中班团团圆圆过中秋教案（通用6篇）
活动目标：
1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验共享、合作的欢乐。
3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。
4.感受节日的欢快气氛。
韩剧国语版你是我的命运5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。
活动预备：
门萨iq测试题2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。
干锅鱼片活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球
讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆
满满。
师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
吉他及她4.吃月饼，共同共享欢乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简洁小结，月饼的分类
3）幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢乐。
5.互送贺卡，学说祝福的话。
6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡
活动反思：
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的根本学问，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。
假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况。激发
幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。
中班团团聚圆过中秋教案2
教育价值分析：
通过对故事的观赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的学问
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
芝麻脆饼2.在集体前大胆表述，愿意和同伴共享自己的发觉。
3.通过参与中秋节环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。
4.知道中秋节是八月十五号。
活动难点：
中秋节的传奇和民俗
难点剖析：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传奇和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。
2、自主阅读，供应阅读空间。
活动过程：
一、关于中秋传奇的沟通和共享
幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师叙述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
2、后羿听到这个消息后，做了什么？
3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？
4、中秋节是怎么来的？
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动反思：
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比拟多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮忙幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小朋友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。
2d网游排行榜最终，在时间的紧迫下我完毕了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
中班团团聚圆过中秋教案3
【活动目标】
1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的力量，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验共享的欢乐。
【活动预备】
儿歌内容，各种月饼的图片
【活动过程】
指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今日我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
1、相互介绍月饼的名称。
2、观赏儿歌《味道好极了》
教师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
3、幼儿争论：他们是怎样吃的？
指导语：每人都把自己的”月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个方法最好。
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