⼤班常规安全教育教案
⼤班常规安全教育教案（精选9篇）
⼈⽣是⼀条⽆名的河，是深是浅，⼈们都要过;⼈⽣是⼀杯⽆⾊的酒，是苦是甜，⼈们都要喝。下⾯是⼩编整理的关于⼤班常规安全教育教案（精选9篇），欢迎⼤家参考!
⼤班常规安全教育教案篇1
活动⽬的:
结合学校安全⽂明教育的主题，对学⽣进⾏安全⽂明教育，学习安全知识，学习⽂明⾏为，同时在活动
过程中渗透感恩教育，感恩每⼀位关爱⾃⼰的⼈。
活动对象：全体学⽣
活动准备：安全知识，关于安全⽅⾯的事例
活动过程:
⼀、导⼊：凉爽的秋风吹拂着我们的⾯庞，惬意的九⽉让⼈神畅，⽽⼀个安全⽂明的校园更会让我们舒⼼。
在过去的⼀年⾥，我们学校⾼度重视校园安全⼯作，采取了种种加强校园安全的措施，对我们多次进⾏包括交通安全、校园安全、⾷品安全、防⽕安全、⽹络安全等教育，以提⾼我们的安全意识，提⾼我们⾃我保护的能⼒。但是，还有⼀些同学视安全隐患⽽不顾，如课间打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤⼈；不注意饮⾷卫⽣等。这些现象⽆不给我们⾝⼼健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患⽽不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。
⼆、现在，⼀个新学期即将开始，下⾯，针对⽬前我们在安全⽅⾯存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们⼀起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有
关的安全制度，真正做到有备⽆患，警钟常鸣，确保⾃⾝的安全。
(⼀) 校内安全
1、在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢⾏。严禁在楼梯的扶⼿栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2、严禁爬⾼或在窗外探⾝取东西，⼤扫除时科技楼⼆层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出⾝去擦外窗玻璃。在做卫⽣时，禁⽌打闹，以防滑倒跌伤。
3、学习⽤电常识，不要⽤硬的物品接触电源，也不要⽤⼈体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要⽤湿⼿去插电源插头。不要⽤湿布擦电器开关。
4、做好秋季防病。秋季是多种传染病流⾏的季节，要注意个⼈卫⽣，勤洗⼿，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴⾷。坚决杜绝购买路边⼩吃，流动摊贩的⾷品，以免发⽣⾷物中毒和诱发肠道传染病。
5、体育课要做好准备活动，以防拉伤⾝体。⾝体有某些⽅⾯疾病的同学⼀定提前报告给班主任，防⽌在体育课或做其他剧烈运动时发⽣意外。
6、同学们应加强⽹络安全意识，不浏览不健康⽹站，不玩⽹络游戏。严禁进⼊游戏机室、⽹吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到⼀些坏⼈。
7、安排好作息时间，既要学习好，⼜要休息好。适当进⾏健康有益的活动。活动前要做好准备⼯作，谨防意外伤害发⽣。
(⼆)校外安全
1、⼀个⼈在家时要关好门窗；对陌⽣⼈来访不要随便开门；陌⽣⼈强⾏闯⼊，要跑到窗⼝，⼤声叫喊或打110电话。
2、在集体活动中，⾃觉服从⽼师和带队⼈员的统⼀管理，不打闹、不随意离开班级或活动⼩组；如有⾝体不适等情况要及早报告⽼师或有关⼈员。
3、不要离家出⾛，与⼤⼈赌⽓出门在外，让⼤⼈操⼼，也避免遇上坏⼈。放学回家不要在外⾯玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家⼈知道你的去向。
4、注意交通安全
(1)⾏⼈⾛路须⾛⼈⾏道，养成⽂明⾛路好习惯。
(2)横过公路时，应⾛⼈⾏横道线。
个人所得税如何计算 (3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停、绿灯⾏的规定。
(4)在没有⼈⾏横道、⼈⾏天桥或地道的路段，横过公路应观察⽆来往车辆时，做到快速通过。
(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。
(6)严禁翻越⾏⼈护栏或其他交通隔离设施。
(7)不要嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。
(8)乘车⼈应注意乘车安全，不要把头⼿伸出车外。
(9)候车时应站在⼈⾏道上，不要在车⾏道上候车。
5、预防⼿⾜⼝病
⼿⾜⼝病⽬前⽆疫苗，关键是从⽇常的⽣活预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。
专家:15字⽅针预防“⼿⾜⼝”病：常洗⼿、勤开窗(通风)、喝开⽔、⾷熟⾷、晒⾐被；以及健康的⽣活⽅式；带⼿套处理患者的分泌物、污染的器具；少去拥挤的场所；不要过于劳累，增强免疫⼒。
三、总结:
同学们，希望通过我们的共同努⼒，形成⼀个“⼈⼈关⼼校园安全”的浓厚氛围。⽣命是美好的，⽣活是多姿多彩的，⽽要拥有这⼀切的前提是安全。所以我们⼀定要时刻加强安全意识，努⼒增强⾃我防范能⼒，作到警钟长鸣!牢记健康的⾝体是学习⽣活的本钱，让我们携起⼿来，共同创建⼀个安全⽂明的校园。
⼤班常规安全教育教案篇2
活动⽬标:
1、⼀个⼈在家时应该注意的安全事项。
2、辨别⼀个⼈在家时的安全和危险⾏为，提⾼幼⼉的⾃我保护能⼒。
3、形成⾃我保护意识。
活动准备:
1、体课件《妞妞独⾃在家》、《不做危险事》。
2、机、剪⼑、塑料袋、药品、积⽊、图书、玩具车等物品若⼲，分类筐两个。
活动过程:
情境导⼊
师：有⼀位⼩朋友，名叫妞妞，她想邀请⼤家到她家去做客，你们愿意吗?随着《开汽车》的⾳乐旋律，⽼师带领幼⼉⼀起开汽车⼊场。并伺机复习开车安全。
观看多媒体课件，初步辨别⼀个在家时的安全和危险⾏为。
师：妞妞家到了，我们⼀起来看看她现在在⼲什么?
