如果我能再做一回小学生作文15篇
  六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
  如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！〞只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。王菲的歌
  如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？〞只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，
但又拉不下脸和她抱歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！
  如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真清扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。
  但是，这毕竟只是梦想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……驾照考试科目一
  [点评]：小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生〞回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事：曾经顶撞老师，曾经伤害同学，曾经的很多“不雅〞之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过表达与抒情相结合，根据感情的流动来表达，使读者在表达的过程中充分感受到了作者表达的情感。〔指导老师：汤彩云〕
  燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。〞
小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛假设在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……
  如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视假设无睹，因为我道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
  如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向梦想的未来飞去。
  如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父
母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光辉。
红的图片  小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生……
羊肉串的腌制方法  朱自清在散文中说：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。〞这句话讲述了时间一去不复返的道理。如果时间能够倒流，我愿意再做一名小学生。
  在这六年中，我记得特别清楚地就是发生在五年级的一件事。
中国人口第一大省
  五年级刚开学，老师就把位置做了大幅度的调换，那时，我就和王老师的儿子A坐在一起。上课时，老师在讲台上面讲，A就转过头来给我说他的事，A先碰了我一下，我就问他：“你碰我干什么？〞A低声对我说：“你看，我给你说，那年我在成都。〞A话还没说完，我就已经转过头在听老师讲课了。A又碰了我一下，我没理他，A再次碰了我一下，我才听A说他在成都的趣事，A越讲越精彩，我经不住故事的诱惑，便放松了对他的“警戒线〞。
  老师在讲台上讲课，我却浑然不知，只知道听A讲的精彩故事，就这样过了一节课。第二节课老师让我们做作业，我才做完了两道练习题，我的同桌A就又开始了他的“扰乱政策〞，这一次我又中了他的“圈套〞，这就好似是小巫见大巫，我的“防御系统〞真的是太脆弱了。
  就这样过了几次，我渐渐地不排斥他了，竟本能的去接纳他，听他讲精彩的故事了。
  期末考试，我竟从上期的前三名下滑到了第七名，领通知书那天，老师反复几次点我的名字，弄得我面红耳赤，羞愧不已。这下我慌了，其原因就是贪玩的后果，于是我决定以后上课再也不贪玩了。
  如果时光能够倒流，我愿再做一回五年级的小学生；如果那时我还是和A做同桌，那么A就算使出浑身解数、想出再厉害的损招，也不可能使我动摇半分；如果我能再做一回小学生，那么我将加倍努力地学习，不再贪玩。
  如果世间真有“懊悔药〞的话，那么无论有多贵，我都将是第一个购置者。我真希望时光能够倒流啊，多么希望能再做一回小学生啊！
  逝者如斯，光阴似箭，转眼间，中学神圣的大门，不知不觉已为我敞开。
  回想刚刚结束的六年小学生活，也曾幸福，也曾悲伤，也曾快乐，也曾遗憾……点点滴滴，都铭记我心。假设我能再做一回小学生呢？
  一年级，记忆是甜蜜的。老师奖励的花绿小本本，家里堆了一摞，大红字“优〞，只是我眼中的平常。“烦恼〞这个字眼，从来没有出现。倘假设还能重来，我将会细细品味这世界，但绝不会贪玩。补缺这唯一的遗憾。
卡普森