课  题
5古诗《清明》
教案序号
1
授课时间
    年    月    日
课型
    新古典主义建筑新授
教 学 目 标
知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。
能力目标：能用自己的话说说诗的意思。
情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。
教点
学难
重点
重点：有感情的朗读、背诵古诗。
难点：体会诗中所蕴含的感情。
准备
教学
小黑板
板
书
设
杨桃课文计
清明
唐  杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
课时教学设计
教学过程
不见不散
教学环节
教 师 活 拔罐起泡动
学 生 活 动
设计
意图
个性化设计
导入
3分
出示学习目标
2君不见高堂明镜悲白发分
学习古 诗
35分
  今天，我们来学习古诗《清明》
首先，请同学们看本课的学习目标。
1、有感情的朗读、背诵古诗。
2、理解诗的意思。
初读古诗
1、出示古诗
学生自由读，要求读通顺、
读准确                 
2、指生读
3、请同学们讨论诗的意思
4、体会古诗中的名句
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
齐读课题
指名读目标。
学生自由读古诗
不认识的字同桌相互交流，查生字表。
生读
学生讨论交流
反复朗读，体会句意。
明确本节课的学习任务
初步感知古诗
培养学生自主学习、合作学习的意识
质量管理培训内容
5、背诵古诗
学生读、议、思
背一背
比赛背诵
积累古诗名句
作业
知 识 巩 固 题
拓  展  延  伸  题
作业内容
目标检测：
背诵古诗
说一说诗的意思
搜集有关清明节的古诗或故事。
教学反思