幼儿现实生活中小故事(13篇)
  幼儿现实生活中小故事 篇1
      有一位单身女子刚搬了家,她发觉隔壁住了一户穷人家, 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带突然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,突然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧急地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依靠了! ” 於是,对孩子吼了一声说:“没有!”正值她预备关上门时,那穷小孩绽开关爱的笑容说:“我就知道你家肯定没有!” 说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。” 此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地拥在怀里.
  幼儿现实生活中小故事 篇2
      女儿桐桐2岁时,我通过看书熟悉到她应当多交伴侣,所以总是特殊热忱地拉着她跟小伴侣打招呼。可桐桐偏偏不爱说话,急性子的我就替她说,不想玩嬉戏我就替她参与,桐桐总是悄悄地跟在后面。后来,我发觉桐桐一个人的时候,竟然不知道自己玩什么,而且
特殊在乎别人是否把她当伴侣。上幼儿园之后,她常常说不想去幼儿园,由于没有好伴侣。我开头意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和担心。
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      我再也不强迫桐桐了,开头带她出去渐渐引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变,她变得越来越自信,跟小伴侣打招呼也很自然,伴侣渐渐多起来。这件事让我深深感到:每个孩子有他独特的独特,他需要根据自己的节奏成长,父母只要适合呵护就好,而不是去干预甚至包办他的人生。
童年的歌词完整版      点评:孩子各有不同,教育没有统一标准,更不行能从书本中到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑,不如蹲下来倾听孩子的心声,只有敬重了孩子,孩子才会获得平安自信,自然而然地学会交往。
  幼儿现实生活中小故事 篇3
      侄子有什么好东西总情愿和我共享,老爸对此“颇有微词”:“什么东西都要给姑姑吃,爷爷奶奶要尝尝都不给,这孩子白疼了。”其实,侄子原来是很大方的,有好吃的都情愿和爷爷奶奶共享。但爷爷奶奶却常常逗他:“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手立刻递
了过去,他们抓紧又说:“爷爷、奶奶不吃,你自己吃吧!”几次之后,孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我共享时,我会道谢并真的与他分吃,还夸他的东西好吃,侄子也乐得与我共享。老爸甚至还责备我说:“大人怎么还吃孩子的东西!”
      点评:孩子的心是单纯而美妙的,他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人,最重要的是敬重孩子的这份单纯和美妙,而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。生活中许多对待孩子看似搞笑的无意之举,背后却是对孩子深深的不敬重。爱孩子,就请将他作为一个公平的人来对待。
  幼儿现实生活中小故事 篇4
      对于即将升入学校的幼儿,重要的是养成良好的学习习惯,但许多家长却过于重视学问和技能。“老师,今日你们学习了7的分解吧?怎么孩子回来就只会两种呢?我伴侣的孩子都学到13的分解了,她是不是太笨了?上学校跟不上怎么办?今日教她熟悉钟表,教了许多次,她都不熟悉,我还拍了一个视频,您看看她的表现怎么是这个样子?!”视频中,孩子趴在桌子上用力地哭泣。联想到平常,这个小女孩在班里一遇到小小的困难就退缩:“老师,这个太难了,我不想参与。”我最终明白,生活在这样急迫、焦虑和否认的环
关于时间的小故事境中,孩子能自信起来吗?
      点评:赶在前面的未必就是最好的,早或晚不应成为孩子成长的标尺。父母望子成龙的心情再迫切,也不要让相互攀比和盲目跟风蒙蔽了自己的心,否则最终损害的是孩子的心。给孩子充分的时间和空间,用微笑静待他的绽放,才是给孩子最好的爱!
直方图口诀  幼儿现实生活中小故事 篇5
      早晨,我像平常一样督促儿子快点起床去幼儿园,然后好去练车,其次天要考试了。我心急火燎,却发觉儿子把牙刷咬在嘴里,站在玩具架前玩玩具。我气坏了,大声喊他的名字,并狠狠打了他屁股一巴掌。儿子被我突如其来的举动吓坏了,傻傻地站在那儿,眼里布满了恐惊,手里还拿着没拼好的磁力棒。等我批判完,儿子怯怯地说:“妈妈,我想拼一个太阳花,你对着太阳花许愿,明天考试就肯定会通过。”我愣住了,一把把他拥在怀中,说不出话来。
      工作和生活的压力经常让我身心俱疲、浮躁焦虑,难免迁怒于儿子。可我的“小蜗牛”却用他的爱和和善把我浮躁的心熨平了。
      点评:当孩子表现出不符合成人期望的行为时,成人经常会简洁、粗暴地加以批判,甚至打骂,这是对孩子极大的不敬重。其实,假如耐烦倾听孩子“为什么要这样做”,你会发觉,回报你的,肯定是像“太阳花”一般暖和美好的爱和惊喜。
  幼儿现实生活中小故事 篇6
      女儿朵朵还没诞生,我就开头规划她的将来。7个月起开头识字,把全部的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗,一字一句地教她背诵。朵朵的记忆力特别好,背得又快又准。这令我傲慢不已。可等她3岁,问题却来了:她太清静了,同龄孩子都在外面玩,她却一个人在角落里看书。这让我开头反思:我的操之过急会不会毁掉她本该欢乐的童年?我小时候和小伙伴欢乐无忧地玩耍,和奇妙的大自然亲热接触……哪有什么早教?哪认得什么字?如今我不是也很好吗?
      我确定转变,不再强迫朵朵额外学太多学问,而朵朵的成果却始终名列前茅。每天看着朵朵自由、快乐的笑脸,我感到无比知足。
      点评:童年生活具有独特、不行替代的价值。可孩子的童年却经常背负成人太多的期
矛盾论和实践论
望,未诞生时就提前“规划”,7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的欢乐和自由。可喜的是,妈妈准时反思了自己的问题,坚决“放弃”,让女儿回来了欢乐童年,获得了健康成长。
  幼儿现实生活中小故事 篇7
      在“望子成龙”的心态驱使下,我曾给过孩子许多强制的“爱”。比方周末,我给他支配了一成天的课程,压得他喘不过气来,他稍有退步我便会大发雷霆,甚至动用家庭暴力,我经常能看到孩子眼中的怨恨与不满。每当孩子厌烦的时候,我又是好言相劝,又是物质嘉奖,把我以为的“特别的爱”强加在他身上。直到有一天,我发觉,物质已不再有吸引力,而且他开头极力地避开我。“学习”,无情地拉开了我和孩子的距离。
      我也想当“慈母”,可事实上,我却是个“暴母”,无法掌握自己的.心情,我是不是太自私、太功利了?!
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