（一）加强宣传教育，营造浓厚氛围。想你剧情
1.集中开展“社会主义核心价值观宣传周”活动，将社会主义核心价值观24个字上墙，用好用足学校板报宣传橱窗、QQ等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。
2.成立学校宣讲团(高广成校长为组长)，开展专题宣讲活动。全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握，让社会主义核心价值观入脑入心。
3.开展“六个一”教育活动，即制作一期以核心价值观为主题的黑板报、开展一次“我的中国梦”为主题演讲比赛、教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，以核心价值观为主题的手抄报比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲坛活动。
（二）落实课程育德，融入教育教学。
1.全面落实朝阳县教育局《转发关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见的通知》的精神和要求，坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，根据不同学科、不同年级、不同篇目的特点，渗入社会主义核心价值观的教育引导，将社会主义核心价值观全面渗透各学科教育教学。
2.发挥品生、品社、班队会等课程课堂教育主渠道作用，充分利用好德育、语文、历史教材，上好品生、品社、班队会等课程，根据小学生身心发展规律和年龄特征，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容，融入课程标准、教材使用、考试评价之中。
3.在社会主义核心价值观教育中渗透心理健康教育和生命教育。充分挖掘有关生命教育的各种题材，对学科课程的生命教育资源加以整合；以社会主义核心价值观教育为导向，通过专题讲座、交流探讨、组织参观、开展安全知识教育、社会志愿服务等，帮助师生理解生命的尊严，形成正确的生命态度和正确的生命意识，培养对自己和对他人生命的珍惜和尊重态度。后旋
（三）园“我的中国梦”，推崇诚信友善。
1.开展“我诚信，我圆梦”活动，将诚信教育与和现实生活紧密相连，充分挖掘有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过多种形式的教育活动，引导师生“做真人，说真话，做真事”，做到“言必信、行必果”。结合学校实际，组织“诚实守信我能行”活动，开展学习宣传活动，引导全校师生形成自觉学习、主动践行诚信道德的良好品质，成为良好社会风尚的积极参与者和有力促进者。
2.开展“我友善，我圆梦”活动，开展“说说身边感恩的事”、“说说身边的好人好事”、“牵手同学、共同进步”、“身边榜样、前行力量”等主题活动，增强师生间及学生对同学的感恩信任之情，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，充分发挥榜样的引领、示范、带动作用，培育友善互助进步向上的精神。
（四）实践众路线，强化党员带头。
1.在党员中强化社会主义核心价值观的灌输教育，落实好“四种意识”的教育，即：筑牢教育为民的宗旨意识、提升教育惠民的服务意识、强化廉洁从政的自律意识和推动教育发展的进取意识，围绕落实党的众路线的要求，开展宣传教育。
2.坚持党员领导带头学、党员干部自觉学，学校集中学等方式，组织党史、党章、党纪的“三项学习与三个讨论”，加强社会主义核心价值观撞击力，切实做到“五有”，即学习计划有安排、学习方式有体现、学习重点有布置、学习宣传有平台、学习交流有研讨。
3.加强干部党员队伍建设，在选人用人上体现社会主义核心价值观取向。把学校领导班子建设贯穿于反对“四风”和模范遵守中央“八项规定”上，引导领导班子成员做好廉洁自律，把社会主义核心价值观融入到党风、政风、行风和文化建设当中。把社会主义核心价值观教育融入到党员教育管理中，把培育和践行核心价值观的战略任务落实到党支部的组织建设中，坚持用身边事教育身边人，深入开展选树先进典型和评先表彰活动，注重先锋示范引领，在优秀典型引领中增强社会主义核心价值观感召力。
消息的英文4.开展做表率活动，在“三访三创”活动中作表率、在廉洁从政廉洁从教中做表率、在教师“立德树人”活动中做表率，树立践行社会主义核心价值观的新形象。
（五）师德师风建设，创建优秀体。
手抄小报1.开展专题学习活动。组织教职工开展学习习总书记系列重要讲话精神、中央“八项规定”、
加强教师队伍建设有关规定、身边师德楷模先进事迹、加强中小学诚信教育精神等五项专题学习活动，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，树立正确的人生观、价值观和职业观。
2.开展“立德树人”践行活动。全面落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，结合学校开展的“我的中国梦”、“爱学习爱劳动爱祖国”等活动，引导教师加强个人道德学识修养，增强责任意识，积极开展感恩践行活动并起示范带头作用，做到行为世范，自尊自爱，廉洁从教，无私奉献、敢于担当，牢记教书育人神圣使命，严守师道尊严。
3.开展“廉洁从教”践行活动。组织开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教承诺、教师“三访三创”、“两走进、两服务”等党员教师进社区服务活动。
4.开展“我敬业，我圆梦”活动。立足于教师岗位，抓好教育教学质量，提升教学水平，以具体的教师职业成果，在日常中守师德，养成师德自律习惯，将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。
（六）帮助未成年人，建设思想道德。
想要用英语怎么说1.把社会主义核心价值观作为德育课的重要内容纳入德育教学中，推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑，开展做一个有道德的人主题教育活动，结合“我们的节日”主题教育活动，扎实推进社会主义核心价值观教育，通过清明节网上祭扫英烈、端午节纪念屈原、国庆节缅怀先烈等活动开展爱国主义教育，结合六一儿童节向国旗敬礼活动开展友善教育，结合中秋节、重阳节等开展孝敬教育等等，增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，凝聚民族团结力。你还记得吗 记忆的炎夏
2.把行为习惯养成教育作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，培养学生良好的个人品德，形成尊敬长辈、团结同学、遵守纪律、勤奋好学的良好行为规范，通过《学生在校一日常规》视频和《校园习惯养成手册》资料的学习、实践、考核和评价，采取“五步法”进行周训练与巩固，培养具有良好思想与品行相结合的孩子。
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