大班综合活动：秋虫的秘密
作者单位：靖江市城北幼儿园     
作者姓名：陈林霞   
邮    编：214500
设计意图：
秋天的花园，孩子们惊喜地发现了草地上蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁。“这是什么虫子，它会飞吗？”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的？”“小蚂蚁爬来爬去在干什么？”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的？”孩子们也忙碌起来，开始了探索秋虫之旅。
活动目标：
1．乐意用语言交流秋虫的各种秘密。
2．尝试用有动作的语言表现秋虫，体验活动的快乐。
活动准备：
家长准备：收集各种不同的秋虫图片、图书、照片等，帮助孩子丰富相关秋虫的不同经验：如外形、颜、生活习性等。
教师准备：1．带孩子外出捉秋虫，把幼儿收集的不同秋虫创设于环境之中，图书角增设昆虫的图书以及饲养秋虫等。
卜字
          2．上网收集相关秋虫的图片，制作课件“秋虫”。
          3．各种秋虫的胸饰。
活动过程：
      一、交流、分享秋虫的秘密。
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      师：秋天到了，各种虫子都出来了，秋天有哪些虫子呢？
          你知道这些秋虫的什么秘密呢？
      1．自由交流。
        先请小朋友和旁边的好朋友说一说。（老师巡回倾听幼儿交流秋虫的秘密。）
      2．集体交流。
      （1）教师提出要求：小朋友在介绍的时候声音要响亮，其他孩子要安静的听。孩子们在介绍时，可以把自己收集的图书、图片、实物给大家看看。
      （2）幼儿个别介绍。（提醒幼儿用完整的语言介绍）
        幼：我知道秋天有许多小蚂蚁爬出来了；蚂蚁喜欢住在泥洞里的，我在小花园里看到蚂蚁在搬东西……
A老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等，并及时给予回应和肯定。
B幼儿边介绍，教师边引导幼儿学学秋虫的飞、跳等，结合左右、轻重、快慢等模仿动作。
C幼儿在介绍秋虫时可以引导他们数数虫子的腿、翅膀、黑点等。
二、观看课件：幼儿对秋虫有进一步的认识。
1．图一：蚂蚁排队和围在一起搬食物。
      　它是谁，在干什么？怎样搬东西的？（幼儿讲述）
教师：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，团结友爱。如果一只蚂蚁发现好吃的东西，就会请来许多的好朋友，有的围成一圈，有的排成长长的队伍，齐心协力把东西搬回家，一起品尝。小蚂蚁团结力量大，我们要向小蚂蚁学习，在一起团结友爱，互相帮助。
2．图二：蜘蛛织网、捉虫。
      　它是谁？会干什么？（幼儿讲述）
教师：蜘蛛会织漂亮的蜘蛛网，有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛，它做事专心认真，我们也要象蜘蛛学习。
3．图三：两种不同颜的蚱蜢。
2016年奥运会在哪个国家举行      　这是什么昆虫，他们一样吗？（幼儿讲述）
教师：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，它还有一种会保护自己的本
领。春天草地绿了，蚱蜢的衣服也变绿了，现在秋天到了，草地变黄了蚱蜢的衣服也变黄了。
4．图四：五只七星瓢虫。
      　它是谁，你怎么知道是七星瓢虫？（幼儿讲述）
教师：七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护田里的庄稼，是益虫，它是人类的好朋友。有的瓢虫喜欢吃植物的茎和叶子，专门破坏庄稼，是害虫。
月圆园5．图五：观察认识十星瓢虫。
猜猜它是什么瓢虫，我们一起来数数它身上有几个黑点。
它是益虫还是害虫？（小朋友遇到困惑，不清楚十星瓢虫是益虫还是害虫。）
      6．（出示图书）我们遇到问题怎么办？
可以请图书来帮忙，因为图书里藏了许多我们不知道的知识和本领。（引导幼儿了解图书的作用。）
7．集体阅读，了解瓢虫的知识，并告诉幼儿十星瓢虫是害虫。
三、用动作和语言表现自己喜欢的秋虫。
1．幼儿自选一种秋虫英语音标发音表
现在我们去选一种秋虫做朋友，把胸饰贴在身上。学一学它的动作、歌声；也可以和好朋友说一说，你的是什么虫，它有什么本领。
2．幼儿自由模仿。
3．幼儿个别表演：“我是一只×××虫，我有×××本领？”新生儿沐浴
四、观看“昆虫运动会”的图书。
1．这些昆虫今天还要参加运动会呢，你们来看看，这些昆虫参加了什么比赛项目。
2．幼儿和老师一起翻看大图书，边看边讲述。
活动延伸：
以后我们再去一，秋天还有哪些昆虫，我们可以把更多的秋虫请来，让我们的图书做得更丰富，好吗？