不一样的我作文800字（精彩10篇）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？这次为您整理了不一样的我作文800字（精彩10篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
不一样的我作文 篇一年年岁岁相似，岁岁年年不一样。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活的“生”出来的，所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不一样。生龙活虎的我，风风火火地豪迈的走过了十二个春秋。
对了，还没介绍自我姓什么呢！本人姓唐，名彦嘉。我还没出生时，尊敬的老爸就为这个名字想了大半个月。最终从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字。表示让我人长的帅，各个方面都好，做一个与众不一样的男子汉。伤感短信
虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈的战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样宝贵的“钉子精神”；更没有那统一江山，创立新中国的惊人壮举。但我仍是与众不一样的自我。俗话说得好：“萝卜白菜，各有所爱。”我高高的一米六七的大个子，喜欢打篮球，我喜欢手
握篮球，奔跑在篮球场上的感觉，喜欢在篮下盖别人“火锅”（盖帽）。球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。有一次我指挥小组搞卫生，“你扫地！”“你拖地！”“你······看你个子矮给讲台！”，“那你呢”同学们异口同声，“我是组长，我休息。”看，这就是令人苦笑不得的我。
我比较喜欢闯荡江湖“五湖四海”，今日去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不叫，我能够去非洲大草原上住一年。海枯石烂歌词
我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一午时。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不一样了，我们一本书一天就能够看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。
我也喜欢看电视，只要一开始就不会停。所以电视坏了好几次，妈妈下了禁令:只能看四十分钟。我是有苦说不出啊！此外，我还十分马虎，从小到大“己”“已”不分。还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着亲手做的菜笑了：“甜到了心里”！令人哭笑不得。
这就是我，一个与众不一样的人，过着与众不一样的生活，有着与众不一样的人生！
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不一样的我作文800字 篇二茫茫人海，你我同样微不足道，然而在这芸芸众生之中，我又是那独一无二的生命，为了生存，撇开了数不尽的艰难，向成功迈去。
我降生在世界东方的一个角落，这一刻，决定了我成为一个无可替代的生命。时间的分秒流逝，将我打造成一个与众不同的人。小学班主任总结
我和别人不一样，我游历中国，酣歌纵酒，有着超凡脱俗的才能，这成就了我“惊风雨，泣鬼神”的绝世佳作。就算那社会多么繁盛，也抵挡不住大唐盛世由盛转衰的命运，但这却改变不了我昂扬奋发的精神和对自由理想的向往。“天生我材必有用”，我终归和别人不一样，我，就是那独一无二的李白。
我和别人不一样，我热爱艺术，我追求自然与人性，我要让那微不足道的向日葵成为热情冲动的生命体。别人说我是疯子，带给我无尽的谩骂与讽刺，然而他们却不能了解我对艺术的独特见解。我愤怒，我割去了我的耳朵，为了让人们深入地了解艺术，我自杀，为了让自己与那无与伦比的艺术紧密融合。“即使放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”，我和别人不一样，我，就是那引人注目的凡·高。
我和别人不一样，我热爱数学，几近着迷。出生时，我就有着与常人不同的头脑，长大后，我总能合理地安排我的时间，我不喜欢被束缚，我想要有自己的生活，就算是头发花白我也喜欢向那高高的山峰登去，因为我总是有意识的磨炼意志，锻炼身体。我是相对论的提出者，“决定论量子力学诠释”的扞卫者，我坚信A=X+Y+Z的真实性。我和别人不一样，我，就是别于常人的阿尔伯特·爱因斯坦。
我和别人不一样，我出生在德国一个平凡的家庭，但却早早的显露出了音乐的才华。我向往自由，平等，博爱，这使我的音乐充满了激情，即使我双耳失聪，也阻挡不了我对音乐的热爱。爱情的起起落落为我的创作带来了无尽的遐想空间，我将我的感情投入于每一首乐曲中，虽然我是感情上的失败者，但我却是音乐的强者。“我要扼住命运的喉咙”！我和别人不一样，我，就是路德维希·凡·贝多芬。
我，永远都是自己眼中闪闪发亮的强者。我坚信——我和别人不一样！
不一样的我优秀作文 篇三早晨，天上飘落下几滴春雨，到处都有着春天的气息。又是一个三月的星期一，大街上，马路上，甚至小巷上都是上班族和上学的学生。虽然，对别人而言，今天，是一个普通到不能再普通的星期一，但是，对我们——天长小学全体五年级学
生而言，今天，倒是个充满新奇而又具有挑战的日子。
乘着几缕春风，我们坐着大巴车，带着美好的心情来到凤凰山脚上的少年军校，在这，我们将要开展一周的军训活动，在这里学会军人的良好习惯。
从踏进这座不熟悉而又充满敬意的学校，我就感觉到，今天，我不一样了。不论从站姿还是坐姿，都不一样了。
虽然，今天是来到这里儿的第一天，但还是有一个艰难的考验等着我们去克服，那就是徒步行走十二公里！
