新人教部编版小学二年级语文上册
教学目标：
1.认识“瀑、布”等6个生字，会写“照、炉”等5个生字。
蠢事2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。
3.展开想象，用自己的话说说《望庐山瀑布》描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
教学过程
一、赏图导入，了解题意。
1.上节课，我们随诗人王之涣登上鹳雀楼，眺望黄河美景，这节课，诗人李白会让我们欣赏哪里的景呢？（庐山瀑布）
2.让我们跟随李白的脚步走进庐山，一起去欣赏吧！（课件欣赏庐山宣传短片）
3.板书诗题，诵读诗题。（读准字音，体会节奏和停顿）
4.题目比较长，读好它的停顿很重要。谁来说说：“望”是什么意思？（看）从题目中你知道了什么？
5.教师小结：读题目，我们可以知道这首诗写了什么，这是很好的学习方法。
设计意图：
理解题目，是教学古诗一个重要的环节。题目是诗的窗口，通过理解题目，可以大致了解这首诗主要写了什么，同时渗透读诗方法的指导。
二、初读古诗，认读生字。
1.课件出示自读提示：读诗之前，请看要求。
课件出示：
1.大声朗读诗，注意读准字音。
2.多读几遍，读顺诗句。
（1）学生自由朗读古诗，读准字音。
（2）指名读，开火车读，检查自读情况，相机正音纠错。
（3）课件出示词语，指名认读，纠正读音。
课件出示：
瀑布
．．（pùbù）香炉．（lú）
紫烟．（yān）遥．（yáo）看挂前川．（chuān）
怀疑．（yí）银河落九天
（4）去掉拼音，同桌互读，评价纠正读音。
2.读出节奏。你们的字音读得很准确，可是读诗还要读出节奏和味道，怎么才能读出诗的味道和节奏呢？
课件出示：
望庐山瀑布
［唐］李白
不完美的小孩
日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。
3.指名读。师范读，注意听老师读诗的节奏。
4.自由练读，注意节奏。
5.同桌合作朗读。
6.指名两人一组上台诵读。学生评价。（是否读出节奏）
7.师生接读。
老师前半句：日照香炉——生接：生紫烟。
8.配乐齐读。想一想：这首诗描写了哪些景物？
设计意图：
通过自读、范读、互读、师生接读、配乐齐读，充分发挥学生的主体作用。通过读准字音，读对词语，读通诗句，读出节奏的教学活动，让学生读好诗歌，为积累背诵打下基础。
三、品读诗句，感悟诗情。
过渡：庐山瀑布有多美呢？你想看看吗？（课件出示庐山瀑布风光图）
1.学生交流看图片后的感受。（美丽、壮观、迷人……）
2.课件出示“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，品读诗句。
（1）学生自由读诗句，想一想：你读懂了什么？
生1：我读懂了瀑布的位置，好像“挂”在山上。
生2：我读懂了李白游览庐山时的天气是晴天。
……
（2）提出疑问：你有哪些不懂的地方？
我与祖国共成长>oneday影评预设1：“香炉”是什么意思？
相机指导理解词意：“香炉”指庐山香炉峰。
龟兹古国
预设2：为什么会“生紫烟”呢？
（3）指导理解“日照香炉生紫烟”的诗意。（课件出示相关图片）
（4）师解释学生疑问：刚才同学们问到了“生紫烟”的问题，请看大屏幕，因为庐山太阳高照，阳光照在香炉峰上，阳光透过水汽形成峰顶云雾，弥漫缭绕，好像香炉峰生成的紫烟雾，所以李白写“生紫烟”。一个“生”字把水汽上升的景象写活了。
（5）教师小结：遇到不懂的词，我们可以查资料或借助图片来理解，这也是学习古诗的好办法。
（6）自学“遥看瀑布挂前川”。
①用刚才学到的方法，你能读懂这句诗的意思吗？
②学生小组合作学习、交流、归纳：
a.遥看：从远处看。
b.挂前川：瀑布像一条巨大的白带子从悬崖直挂到山前。
c.“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。
（7）指导朗读：自由读、指名读。重读“生”和“挂”字，读出瀑布的雄奇壮观，读出赞美之情。
（8）教师小结：（边小结边在黑板画简笔画）这两句写了诗人远望庐山瀑布的雄奇景象。瞧：太阳照在香炉峰顶，峰顶云雾弥漫（画香炉峰），蒙蒙的水汽透过阳光（画上升的水汽）呈现出一片紫，好像燃起的紫烟。远远望去，瀑
布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。（画瀑布）庐山瀑布多么雄奇！多么壮观！带着我们对它的赞叹再读这句诗。（齐读诗句）
3.品读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
（1）如果你来到庐山山脚抬头仰望瀑布，你会想到什么？
生1：我仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。
生2：我仿佛看见瀑布闪着银光，从高高的山直泻下来。
生3：我仿佛看见青山中闪着银光的带子。
（2）诗人李白和你们一样，看到如此壮观、雄奇、美丽的瀑布，被它深深吸引住了。他想到了什么？
课件出示：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）自由读诗句，你读懂了什么？遇到难懂的字可以查字典，也可以借助插图猜一猜意思。
（4）学生小组合作交流，组内互读讨论。
（5）全班交流，归纳：
预设1：“飞流直下”写了山高水流得很急很急，像在飞一样……
预设2：“三千尺”是指瀑布很长……
预设3：诗人说瀑布是银河从天上落下来了，其实是……
预设4：诗人看见瀑布从很高的山峰直泻下来，以为是银河掉下来了。
>亚米契斯简介
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