中班畅想未来课程教案
一次偶然的机会，一个幼儿偷偷告诉我，他长大要想他的舅舅一样当名解放军。许多孩子孩子见到他偷偷地跟老师说话，感到很奇怪，于是问我，他在说什么悄悄话？我说，他告诉老师他的梦想。谁知，引起许多孩子的共鸣老师我也有梦想。于是我利用一次活动的时间，专门围绕我的梦想这一话题和孩子们共同谈论他们的梦想，斌进行详细的记录，公布在家长之友报栏中。孩子们更加兴奋，自由活动中总在谈论，并灵活地做着动作，因为我设计了这个综合性的活动。
  活动目标
  1. 指导幼儿学习完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
  2. 鼓励幼儿学习选择不同表达形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。
  3. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
  4. 初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。拍卖合同
不死的青春
  5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  教学重点、难点
商务英语报名>过不去的过去  1. 在活动中，让幼儿尽量有自己的梦想，不能千篇一律，看到其他同学的理想而改变自己最初的梦想，培养幼儿自己的主见。
  2. 培养幼儿的语言表达能力。
  活动准备
  1绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的3分之2
  2表演道具：红灯，绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现职业特征的道具。
  活动过程
  1谈话导入
  有一次活动，小朋友向老师说了许多美丽的梦想，今天我们来用小火车装每个小朋友的梦
想。
gt940mx  老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。呜----火车快开，火车快开，XX告诉我们你的梦想是什么？接上火车，继续游戏。
  好了，满载梦想的小火车到站了，一起祝愿我们的梦想成真吧！
  2引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
  (1) 引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
  (2) 幼儿分组表现梦想：一部分画画，另一部分在中间表演。
  (3) 展现幼儿的表演和绘画。
  3选择不同的表演工具去实现自己的梦想。
  教学反思
  中班的孩子对自己的未来充满幻想，在本活动中我给每个孩子语言表达，形体表演或绘画
的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。
  在幼儿分散、自由选择表现方式展示梦想时，一大半孩子倾向绘画，这是我始料未及的，只留下12个孩子表演，此时我有些紧张，因为十几个人表演的时间远不能与幼儿绘画的的时间相等同。于是我灵机一动，在幼儿表演的同时，插入了一些游戏，如表演警察时插入了汽车红灯停，绿灯行的游戏，表演教师时，我增加了说反义词的游戏，这样使得表演更加丰富，因此，灵活的教学方式是十分重要的。
  此外，从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
  最后，虽然孩子们的想象力和创造力得到了很好的体现，但是在对梦想的表达方式上还过于拘谨，不够丰富。
  第2篇、中班新年主题我的新年愿望教案反思
  设计意图：
  新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
  教学目标：
  1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
  2、乐意对周围人表达自己的祝福。
  3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
  教学准备：
  1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
  2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。
  3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
  教学过程：
  一、感知经验
心理成长报告  1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。