统编版语文六上必背文段、古诗文、日积月累理解性默写
（附答案）
1.诗词中关于“月”的描写众多。建德江中的那轮明月倒映在水中，与舟中人似乎很亲近，让你想起“ ， 。”这轮明月让诗人孟浩然不断添“愁”。黄沙道中则于枝丫之中，有一轮明月惊飞了喜鹊，正是“ ， 。”所描写的模样。除了诗词， 的《月光曲》中也有那令人神往的海上明月。“他好像面对大海， 。 的海面上， 。月亮越升越高，穿过 。忽然海面上 ，知了的营养价值 。”
2.《七律·长征》中收束全诗，预示着长征胜利的两句是：“ ， 。”诗中运用奇特的想象，用夸张手法的诗句是：“ ， 。”
3.《书湖阴先生壁》中引用《汉书》典故的两句诗是：“ ， 。”。平时积累的诗歌中，“ ， 。”也是运用了同样的修辞手法。（课外拓展）
4.《过故人庄》中描写村落中绿树、青山特点的诗句是“ ， 。”而“ ， 。”则写了与老朋友约定在重阳节欣赏菊花。
5.古往今来，有无数爱国的仁人志士。曹植对于爱国曾感叹:“ ， 。”也如陆游所说：“ ”。
6.《春日》一诗中写春天万紫千红、百花齐放的两句诗是：“ 飞向那远方， 。”此时表达了诗人 狮子男和白羊女的情感。
8. 《西江月·夜行黄沙道中》引发我们对稻香和蛙声联想的诗句是“ ， 。”这首古诗写的是夏季的景，但是憧憬的是秋季的丰收。
9.在一个宁静的夏夜，我漫步在田间，忽闻远处传来几阵蝉鸣，我联想到辛弃疾笔下的“ ， 。”
答案
11.诗词中关于“月”的描写众多。建德江中的那轮明月倒映在水中，与舟中人似乎很亲近，让你想起“野旷天低树，江清月近人。”这轮明月让诗人孟浩然不断添“愁”。黄沙道中则于枝丫之中，有一轮明月惊飞了喜鹊，正是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描写的模样。除了诗词，贝多芬的《月光曲》中也有那令人神往的海上明月。“他好像面对大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”
12.《七律·长征》中收束全诗，预示着长征胜利的两句是：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗中运用奇特的想象，用夸张手法的诗句是：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
13.《书湖阴先生壁》中引用《汉书》典故的两句诗是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。平时积累的诗歌中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”也是运用了同样的修辞手法。（课外拓展）
14.《过故人庄》中描写村落中绿树、青山特点的诗句是“绿树村边合，青山郭外斜。”而“待到重阳日，还来就菊花。”则写了与老朋友约定在重阳节欣赏菊花。
15.古往今来，有无数爱国的仁人志士。曹植对于爱国曾感叹:“捐躯赴国难，视死忽如归。”也如陆游所说：“位卑未敢忘国忧”。
16.《春日》一诗中写春天万紫千红、百花齐放的两句诗是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”此时表达了诗人对春天的赞美和喜爱的情感。
17.人们常用“余音绕梁”来形容文章意境深长，回味无穷。用“行云流水预备党员自我总结”形容诗文、乐曲自然流畅。用“笔走龙蛇”形容文笔好，善于写作。用“黄钟大吕”指正大威严的音乐或文辞。
18. 《西江月·夜行黄沙道中》引发我们对稻香和蛙声联想的诗句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这首古诗写的是夏季的景，但是憧憬的是爱国的事例秋季的丰收。
19.在一个宁静的夏夜，我漫步在田间，忽闻远处传来几阵蝉鸣，我联想到辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”
20.民魂是我们中国的国之根本，只有每个中国人都爱国，从灵魂深处认识国家对我们的意义，犹如鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出的！
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