教学目标:
、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的原因。
、通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上面获得启示。
4岁儿子生日简单说说教学重点:
理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的原因。
教学难点:
通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上面获得启示。
教学时间:
课时。
教学过程:
一、共享资料,初识人物形象
、导语:在这一个单元里我们结识了一些中外名人,他们的故事给了我们充分的启示,让我们深受感动。他们闪光的名字深深地印在了我们的心里。今天,有一位伟大的女性来到了我们的课堂,她就是宋庆龄——(课件出示宋庆龄图片)
、将你课前搜集的有关宋庆龄的资料与大家分享。
、阅读“资料袋”里相关的内容。
、教师小结:宋庆龄是被海内外公认的世纪最伟大的女性之一,她毕生关注少年儿童的成长。今天,我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。(板书文题)
二、初读感知,把握主要内容
属相婚配十二生肖年龄表、课件出示“阅读导航”。
()自由读课文,遇到不认识的字可以借助工具书,难读的句子多读几遍,争取把课文读通、读顺。
()思考:课文讲了一件什么事?再联系生活实际,和同学交流读后的感受。
、学生按照“阅读导航”的提示自学课文。
、指名分段朗读课文,检测朗读情况,教师相机正音。
、说一说课文讲了一件什么事。(引导学生说清故事中的时间、人物、事件。)
、课件出示提示语,引导学生进行完整的概括。
蝴蝶效应豆瓣()准备去伯伯家做客―→想起()―→说服()―→()
三、研读课文,感悟诚实守信
、文题“我不能失信”中的“失信”是什么意思?你能说出它的反义词吗?(守信)
、默读课文,一边读一边画出能体现宋庆龄诚实守信的语句,可以适当批注。
、汇报交流,点拨重点语句。
服从领导安排()关键语句一:“二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!”
①从哪些地方能看出宋庆龄非常想去这位伯伯家?(引导学生关注“特别”“早就盼着”等关键词语及对可爱的鸽子的描写。)
②指导朗读,注意感叹号的语气,引导学生读出庆龄对鸽子的喜爱之情。
③教师小结:庆龄是多么想去伯伯家呀!多么想去看那些可爱的鸽子!可是,当她想起自己和小珍有约时,她提醒自己——(引读文题)我不能失信!
()关键语句二:“‘不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!’庆龄边说边把手抽回来。”
①读一读庆龄的话,你思想到到了什么?(引导学生关注“不行!不行!”)
②“边说边把手抽回来”这个动作说明什么?(说明庆龄打算留下来的态度非常坚决。)
③指导朗读,思想到此时宋庆龄态度的坚定。
尤其的近义词是什么④教师小结:是呀!答应小珍的事情怎么能做不到,怎么能让小珍扑空呢?庆龄在心里坚定地说——(引读文题)我不能失信。从庆龄的动作和语言中我们思想到到了她的诚实守信。
()关键语句三:“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉。可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
①谈一谈你对这句话的理解。(引导学生思想到自己不能明知故犯,不能失信。)
②指导朗读,思想到宋庆龄诚实守信的高尚品质。
③教师小结:明知故犯的失信更不对了。庆龄用自己的实际行动和语言在告诉爸爸妈妈——(引读:我不能失信)
()关键语句四:“庆龄点点头,甜甜地笑了。”
①设疑:没能去那位伯伯家,没能看到可爱的鸽子,庆龄不感到可惜吗?
②从“甜甜地”这个词语中你思想到到什么?(引导学生思想到诚实守信是一我应该具有的高尚品质,能够做到诚实守信是一件很快乐的事。)
③小结:此时,庆龄的感受就像鲁迅描述的:“守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。”(课件出示鲁迅的话)此时的庆龄虽然不能到伯伯家去,不能去看那些可爱的鸽子,但是她的心里是甜甜的,因为她一直有这样一个信念——(引读:我不能失信)
四、指导朗读,体验人物情感
、小组内练习分角朗读课文。
、教师巡视、指导。
、开展小组间的朗读擂台赛,进行师生、生生评价。(引导学生在朗读、评价中思想到人物的语气。例如:爸爸慈爱、关怀的语气。妈妈亲切、赞许的语气。庆龄态度的坚决与能够做到诚实守信的自豪感。)一程山路
五、课堂练笔,发展学生思维
、请你设想一下,如果小珍知道了这件事,她会说些什么?试着写一写。
、全班交流。
六、巩固练习。
打开“基础训练《我不能失信》和阅读训练《我不能失信》”,一起来闯关吧!
七、拓展积累,丰富语言材料
、课件展示有关诚实守信的成语、名言警句。
、选择自己喜欢的成语、名言警句进行积累、背诵。
、汇总报告:诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸。诚信是智慧,随着博学者的求索积累。诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近。诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能到打开金库的钥匙。希望我们都能做一个诚实守信的人。
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