体智能课程教案
篇一:幼儿体智能教案
一、教学主题:
二、教学名称:游戏《小兔子家》
三、教学目标: 1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.
现在完成时的定义
四、教学重点:跑的方法，综合体能游戏
五、教学准备:平整场地，颜方块
六、教学过程:
(一)课前准备:
1.清理、查看场地，消除不安全隐患
2.布置场地，安放器械，准备音乐
(二)引导部分:
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
作文我懂得了感恩2.气氛营造、口令互动
3.热身引导，口令带动
(1)运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下
肢、头部、
颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头到脚)
(2)引导语言:拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇
一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……(从头到脚语言带动热身)
(3)教师带领幼儿做音乐律动《》
(三)游戏活动:
1.游戏导入:小兔子迷路了，我们要帮助它的自己的家
2.游戏方法:教师每喊道一个颜，小朋友们马上跑过去。教师每次喊不同的颜.
3.游戏规则:必须快速的跑到颜的方块里
七、结束部分:
1.小结:简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动:
3.结束语，师生致谢，招手告别
篇二:中班体智能教案(1)
中班体智能教案(C
方案)
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篇三:幼儿园中班体智能游戏教学教案表
幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第2周
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整～如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动～
幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周
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幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整～如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
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幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第3周
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