全体队员排好队，整装待发。我们先往凤凰山上走，一开始，队员们都精神饱满，迈着有力的步伐向上冲，可是，才过了不到半个小时，队员们都累得精疲力尽，特别是朱雀，走几步叫累，走几步又喊累。幸亏，我经常在篮球队训练，才不会这么惨。我暗自庆幸。
突然，我们来到了一片开阔的土地，没有翠绿的小草，没有高大的树木，没有小鸟的歌声，只有枯枝烂叶和小石子，“长龙”也停下来了，原来是来玩挖地雷游戏啊！随着一声口令声，全体同学冲了下去。我马上跑到了最后面，翻起一块石头，石头下面，竟然有一张
纸，打开一看，居然是地雷！“哦耶”我高兴地喊道。比赛还没有结束，我又像地雷战里的日本鬼子一样，继续地雷。俗话说得好“前事不忘，后事之师”，我接着在石头下面寻地雷的踪影，没想到，我一下子到了四个地雷！可是，尝到了甜头，接下来的，可是苦头了！几乎每一块石头下面都没有地雷了。最终，我的成绩是挖到了六个地雷。回到班级里，本以为我是全班最少的，没想到在全班排名第二！一阵喜悦涌上心头，可马上又担忧起来，难道说这次比赛我们班成绩会很不好？那样的话就糟糕了。
终于，历经千辛万苦，“长征”告一段落，回到少年军校，吃到一个美味的苹果，整个人都轻松了许多，通过这次锻炼，我变得更坚强了。
来到这里，我不一样了，变得勇敢，变得阳光，变得有毅力，以后，就用这些变化来做个好学生吧！
不一样的我作文 篇四我叫xx，知识渊博，文武双全，这是父母对我美好的期望。开心、快乐成了我生活中的主调，学习成绩虽然不是最好的，但是我爱好广泛。
我最大的爱好是阅读，我读过《三国演义》《水浒传》《西游记》等。记得幼儿园放学回
军校生活家后，睡前爸爸都要给我讲一个有关三国的故事，比如草船借箭、桃园结义……每一个故事都深深地吸引着我。慢慢地尝试着自己阅读《三国演义》的原著，阅读时爸爸教我不认识的字。我在上小学前就能看很多没有拼音的书了。通过阅读，让我增长了见识，增长了知识，明白了许多道理。阅读给我带来快乐，带我成长，让我的理想放飞。
我的另一个爱好就是“爬地图”。世界如此之大，我真想快快长大，到地图上我所认识的每一个地方去。我的表哥在澳大利亚留学，我时常在地图上看看他在哪个位置。我经常幻想着到祖国的名山大川，天涯海角，世界各地，好好地看一看，欣赏一下。虽然我足不出户，但天下的事情我可知道的太多太多了。
爸爸经常写字、画画、篆刻让我对中国文化产生了浓厚的兴趣。我非常喜欢画画。爸爸就到了画家胡老师让她来带我，我从一个“白丁”开始，一天一天地跟着胡老师认真学，胡老师也非常的细心、耐心地教我怎么画一山一水，一草一木。从最基本的笔画开始我学会了画葡萄、画山画水、画花鸟鱼虫……我把我画的画投了稿，一次还真的上了报纸，我拿到了我人生当中的第一笔稿费。画画不仅是纸上的功夫，更是生活中的功夫。画画让我学会观察，观察生活中的美，去感受生活中的美。我走进大自然去观察大自然中的美，走出校园体会生活中的美，我是一个美的观察者。
奥运会的口号
生活中我是爸爸妈妈的小助手。记得有一次。妈妈出差在外，爸爸一个人带着我，那一天爸爸感冒了，躺在床上起不来，那一次我真的很着急。我到厨房里给爸爸煮了一碗面条，等爸爸吃完以后我又去药柜里感冒药，烧了热水送到床前，爸爸感动地流下了眼泪。妈妈的身体也不好，有时病重的时候，躺在床上一两天也下不了床，我也会帮着爸爸一起照顾妈妈。
金无足赤，人无完人，我现在是一名小学四年级的学生，我有许多不足，在今后的成长道路上我一定要克服自己的缺点，发扬自己的长处，不断的完善自我。
不一样的我作文 篇五从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的严厉，有的和蔼．有的。而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！
先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了．但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师．那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！
再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上．可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课，用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课．我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵．这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来．真是温故而知新呀！
向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了．一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背．这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼．在家背，让家长签字．虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字．如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了．而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙．老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学．接着四个人又打给四个人。向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完．而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然．就不会出现漏网之鱼了！