三年级下册语文分层作业优秀设计案例13《花钟》
13、花钟
一、本课目标:
1.认识“芬、芳、内、醒”等10个生字,会写13个生字,能正确读写“争奇斗艳”等14个词语。
2.能背诵第一自然段。
3.第一、第二自然段学会借助关键句概括段意的方法。
4.知道描写鲜花开放可以有不同的表达形式,能借鉴课文的表达进行仿写。快乐名言
二、课标对本学段的目标要求:
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累,
理解词语的意义。
4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
5、积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获
得的语言材料。能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。
《花钟》自主型分层作业:
腊月二十三吃什么学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。
A层学生常布置书写生字、新词,及时布置字词复习类作业,弥补字
词掌握的缺陷,提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。
A类基础性必做题:
1.我会拼,还能写工整。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn kūn chóng
( ) ( ) ( ) ( )
wàn shòu jú zhēng qiáng hào shèng zǔ jiàn
( ) ( ) ( )
2.在括号内填上恰当的词语。
鲜花( ) 争( )斗( ) 含笑( )
芬芳( ) 欣然( ) 依次( )八月一日
3.在括号里填上恰当的词语。
( )的花蕾 ( )的小喇叭 ( )的笑脸 ( )的蔷薇
B类提升性选做题(3选2)
4.选择正确的答案,在括号里填上序号。
“凌”的意思是:A.侵犯欺侮; B.逼近; C.升高; D.姓。
(1)凌晨四点。( )
(2)风筝凌空飞起。( )
(3)她一副盛气凌人的样子。( )
(4)凌峰是我的好朋友。( )
5.连一连。
牵牛花 5 点
蔷薇花 12 点
睡莲 4 点
午时花 7 点
万寿菊 18 点
烟草花 19 点
月光花 15 点
夜来香 20 点
6.课外阅读(一)
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声(呜 鸣)叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做(彩采)的小喇叭。那些紫的、蓝的、粉红的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。我(提 题)醒自己,该回家
了;吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都(按 安)时开放着。在花的学校里,花是(尊 遵)守时间的孩子,它们和我们一样。
(1)用“\”划去( )中与上下文搭配不恰当的字。
(2)读句子,做练习。
①那些紫的、蓝的、粉的牵牛花每天清晨朝着东方开放。
②那些紫的、蓝的、粉的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫
音乐会。我想,那绿的蔓条儿,该是电线了。
第②句话比第①句话好在哪里?
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(3)回答问题。
①题目“花钟”的意思是什么?
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②为什么“我从来没有迟到过”?同学聚会文案
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C类拓展性挑战题(3选2)
7、课外阅读(二)
花 的 授 粉
有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。
(1)花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?说法最准确的是( )。
阅读的乐趣市场分析与定位A.自动落粉 B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉
(2)根据短文内容填空。
花朵可以 、 、 等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是 。
(3)画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?说法正确的是( )。
A.可以去掉,显得啰唆
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