玉不琢不成器800字高二作文【优秀2篇】
  玉不琢,不成器的意思是如果玉不精心雕琢,就不能成为有用的器物;如果人不努力学习,也就不会懂得道理。这里给大家分享一些以玉不琢不成器为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。以下是人见人爱的本店铺分享的玉不琢不成器800字高二作文【优秀2篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。
  以玉不琢不成器为话题的高中作文 篇一
  俗话说得好“玉不琢,不成器。”这句话的意思就是说一块玉不经过雕琢,怎能成为一件完美的器具呢?而我,也曾经是一块“玉”。
  那是在上小学五年级时,一开学,老师就用铺天盖地的卷子压向了我们,我简直被压得喘不过气来。我因为承受不住太大的压力,就让成绩直线式下降,我仿佛是被打回了原始状态的一块“玉”。每天回到家,妈妈就对我这块“玉”冷嘲热讽:“你怎么这么不上进呀?”、“你看别人家的孩子”,“你怎么会差成这个样子?”
  还记得那天,是一节数学课。老师突然让我起来回答问题,我十分惊恐地站了起来,但心
里并不在乎。“哼,连语文老师都说我没用,那学什么学呀,哼!”但说实话,我当时连老师在讲哪一道题都不知道。我一直站着不说话,同学们在下面议论纷纷,“朱同学,我看还真不愧是“猪”同学呢!”老师还没说完最后一个字,同学们就开始放声大笑:“猪,我看他长得跟猪一样!”,这位七加一的同学,你的猪脑还好使吗?”听着这样的嘲笑声,我_握紧了拳头,很想打他们一拳,但身体又无法动。“安静!坐下吧,反正像这样的差生也永远只会停留在班级的最底层!”旁边的同学见我要坐下,便开始狠狠地嘲笑我。各种嘲笑声在我脑海里回响,心痛的像伤口撒盐一样,简直无法用语言来形容。
  我回到家,心中久久无法平静,突然我又想起了这句“玉不琢,不成器”。是啊,我还只是一块未经打磨的“玉”呀!好!那现在就由我来打磨我这块“玉”吧。缅怀先烈的一段话
  于是,我发奋努力,把课内的知识全都复习了一遍,并且还意外地把课外的综合测试卷给做了。我一步又一步地把课内外的知识都整理了一遍,同样,这块玉也在被打磨之中渐渐地成了一个“器”。
  我学着容纳那些攻击我的“意”,并将他们的“意见”转化成了我的动力。而期末成绩发下来的那一天,数学老师不得不承认我是一个有用的“器”。阳关雪
  “玉不琢,不成器。”一块美玉在打磨之后,才能成器,学生何尝不是如此的呢?以后我要继续打磨自己,使自己成为一个更好的器。
  玉不琢不成器 篇二
  夕阳欲顷,缕缕金光洒向广袤的大地,也挤进我家的窗台。余晖之下,书柜中那一方印章显得犹为耀眼,仿佛向我诉说着一断曲折的衷肠。此时,李老师的谆谆教导又在我耳畔回响,她的金句永远鞭策我继续远航。
  李老师是我的篆刻老师,她中等身材,皮肤白皙,戴一副眼镜显得特别文静和渊博。她平时教我们篆刻时话并不多,但字字珠玑,点到要领,传授心法。
  我起初并不热衷于篆刻,作为一门兴趣课草草参加便是,没有精湛高超的篆刻技术,没有博采众长的艺术天赋,更没有化腐朽为神奇的创作信心。但李老师的那句话,让我彻底改变了。
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  记得那一天我们学习了新的刻法——印油上石,可以把我们篆刻技术再次提到新高度。虽然我的书法作品在学校内小有成绩,但对于上篆刻课不太认真的我来说无疑是难上加难。
  眼睁睁地看着同学们在印石上刻了一道一道完美的刻痕,而我的手中的篆刻刀却那么呆滞。同学们的闲言碎语和冷嘲热讽不断地汇集起来,也盖过了李老师的脚步声。不知什么时候,李老师已经来到我的身边,从我手里拿过那块印石,举在手中说:“同学们,你们知道吗?这位同学的印石是我们今天课堂上最昂贵的,贵得你们难以想象,所以他是在构思,要刻出一枚最漂亮的方章。”教室里突然鸦雀无声,我的脸也涨得通红。李老师又靠近我的耳畔,轻轻地说:“玉不琢,不成器”。我异常震惊,反复地观察这块特殊的印石,了半天也没发现它的出众之处,但还是捧着那块“最昂贵”的印石,向老师郑重承诺:我利用课余时间一定刻出最完美的方章。
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  通过我的不懈努力和李老师的悉心教导,那枚印章获得了全校篆刻比赛第一名,我为之喜极而涕。
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  颁奖仪式后,我兴冲冲地捧着奖状和印章来到李老师的办公室,一来对老师给我的帮助表示感谢,二来想问问这最贵的印石到底价值多少钱?李老师突然神秘起来,轻轻地告诉我:“玉不琢,不成器。”