任妻子、表艾尔萨住在一起,与其说他爱艾尔萨,不如说他更需要她在生活上对自己的照顾.
多个情人
除了和自己的私人秘书关系暧昧之外,喜爱音乐和海上扯帆,又关心世界大事的爱因斯坦,还有一大堆志同道合的红颜知己!即使在为人父时,他的绯闻也是不绝于耳!
抬龙头爱因斯坦对女性很有吸引力.他的第一个女朋友是他老师的女儿,在被爱因斯坦抛弃后精神崩溃.还有20世纪初期,在布拉格认识的乔安娜.她 ...展开全部>
热心网友 | 2011-11-05什么是情商高
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珍惜时间：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿 ◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹 ◎吾生也有涯，而知也无涯。
－－庄子 ◎少壮不努力，老大徒伤悲。
－－《长歌行》 ◎时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立
不动。－－席勒 ◎谁对时间
金桔泡水一,拼音,字1,将正确答案的序号填在( )里.(1)下列字音序排列正确的一组是( )a漪 嚣 霸 吠 了 删 b吠 了 嚣 删 漪 霸 c霸 吠 了 删 嚣 漪 d删 嚣 霸 漪 了 吠(2)下面声母完全相同的一组是( )韵母完全相同的一组是( )a眺 疗 皎 俏 嚣 秒 b峪 苟 倘 括 络 掏 c蛟 藻 淘 疗 超 眺 d虑 琉 联 廊 笼 垒(3)下面没有错别
一年之际在于春，一日之际在于晨。
——萧绎 思念易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
——高士其 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
——鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
小学教育专科2007 年考试用书 专业代码:01a0401 专业名称:小学教育(专科) 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00001 马克思主义哲学原理 马克思主义哲学原理 经济科学出版社 1999年版 赵家祥 00002 理论概论 理论概论 中国财政经济出版社 1999年版 钱淦荣 00003 法律基础与思想道德修养 法律基础与思想道德修养 高等教
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【本组说明】
本组教材以名人故事为专题。在《语文》课本上安排了4篇课文：《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。在《同步阅读》教材中安排了8篇课文：《“神童”的秘诀》《特殊的礼物》《他从雨中来》《爱迪生》《我们心连心》《蔡文姬学琴》《毕加索与和平鸽》《一心为民的孔繁森》。其中，《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》《“神童”的秘诀》记叙了李
四光、宋庆龄和陈毅小时候的故事，《特殊的礼物》《他从雨中来》表现了和周恩来两位伟人的平民情怀，《爱迪生》《蔡文姬学琴》分别记叙了爱迪生和蔡文姬刻苦钻研的故事，《我们心连心》《一心为民的孔繁森》表现了郑成功和孔繁森两位不同时期人物所共有的爱国爱民精神，《毕加索与和平鸽》表现了毕加索对和平的向往。以上12篇课文内容丰富，取材广泛，人物涵盖古今中外，反映了不同地域和时期的名人所具有的与众不同的人格特质，闪现出伟大的人性光辉。学生在阅读和学习的过程中，能够感受到精神的鼓舞。由于多数名人故事记叙的都是他们身上的平凡小事，人物显得平易亲切，感觉就生活在我们当中。相
五年级上册音乐教案信这众多名人中，总有一个人，总有一种心灵或一个故事能触动学生心灵，给学生播下智慧的种子，成为他们不断前进的动力。
【设计理念】
学习化妆
以“单元整合文阅读”策略为指导，在教学本组教材时，注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都有意识地突出本组专题。在《同步阅读》8篇课文的处理上，调动学生课外自主阅读的积极性，发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。
课堂上给学生搭设展示阅读收获的平台，重点引导学生交流课外阅读感受，探讨自主阅读过程中的困惑。
【教学内容】
1．人教课标版教材小学语文三年级上册第二单元课文：《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。
2．人教版《同步阅读》教材三年级上册课文：《“神童”的秘诀》《爱迪生》《我们心连心》《一心为人民的孔繁森》????
【教学重点】
1．对名人有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2．通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，培养学生主动探究及实践能力。提高学生的阅读理解能力。
【教具准备】
1．多媒体课件（ppt附后）
2．阅读浏览表
【教学步骤】
一、导入谈话
名人——如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事（课件出示），追寻名人身上与众不同的精神。
【设计理念：通过谈话揭示本节课的主题，营造读书交流的氛围，激发学生的兴趣。】
二、主题回顾
1．在第二单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是——《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》（课件出
示）。这些名人们到底具有哪些与众不同特点呢？今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。
2．这颗知识树的主干就是本单元的主题“名人故事”。那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？这些名人又分别具有哪些特点呢？谁来简单说一说？（老师根据学生说的内容总结并出示课文题目和课文主题。）