播放多媒体课件《妞妞独⾃在家》，并提问:
(2)、教师：如果你的爸爸妈妈都出去了，你⼀个⼈在家，你会有怎样的感觉呢?⼀个⼈在家时你会做些什么呢?(幼⼉⾃由表达⾃⼰的想法)
(3)、师⼩结:⼀个⼈在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得⽆聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问:
(1)、这些⼩朋友⼀个⼈在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼⼉逐⼀描述、讨论课件内容。)
(2)、教师⼩结:⾃⼰⼀个⼈在家时，害怕时不要⼤声哭闹，不然可能会引起坏⼈注意；不能⾃⼰⼀个⼈溜出家门，这样可能会遇到很多危险，⽽且爸爸妈妈回来不到你会很着急；不要做危险的事，⽐如爬窗户或爬其他⾼的地⽅，这样可能会摔伤甚⾄有⽣命危险。
三、⾃由探索讨论，⼀个⼈在家时还应该注意什么安全问题。
1、⼀个⼈在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌⽣⼈敲门该怎么办?能不能玩⽕、⽔、电以及像⼑⼦、塑料袋这样的危险物品呢?
2、分组讨论。
3、巡回指导，引导幼⼉⽤⾃⼰的⽅式把⾃⼰组的想法表现出来。
4、分享各组讨论内容，制定⼀个⼈在家时的安全注意事项。
四、游戏：玩具总动员。
玩法：幼⼉将所有物品进⾏分类，幼⼉在家能玩的、安全的物品放⼊安全物品筐，幼⼉在家不能玩的、有可能会伤害⾃⼰⾝体的物品放⼊危险物品筐。
活动反思:
幼⼉能积极参与活动，积极与同伴讨论⾃⼰⼀个⼈在家要注意的安全事项，通过本活动幼⼉基本能知道⾃⼰⼀个⼈在家不能玩⽔、⽕、电以及⼑⼦、塑料袋等危险物品，孩⼦的安全意识增强了。
⼤班常规安全教育教案篇3
活动⽬标
1、知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地⽅存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制⾃⼰的好奇⼼，不去危险的地⽅玩耍。
活动准备
1、教学挂图和幼⼉⽤书。
2、⼀张对开⼤⽩纸（固定在⿊板上）和⼀盒⽔彩笔。
活动过程
1、活动导⼊：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，⼩朋友可以到很多地⽅玩。但是，⽣活中有很多地⽅⼗分危险，是⼩朋友不能去玩耍的。你知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍吗？
（2）幼⼉⾃由发⾔并讨论，教师在⿊板上的⼤⽩纸上⽤图夹⽂⽅式记录⼤家都同意的⼏点。
（3）教师⼩结幼⼉所讲的内容。教师：刚才⼩朋友们说出了很多不适合玩耍的地⽅，还有哪些地⽅不能去玩耍呢？让我们⼀起来看⼀看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出⽰教学挂图，引导幼⼉理解第⼀幅图的内容，即建筑⼯地危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉去哪⾥了？发⽣了什么事？为什么不能到建筑⼯地玩⼉呢?
