喜欢两个人歌词讲台深处
课 题
语文天地  开卷有益
设 计 者
教学目标
1. 学习开卷有益中的两篇课文.，理解课文内容，能熟读课文。
2. 讨论地名和当地风光的关系及来历。
3. 体会作者对对景观的赞美之情。
教学重点
以文辅政
讨论地名和当地风光的关系及来历。
教学用具
课件
教学时间
第三课时
教学过程
教学活动毕业鉴定表   
二次备课
阅读理解
一 揭示课题，简介趵突泉和作者

1、板书课题。
“趵突”是跳跃突起的意思。
2、投影（观察）
使学生对趵突泉有个整体的初步的了解。
3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的趵突泉。
二、自由朗读，思考：
  读了课文，你们觉得趵突泉怎样？

三、学习课文

（一）第1自然段
  1、齐读本段。
  2、“名胜”一词在这里怎样理解？
  3、现在单讲趵突泉是什么意思？
  4nittaku、这一段在文中起什么作用？
（二）课文从哪几方面描写趵突泉的？请同学们默读2.3.4自然段。（趵突泉的溪水、大泉的样子，小泉的样子）
（三）出示投影片，图文对照的进行描述
　
二次备课
总结归纳
　四、略读《秦皇岛的来历》

  1自由读，
  1）用自己的方法解决不认识的字的读音。
  2）这篇文章主要讲了什么？

  2指名读，检查学生的读音火龙果怎么吃

  3从这篇文章中你得到哪些信息？
这节课你有什么收获？
板
书
设
计
                开卷有益
         
      趵突泉                秦皇岛的来历
教
学
反
思