课 题 画画身边的雷锋
学情分析 通过2节课的学习，回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事，回忆他背送大娘的事，通过这些内容，了解雷锋给我们的生活带来了哪些启示，以此提高学生学习雷锋的热情。
古诗
教学目标
1、培养学生的表达能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学难点 ：正确表达学习雷锋的感受。
教学重点 ：对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。
过去用英语怎么说教学手段 多媒体
汉族的习俗教学过程
一、导入新课
通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？
雷锋精神给我们带来的启示：
引出课题。
二、讲授新课
1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
2、最让你感动的是什么事？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？测试英语
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
三、模仿表演。
以小组为单位，进行模拟表演。考研三战
四、进行评价
学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？
启发学生学习雷锋精神。
教学板书
画画身边的雷锋
民主宪政教学反思
让学生学习画画，是希望从小培养他们爱家园、爱自然、爱家乡的爱心和善心，引导他们珍惜幸福生活。