大班艺术活动展示课教案《秋天的苹果树》
精细管理1. 课题秋天的苹果树（大班艺术教育活动）（2）[丁怀远教材简解]秋天是丰收的季节，和孩子一起来到漂亮的苹果园里，绿的大树，红的苹果，在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情，我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景搬进我们的教室中。
     
    （3）[目标预设养殖业]
    1．画一画苹果树，感受苹果树中红苹果与绿大树的颜对比美，感受点与面的组合美。
      2．注意画面中苹果的布局，体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。
    （4）[重点、难点]
      1.重点：用油墨分离的方式画一画苹果树，感受颜对比，刷颜料的时候要朝着一个方向。
    2.难点：画苹果时注意画面布局。
     
    （5质量证书）[设计理念]
    幼儿与大自然有紧密的关系，亲密大自然，感受大自然的变化为幼儿带来了无尽的享受和乐趣。苹果是孩子生活中随处可见的水果，选材贴切孩子的日常生活。这个活动中主要让孩子在看一看、说一说、画一画、相互评价的过程中感受苹果树中绿与红的组合产生的画面美感，对比对于视觉带来的美感。而且也让孩子欣赏到了点线面组合带来的美感。最后为幼儿设计欣赏苹果树的四季变化可以让孩子产生关注大自然的情感，也能感受到相近、对比等多方面颜对比带来的视觉效果，最后通过活动也能激发孩子喜欢吃苹果的情感。
抗癌水果
     
    （撒谎的女人6）[设计思路]
    在开展《大自然的语言》这个主题时，带着孩子一起散步，在学校旁边正好有一片果林，孩子们对这片果林产生了兴趣，大家讨论着这里有些什么树，这些树上长了哪些水果，秋天的果园里挂满了五颜六的水果，真漂亮。一个孩子说：“好想去摘一个吃吃呀。”孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了，这是一个多么好的教育契机呀，在美术活动中，设计了这样一个主题《秋天的苹果树》，怎么样才能让孩子对这个绘画感兴趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下来，活动中回忆起这个画面一定会引起孩子的兴趣。在活动环节的设计上也充分体现孩子的自主性，教得痕迹很少，主要让孩子运用自己累计的绘画经验进行画面的构图布局等。最后，我们一起欣赏苹果树的四季变化，让孩子感受春夏秋冬四季景的不同美感。