②幼⼉观察描述并回答问题。
③教师⼩结：建筑⼯地上都是沙⼦、⽔泥、钢筋、⽯⼦等建筑材料，不⼩⼼会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出⼊⼯地，不⼩⼼也会被撞伤。建筑⼯地经常有⾼空吊物，滚落的材料会砸伤⼈。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进⼊其中可能会发⽣从⾼处跌落的危险。因此，建筑⼯地⾮常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼⼉理解第⼆幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉⼜到哪⾥玩了？发⽣了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？
②幼⼉观察描述，讨论后回答。
③教师⼩结：停车场⾥随时都有汽车驶进驶出，⼩朋友去那⾥玩⼉很容易被车撞伤，⽽且停车场⾥汽车很多，驶进驶出时都会排放废⽓，⾥⾯含有铅，会引起⼩朋友铅中毒，影响⾝体健康和智⼒发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼⼉理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉到哪⾥玩⼉了，发⽣了什么危险？仓库⾥有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？
②幼⼉观察描述，讨论后回答。
③教师⼩结：仓库⾥会堆放很多的货物、箱⼦。如果堆放得不牢固，或者堆放得⽐较⾼，容易滑落，⼩朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，⽐如有毒的化⼯材料，会释放出毒⽓，导致⼈过敏或⽣病。因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼⼉理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉最后到哪⾥玩⼉了？发⽣了什么？这⾥有什么危险？为什么不能去玩⼉？
②幼⼉观察描述并回答问题。
③教师⼩结：废弃的矿洞⾥，有很多滑落堆积的⼩⽯块，会掉落砸伤⼈，还有可能会有很深的积⽔，很危险。被废弃不⽤的⼚房、煤窑也有很多危险，⽐如建筑物不牢固会发⽣坍塌，⼈会被掩埋在⾥⾯，⾮常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼⼉整体阅读幼⼉⽤书第22～23页内容，引导幼⼉克制好奇⼼，不去危险地⽅玩耍。
⼤班常规安全教育教案篇4
⽬标：
1、了解地震发⽣的简单原理。
2、初步掌握发⽣地震时的⼀些⾃救⽅法。
准备：
教学挂图、幼⼉⽤书《地震怎么办》。
过程：
1、观看地震图⽚，了解地震发⽣的简单原理：
（1）教师出⽰图⼀，并提问：你们知道图⽚中画的是什么情景吗？为什么⼈到处跑，房⼦都倒塌了？
（2）教师出⽰图⼆，并讲解：
我们地球的表⾯叫地壳。地壳不是静⽌不动的，它像⼀个顽⽪的孩⼦总是不停地运动。如果它运动的⼒⽓过猛，地壳上的岩层就经受不住⼒的冲击，就会发⽣断裂，于是出现了地震。
2、集体讨论，学习⾃救⽅法：
（1）如果发⽣地震，你会怎样保护⾃⼰？幼⼉阅读《地震怎么办》并讨论交流。
（2）看看书上的⼈怎么保护⾃⼰的？你能说出有哪些⾃救的好⽅法吗？
教师总结：如果发⽣地震，在家⾥要躲在空的地⽅，如墙⾓；还可躲在厨房、厕所、储藏室等⾯积⼩的地⽅；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地⽅，避开⾼⼤的建筑物、危险物、⾼耸或悬挂物。
⼤班常规安全教育教案篇5
活动⽬标有理数加减混合运算
1、教育幼⼉遇事不要紧张。
2、培养幼⼉基本的防⽕意识与能⼒。
3、让幼⼉初步掌握最基本的安全防⽕、灭⽕知识，学会简单的⾃我保护⽅法。
4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
5、加强幼⼉的安全意识。
活动准备
1、幼⼉事先记住⾃⼰的家庭住址和电话号码。
德国商业银行 2、相关VCD⼀盘。
3、消防标志“严禁烟⽕”、“安全出⼝”、“⽕警119”，相关字卡、电话机⼀部、湿⽑⼱若⼲。
活动过程
英雄人物的作文 （⼀）组织幼⼉观看⽕灾录像，使幼⼉感受⽕灾的危险性。
（⼆）出⽰图⽚，幼⼉观察。教师提问，启发幼⼉讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、⽕灾会带来什么后果?
3、消防员叔叔⽤什么来灭⽕?是怎样灭⾼楼上的⼤⽕的？（云梯、⾼压⽔龙头、空⽓呼吸器。）
（三）着⽕了，怎么办？
1、⽕烧得很⼤，⾃⼰没办法扑灭怎么办?(打电话报⽕警)你知道⽕警电话号码是多少吗?(119)
2、如果⼩朋友家⾥着⽕了，屋⾥很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐，弯下腰往楼下跑)
3、为什么要⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐?(⼤⽕烧着的许多物体冒出浓烟，⼈们呼吸困难，容易窒息死亡)
4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟⽕上升导致上层空⽓更加缺氧，尽量降低⾝体，呼吸近地⾯的氧⽓)
（四）模拟打⽕警电话。
百鸟争鸣 教师演⽰拨打“119”电话的⽅法，提⽰幼⼉说清楚着⽕物、着⽕地点和⾃⼰的姓名及电话号码。
引导幼⼉模拟打⽕警电话。
（五）预防⽕灾。
出⽰消防标志“严禁烟⽕”、“安全出⼝”、“⽕警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼⼉不玩⽕、不燃放烟花爆⽵。
活动反思
幼⼉园的教育内容应符合幼⼉的现实需要，⼜有利于其长远发展，既贴近幼⼉的⽣活来选择幼⼉感兴趣的事物和问题，⼜有助于拓展幼⼉的经验和视野。“⽕”在我们的⽇常⽣活中很常见是幼⼉⽐较熟悉的。但幼⼉对“⽕”的认识只是停留在表⾯，
1982年对“⽕”的⽤途及危害了解的还不是很多。作为⽼师有必要引导幼⼉更深⼊地了解，教会幼⼉遇到⽕灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于⽣活，⼜服务于⽣活、既有利于调动幼⼉学习的主动性和积极性，⼜丰富了幼⼉的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
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