《济南的冬天》
课时：2课时
教材：《中学语文》七年级上册
一、教学目标：
1. 知识目标：理解和背诵《济南的冬天》课文，掌握课文中的生词和句型。
3. 情感目标：使学生对冬天有更深的体验和领悟，培养他们对大自然的热爱和赞赏之情。
二、教学重点：雾霾对身体的危害
1. 理解和背诵《济南的冬天》课文。
2. 学习和运用生词和句型。
三、教学难点：
1. 学习和运用生词和句型。
2. 运用课文表达对冬天的感受和赞美。
四、教学准备：
课文《济南的冬天》、多媒体课件、黑板、粘贴纸、笔
五、教学过程：
第一课时：
（一）导入（10分钟）
1. 教师出示几张描绘冬天的图片，引导学生谈论冬天的特点和感受。
2. 导入学生关于冬天的词语和表达方式，写在黑板上，让学生猜测这节课的主题。
（二）呈现（10分钟）
1. 教师播放课文《济南的冬天》的录音，让学生跟读。
合规性评价
2. 教师读课文，师生一起解读课文内容，解释生词和句型，并介绍课文背景知识。
（三）练习（20分钟）
1. 学生朗读课文，熟悉课文的基本内容。
2. 学生小组合作，根据课文内容完成问题回答。
3. 学生独立完成填空练习，填入合适的词汇。
商务英语高级词汇4. 学生互相交流答案，教师点评并解释问题。
（四）总结归纳（5分钟）
1. 教师让学生将课文的主要内容进行总结归纳，写在黑板上。
2. 教师提问学生关于冬天的其他表达方式。
第二课时：
熏鸭（一）复习（5分钟）
1. 学生上一节课的总结归纳展示和讲解。
2. 学生说出关于冬天的其他表达方式。
（二）拓展（15分钟）
1. 教师播放《济南的冬天》诗的不同朗读版本，让学生欣赏不同版本朗读的感受。
2. 学生小组合作，根据自己的理解和感受，重新创作一段关于冬天的诗句，并展示给全班听。
（三）展示（15分钟）
1. 学生依次展示自己创作的诗句，并解释自己的创作灵感和感受。
2. 学生互相欣赏和评价他人的诗句。
（四）总结评价（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结课文的重点和难点。
2. 教师评价学生的诗句创作和表达方式。
六、扩展活动：
宜昌旅游攻略1. 学生可以选择一个自己喜欢的季节，自己编写一篇诗歌，展示给
全班。
2. 学生可以将自己的诗歌创作进行编辑整理，形成小册子或展览。
七、布置作业：
1. 背诵《济南的冬天》诗歌，并模仿朗读录音进行朗读。
2. 完成课后练习册相关练习题。
辽宁有几个机场3. 写一篇作文，描述自己对冬天的理解和感受，并写出自己对冬天的表达方式。
4. 准备展示自己的季节作品，下节课进行展示。
八、教学反思：
通过本次课的教学，学生从朗读课文开始，逐渐了解了《济南的冬天》这篇诗歌的内容，并通过问题
回答、填空练习等方式对课文进行了深入理解，并对冬天有了更深入的体验和赞赏之情。在拓展环节中，学生通过创作自己的诗句，培养了自己的创造力和对诗歌的欣赏能力。在展示和评价环节中，学生学会了欣赏他人的作品，并善于表达自己的看法和感受。整个课程过程充满了活力和趣味，培养了学生的语言表达和写作能力。
发布评论