《我不能失信》的教学设计
1武汉宜家营业时间、正确,流利,有感情地朗读课文,有感情读人物对话。    2、培养学生独立阅读的能力,能概括课文的主要内容。    3、能结合课文,联系生活实际和同学交流后的感受。    情感与态度价值观    1、感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,受到诚信教育    2、与人相处,讲信用,诚信是人的立足之本。    销售毛利率教学重点    理解宋庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的内容。    教学难点    如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。    课时安排    一课时    教学过程    一、谈话导入,揭示课题    1、课前游戏    (摸耳朵,鼻子的游戏)    2、同学们有没有说过而做不到呢?(学生自由说)解释说到做到叫“守信”,而相反说到做不到叫失信。    3、今天我们来学习一篇关于失信的文章    板书:我不能失信    巨蟹女的致命弱点解释课题    二、感知略读课文提示    1、自由朗读课文提示,从略读课文提示资料袋中给我们提示了什么重要信息。    (学生自由说)    板书:    宋庆龄    什么事?              小时候    感受?    三、初读感知课文    1绝经前的症状、根据自己喜欢的方式(默读,同桌互读,大声朗读。在读的过程中读准字音,读通句子)    课件展示,生字积累    开火车朗读    思考:    1、结合以上的生字用自己的话介绍课文向我们概述了一件什么事?    学生自由说,师生交流    课文向我们讲的是一个星期天,宋耀如一家到一个朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去,她突想起上午要教她为了小
珍叠花篮,爸爸妈妈劝她改天再教,但她坚守留了下来。    五、细读课文,读后感受    1、出小宋庆铃守信的句子    2、分角朗读草原夜美歌谱    3、谈谈感受    六、深化主题,拓展延伸    1、读了这个故事你觉得宋庆龄做的对吗?    2、此时此刻你想跟小庆铃这样的人做朋友吗?为什么。    七、诚实守信是我们做人处事的基本原则。希望同学们能像小庆铃是一样 一个忠诺言,守信的用,做一位诚实的孩子。    八、积累名言    课件展示    九、作业    摘抄背诵老师你们有关的名言。    有条件的同学可以试试读读课文外《诚实的孩子》《曾子杀猪》    十、板书          宋庆龄    什么事?          小时候    感受呢?    评论    加拿大留学优势