森林运动会
活动目标：
1、能看图描述小动物参加的运动会项目。
2、丰富词语“跑”“爬”“跳”等。
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活动准备：
经验准备：幼儿已了解一些动物的名称和主要生活习性；活动前有跑、跳、爬等运动的经验，感受运动的快乐。
材料配套：数字资源《森林运动会》；幼儿活动操作材料《语言·森林运动会》，《语言·动物》中的小马、小黄狗、小兔、袋鼠、松鼠、小花猫、小熊、小鸟卡片。
活动过程：
关于牛年的祝福语1、以谈话导入，引出活动的内容杜冬
（1）师：你们喜欢参加什么运动？感觉怎么样？今天我们要一起讲讲有关森林运动会的事情。
2、播放数字资源《森林运动会》图片，引导幼儿观察和讲述运动场上的项目。
师：森林运动会就要开始了，这是运动会的比赛现场，请小朋友仔细看看有哪些比赛项目。
（1）幼儿观察图片，教师请个别幼儿讲述。
摩擦力的符号小结：森林运动会真热闹，比赛的项目有赛跑、爬树、跳远。
3、引导幼儿拿出幼儿操作材料中相关的动物卡片，逐一描述动物参加比赛的项目。
师：运动场上来了一些动物，这些动物适合参加什么项目的比赛？
（1）引导幼儿拿出动物卡片，认真看清楚是什么动物，想想它有什么特长，可以参加什么运动项目。
（2）引导幼儿操作幼儿操作材料《语言·森林运动会》。
师：动物们想参加运动会，我们一起来安排动物们参加比赛吧。想想这些动物有什么特长、适合参加什么项目，就把它放到相应位置上。
（3）幼儿自由操作，边摆放图片边描述动物们参加的运动项目。
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人治与法治4、引导幼儿讨论小熊和小鸟应该参加的项目。
（1）讨论：小熊应该参加什么项目？小鸟应该参加什么项目？
小结：小熊力气大，应该参加举重的项目。小鸟会飞，应该参加飞行的项目。可这次运动会没有安排举重、飞行的项目，大家一起来帮助小熊和小鸟增加举重和飞行的项目吧!你们]还可以邀请哪些动物来和小熊、小鸟比赛呢？
5、律动放松，结束活动。
活动延伸：
游戏活动：举行班级趣味运动会，请幼儿扮演动物，自愿参加一两项运动，运动前说说“我要参加××运动”“我喜欢××运动”，运动会后谈谈运动会上有趣的事。
家园共育：请家长在家中随机指导幼儿学做各种动作(如跳跃、上举、下蹲、钻、匍匐爬行等)，并用恰当的动词表达出来。