蜀相—2022-2023学年高二语文人教统编版选择性必修下册同步课时训练
1.下列各组词语中，加粗字的注音不正确的一项是( )
A.庇护(pì) 祠堂(cí) 堵塞(sè)
while的用法B.鬓角(bìn) 频烦(pín) 修葺(qì)
C.开济(jì) 喋血(dié) 黄鹂(lí)
打屁股潇湘
D.混沌(dùn) 啼叫(tí) 满襟(jīn)
2.对下列两组句子中加粗词的意思，理解正确的一项是( )
①三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣
②两朝开济老臣心 夕济兮西澨
A.两个“顾”相同，两个“济”也相同
B.两个“顾”相同，两个“济”不同
C.两个“顾”不同，两个“济”相同
D.两个“顾”不同，两个“济”也不同
3.从题材上看，《蜀相》属于( )
A.写景诗 B.怀古诗 C.哲理诗 D.闲适诗
4.以下评价适用于本诗的一项是( )
A.慷慨激昂 B.沉郁顿挫 C.恬淡自然 D.刚劲凝练
5.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是( )
A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅导皇帝的高级秘书官。
B.“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。
C.“诏”，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。
D.“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。
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6.对《蜀相》这首诗的分析，不恰当的一项是( )
A.全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。
B.“何处寻”的“寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。
C.“三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。
D.《蜀相》写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。
7.下列各句中，不属于赞颂诸葛亮的一项是( )
A.复汉留长策，中原仗老臣。
B.三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
C.纵论三分天下，审势通策佐先主；长怀一统江山，辅国连治启后人。
D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间
②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨 春水鸥野老心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
蜀相。
9.《蜀相》中“________？________”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，追思缅怀，奠定了全诗悲凉的感情基调。
10.《蜀相》中描写祠堂内幽静的春景的诗句：“________，________。”
11.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句：“________，________。”
大回小回什么意思12.请根据“映阶碧草自春，隔叶黄鹂空好音”展开合理想象，进行扩写。
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要求：①语言生动；②至少运用两种修辞手法并写在文字前面；③100字以上。
阅读下面的这首唐诗,完成下面小题。
江上①
杜甫
江上日多雨,萧萧荆楚秋。
高风下木叶，永夜揽貂裘②。
勋业频看镜,行藏独倚楼。
时危思报主，衰谢不能休。
[注]①这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作。②据《战园策.秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。
13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
公共设施设计A.首联点明了时令，突出风雨凄冷，奠定了全诗的感情基调；“荆楚”二字暗含飘零之意。
B.颔联“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，“揽貂裘”则表现了天气的寒冷。
C.“频看镜”“独倚楼”等细节描写生动表现了作者对自己年事巳高,却功业未成的无奈。
D.时局危急的背景下，诗人年老体衰,漂泊江上，但报效国家的信念却没有因此而改变。
14.“高风下木叶”一句有怎样的作用？请结合全诗简要分析。
15.阅读下面材料，完成下面小题。
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的时代。