《马说》教案                               
悄然的意思
教学目标:
知识与能力： 
1能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力 。 
2、理解作者的思想，领会文章的寓意。 
过程与方法目标：
  自读法、朗读法、合作、探究   
情感态度与价值观：
  理解课文《马说》所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑摧残人才的愤慨之情。 讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”。 
教学重难点:   
1、读懂理解课文,并能熟读成诵。   
2、理解作者“世有伯乐，然后有千里马”的观点，认识识别人才的重要。体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。  美术三原
3、学习本文托物寓意的写作手法。
教学时数   
  2课时
教学方法           
  自学加点拨
教学过程
高考励志歌曲
第一课时
教学目标
1、能正确把握文中词语的读音。
2、掌握重要的文言实词虚词。趣味运动会主持词
3、能正确翻译文言语句。
教学步骤
一、 导入 
请同学们说说有关马的成语，（一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙------）从这些成语中，我们不难看出，从古至今，人们都喜欢马，对马的印象非常好。唐代文学家韩愈就写过一篇有关马的文章，今天我们就一起来学习这篇文章。
二、板书课题并释题说，是古代一种议论体裁，在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。其主要特点是一事一议，要求作者写出对社会生活中某个问题的深刻见解或对某种现象的看法。
作文 朋友三、简介作者及写作背景韩愈 (768~824)字退之，南阳 (现在河南南阳县)人，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。父母早亡，由嫂抚养。卒谥“文”，又世称韩文公。韩愈是唐代著名散文家、诗人，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。韩愈有“文起八代之衰”的美誉。这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。
四、自学课文
1、要求学生借助书下注释、工具书和已有的文言知识理解文中实词虚词的意思，尝试着翻译文言语句。
2、将自学中碰到的问题在小组中讨论解决。
3、将小组中不能解决的问题罗列，留待集体解决。买卖房子
五、集中解疑
六、检查自学情况
1、 给下列加点字注音世有伯乐（lè），然后有千里马  骈（pián）死于槽枥(cáolì)之间一食(shí)或尽粟一石    这里的“食”是“吃”的意思，所以读(shí)。 食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也  这里的“食”同“饲”，喂养的意思，所以读(sì)食(shí)不饱，力不足，才美不外见(xiàn)    这里的“食”是“吃”的意思，所以读(shí)；这里的“见”同“现”，显现的意思， 所以读(xiàn)。
2、 解释下列加点的词语只辱于奴隶人之手         
（马夫）一食或尽粟一石            （有时）  （本指小米，这里泛指粮食）是马也，虽有千里之能      （这，这样的）且欲与常马等不可得        （犹，尚且）  （等同，一样）安求其能千里也            （怎么，哪里）策之不以其道              （方法）执策而临之                （握，拿）  （面对着）
3、 辨析下列各句中加点词的意思一食或尽粟一石                （吃）              食马者不知其能千里而食也      （喂养） 食不饱                        （吃）  食之不能尽其材                （喂养）  不以千里称也                    （用，拿） 策之不以其道                    （按） 虽有千里之
能                    （的） 执策而临之                      （代千里马） 鸣之而不能通其意                  （音节助词，无义） 马之千里者                        （定语后置的标志） 安求其能千里也                    （代千里马） 其真无马耶                        （难道） 其真不知马也                      （恐怕） 策之不以其道                      （驱使） 执策而临之                        （鞭子） 策勋十二转                        （记载） 虽有千里之能                      （虽然） 故虽有名马                        （即使） 一食或尽粟一石                    （吃完） 食之不能尽其材                    （使----尽） 千里马常有，而伯乐不常有            （转折连词，却） 食马者不知其能千里而食也            （顺承连词，来）