智库时代 ·83·
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在一个人的整个教育历程之中，家庭教育是最为基础的，同样也是最为重要的。每一个国家都非常注重家庭教育，从目前的情况来看，我国的家庭教育深受传统思想的束缚，家庭教育在一个人的整个教育环节中相对薄弱。
中国和美国由于在价值观念、伦理价值观以及等级观念等方面存在着不同，因此其家庭教育也呈现出很大的差异。本文首先介绍跨文化交际下中美两国的家庭教育，而后分析中美两国家庭教育存有差异的原因，探讨中美两国家庭教育的具体差异，最后提出中美家庭教育差异的启示。以期本文的研究对于中国家庭教育的改善有一定的帮助。
一、跨文化交际下中美两国的家庭教育
中国的历史源远流长，儒家文
惠崇春江晓景的诗意思>樱花下沉睡的公主化一直影响着中国古代社会的形态，儒家思想倡导的伦理道德还影响着现代的社会生活。对此，中国当代的教育理念以及教育方法也有着传统儒家思想的影子。比如说，“三纲五常”的儒家思想理论仍然影响着我国今天的家庭教育，父母在家庭教育之中的权力较大，他们为孩
四边形内角和子选择各种专业的补习班，不考虑孩子的个人喜好及意愿，忽视了孩子的人格，尽管父母犯下了什么过错，也是无关紧要的，没有必要去向孩子道歉，使得孩子在家庭中处于弱势地位[1]。赞美人的词语
与中国五千年的历史相比而言，美国仅仅有二百多年的历史，然而，美国的家庭教育从某种角度上来说是优于中国的家庭教育的。由于文化背景不同，美国大力宣扬人们生而平等的思想理念，每个人都拥有生命的权利、自由的权利以及追求幸福生活的权利。美国家庭教育的重要特点就是自由、平等和责任，这也是一直以来美国所尊崇的家庭教育理念。在美国的家庭之中，不管是年长的人还是年幼的人，都有权利选择自己想要的生活，父母对孩子的个人意愿是绝对尊重的，如
果父母犯了错误，他们也会主动去向孩子认错[2]。
二、中美家庭教育观的差异根源（一）集体主义与个人主义的
差异
儒家文化在中国流传了数千年之久，一直影响着人们的思想形态。儒家思想比较注重集体主义，认为
集体的利益是远远高于个人的利益的，个人利益要无条件的融入到集体利益之中，如果个人利益与集体利益发生冲突，那么毫无疑问，个人利益要做出让步以满足集体利益的需要。在这种集体主义的影响之大学生实习日志
下，在中国的家庭教育之中，中国父母常常约束他们的孩子，不能干这个，不许干那个，要服从集体的安排[3]。
与中国的集体主义有所不同，美国社会比较推崇个人主义，包括自力、自由竞争、机会均等、勤奋工作以及物质享受等等，这些东西都是建立在个人主义基础之上的。因而美国的家庭教育中，父母常常将孩子看成是一个独立的个体，注重对孩子的社会实践教育，从小就鼓励他们的孩子去探索周围生活，让孩子去做自己想做的事情，不断培养孩子的自主生活能力与经济独立能力。美国的家长特别注重孩子的自我表达，擅于为孩子营造能力施展的空间。与此同时，美国的父母非常尊重儿童人权的保护，在美
国家庭之中，孩子有发言权和选择权，他们有权利去做自己想做的事情，而且能够在家庭的重要决策面
跨文化交际下的中美家庭教育观差异探究
吴菲嫣
（渤海大学外国语学院，辽宁锦州 121000）
摘要：家庭是孩子成长的港湾，也是孩子的第一所学校，家庭教育对于一个孩子的成长至关重要，不
容忽视。在跨文化交际的大背景下，中美两个国家都非常注重家庭的教育，然而其教育观方面却存在着巨大的差异，本文对此进行深入探析。
关键词：跨文化；中美；家庭教育观；差异
中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2018）04-0083-004
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