教学课题:第二节  性质活泼的氧气1    氧气的性质与用途
本课题教时数:2      本教时为第  1      教时    教学日期:  月  日
教学目的:
1.知识与技能
①了解氧气的存在、物理性质和用途;掌握氧气的化学性质。
②了解氧化反应的概念,知道氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化
2.过程与方法
学会观察、叙述并记录有关化学实验现象,并得出有关结论
3.情感态度与价值观
①向学生渗透物质的性质决定物质的用途,用途又体现性质的辩证观点。
②通过制取氧气的装置,体验化学的“实验美”,培养学生严谨的科学态度。
教学重点、难点:
教学重点:氧气的化学性质;
教学难点:初次书写和记忆相对复杂的物质化学式、文字表达式。
教学方法:
实验准备:
药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾等
天秤座的名人
仪器:药匙、铁架台(带铁夹)、试管、单(双)孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶、酒精灯、试管夹、分液漏斗等
教学过程:科学探究,实验——讨论——归纳
新课导入
   
问题讨论
   
问题讨论
   
   
  1
学生活动
总结板书
  2
 
学生活动
总结板书
   
  3
学生活动
总结板书
教师活动
交流讨论
   
交流讨论
   
   
 
阅读书本
   
   
总结扩展
布置作业
梅花魂课件氧气是空气中的主要成分之一,地球上的一切生命体都离不开氧气,人类的生产活动也需要氧气。那么,氧气到底有哪些性质和用途呢?氧气可以制取吗?这一课,让我们一起来学习第二节“性质活泼的氧气”。
一、认识氧气的性质
阅读p33234自然段,归纳氧气的物理性质。
一、氧气的物理性质:
⒈无、无味的气体
⒉密度比空气的密度大
⒊不易溶于水
有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气?
大家知道,很多物质可以在空气中燃烧,你知道是空气中的什么成分
支持这些物质燃烧?请举例说明。
我们学过哪些物质能与氧气发生化学反应?(镁)反应现象是什
么?那下面我们就来看看下面这几种物质和氧气反应有何现象?
.氧气的化学性质
演示实验  木炭在氧气中燃烧
认真观察实验现象。
1.木炭在氧气中燃烧
现象:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的无气体能使澄清石灰水变浑浊。
结论:碳 氧气 二氧化碳
  O2      CO2
演示实验  铁在氧气中燃烧
装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙,为什么?
带着问题观察实验。
认真观察实验现象。
2.铁在氧气中燃烧
现象:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成的黑固体。
结论:铁 爸爸你的蘑菇好大啊氧气 四氧化三铁
Fe   O2      Fe3O4
装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙,是为了防
止生成的灼热的四氧化三铁跌落炸裂瓶底。
演示实验    石蜡在氧气中燃烧
认真观察实验现象。
3.蜡烛在氧气中燃烧
现象:火焰十分明亮,发出白光,放出热量,瓶壁有水珠生成,有能使澄清石灰水变浑浊的无气体生成。
结论:石蜡 氧气 二氧化碳
演示和观察按以下四步进行:
(1)引导学生观察这些物质在空气中(或氧气)预热(或点燃)前并不跟氧气发生反应;
(2)点燃后,引导学生观察他们在空气中是否能持续燃烧,以及燃烧时的现象;
(3)观察它们在纯氧中燃烧的现象(注意光与火焰的区别)
(4)对生成物的、味、态的描述或检验。
以上实验按“演示(观察)——描述——记录——写出文字表达式”的顺序进行。学生观察实验现象,并按照描述燃烧现象的方法描述实验现象。
2个文字表达式有什么共同特征?(通过对比,总结出化合反应
的概念)
*化合反应(1)医院工作总结定义:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的
反应。(2)特点:“多变一” A+BAB
以上3个文字表达式的共同特点。(总结出氧化反应的概念)
*氧化反应:物质跟氧发生的反应。
通过以上的实验可以看出氧气是一种化学性质比较活泼的
气体,在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应。它的化学
性质可概括为氧化性,因此它常作为氧化剂。
*氧气的化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧
化反应中提供氧,具有氧化性。
氧化反应
剧烈氧化 和缓慢氧化区别和联系
剧烈氧化:有氧气参加,发光并放热
缓慢氧化:有氧气参加,放热但不发光
.氧气的用途
(1)供给呼吸
2)支持燃烧 
氧气是初中化学的代表物质,本节我们对氧气进行了具体辨析。其中,氧气跟碳、铁、石蜡的反应是本节的重点,大家要按照“根据现象得结论”的规律,掌握五个反应的现象及文字表达式,同时要学会“性质决定用途,用途体现性质”的规律。
1.列表对比记忆五个演示实验的反应物、反应条件、反应现象(在空气中、在氧气中)、生成物、文字表达式、反应类型(化合反应、氧化反应)
2.思考:如何检验一瓶无气体是氧气?
附:板书设计  第二节早期怀孕的征兆    性质活泼的氧气
一、氧气的物理性质:
⒈无、无味的气体
⒉密度比空气的密度大
⒊不易溶于水
二、氧气的化学性质:            现象:
1。碳+氧气→二氧化碳
2。铁+氧气→四氧化三铁
3。蜡烛+氧气→二氧化碳+怎么把笔记本变成wifi热点
三、氧化反应:
分类:剧烈氧化 、缓慢氧化
四、常见的氧气的用途:
物质的用途是由它的性质决定的
(1)供给呼吸      2)支持燃烧
教学后记: