复习目标：
1 、正确、流利地背诵课文，并掌握理解性默写。
2 、熟记文中的关键词语，能够辨析词语的用法和意义。[重点]
3、准确翻译重点句子。[重点]
复习过程：
一、复习版块一：
完成目标1 、正确、流利地背诵课文，并掌握理解性默写。
竞赛方式：
1、背诵：小组间相对应的两个同学互相检测。
2、理解性默写：独立完成下面问题。
②《陋室铭》中写居室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草入帘青。
③与“时人莫小池中水，浅外无妨有卧龙”意思相近的句子：
水不在深，有龙则灵。
④《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
熟食⑤《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑥树木《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
二、复习版块二：2 、熟记文中的关键词语，能够辨析词语的用法和意义。[重点] 3、准确翻译重点句子。[重点]
复习指导：
自主复习（8分钟）：有疑问处做好标注。
（一）复习课文，掌握基础知识：
⑴理解常见文言实词在文章中的含义，注意虚词“之”的用法，词类活用及古今异义词；⑵理解并翻译文章中的句子。
（二）归类记忆，巩固强化。
复习检测：
1、文学常识：
（1）本文的作者是他是 唐 朝人。本文选自《刘禹锡集》 了 。
（初中阶段还学过他的那些诗？《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来就成为一种文体，这
种文体一般是用韵的。{提问：我国古代文体还接触过哪些？（“说”）如《爱莲说》《马说》。“铭”侧重于叙事，“说”侧重于议论。}
2、解词：
（1）重点实词：
斯是陋室 （ ） 惟吾德馨QQ扫码（ ）
谈笑有鸿儒（ ） 何陋之有 （ ）
（2）词类活用：
苔痕上阶绿，草入帘青。（上，名词作动词，长上。绿，形容词作动词，变绿。青，形容词作动词，变青。）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。（乱，形容词的使动用法，使……扰乱。劳，形容词的使动用法，使……劳累。）
有仙则名 （名词作动词，出名）
（3）古今异义词：
山不在高 古：在于，动词。 今：表示某物在某地，介词。
惟吾德馨 古：香气，这里指品德高尚。 今：芳香。
可以调素琴 古：调弄 今：调动
酷网名 无案牍之劳形 古：身体 今：形状
（4）一词多义
名：有仙则名（出名）/不能名其一处也（说出）/即书诗四句，并自为其名。卷卷有爷名（名字）/故虽有名马（名贵）/名之者谁（命名）
名：有仙则名（出名）/不能名其一处也（说出）/即书诗四句，并自为其名。卷卷有爷名（名字）/故虽有名马（名贵）/名之者谁（命名）
（5）虚词：以、之
练习：下列句子加点的词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：可以调素琴，阅金经。
A、可以一战 B、扶苏以数谏故，上使外将兵
C、可以为师矣 D、周末可以回家看看
说说下列句子中“之”的意思。
A、何陋之有？ B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C、水陆草木之花。 D、又数刀毙之。
E、公将鼓之。 F、辍耕之垄上。
3、翻译：
（1）苔痕上阶绿，草入帘青。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）何陋之有？（特殊句式）
三、复习版块三：完成目标3 把握文章内容、写作手法及作者的思想情感。[难点]
（一）复习指导：
1 自主复习（5分钟）：复习课后题、笔记及篇子上相关内容，有疑问处做好标注。
2 小组交流（3分钟）：小组间交流有疑问处、提出并研讨有价值的问题。
（二）复习检测：
1、本文在对陋室进行描写时，从 备课的重要性、 、 三方面广州车展地点极力表现“陋室不陋”， 表明了作者 的节操和 的志趣。
2、结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？
3、你能说说本文的写作特点吗？
托物言志的写法。
采用类比手法。
文章开头用有仙之山和有龙之水与“陋室”类比，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质，引出
文章主旨。结尾“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者也有古名贤的志趣和抱负。
（《得道多助，失道寡助》：以战争中的事例为例证，强调了“天时不如地利，地利不如人和”，类推出治国的道理。《生于忧患，死于安乐》：以个人事例类推统治者治国上。）
用典，引用名人语录（增强了文章说理的可信性和说服力）
对仗工整，押韵。（从修辞角度看：对偶）
山水起兴。
四、中考链接：
1、下列句子加点的词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：山不在高，有仙则名。
A、入则无法家拂士 B、此则岳阳楼之大观也
C、余则缊袍敝衣处其间 D、居庙堂之高则忧其民
2、下面对课文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．课文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
3、结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？ （作者采用类比手法,以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人的品德高尚。）
4、“苔痕上阶绿，草入帘青。”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句话写出了环境怎样的特点？（对偶。“上”“入”二字行动传神，化静为动，使景物有和生气，而且流露出作者对这景的喜爱之情。恬静，雅致。
五、对比阅读：（一）与《爱莲说》对比
下列说法不正确的一项是（ ）
A、本文表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。
B、两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味浣。
C、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D、本文句式整齐，对仗工整，《爱莲说》语言精练，骈散相间。
（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）
刘禹锡和颜回，一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）
刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐。精神：安贫乐道
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