个⼈⼯作⾃查报告（精选10篇）
个⼈⼯作⾃查报告
什么是⾃查报告？
不同项⽬的⾃查报告所涉及的内容不同，所以⾃查报告的内容很⼴，⾃查报告有点类似于审核报告但更⼴泛，如产品的⾃查报告所包含内容应该是：出⼝情况、内审核情况、发⽣那些不⾜怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的⾃查报告所包含的内容应该是：执⾏情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不⾜与展望等。
个⼈⼯作⾃查报告（精选10篇）
时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回看这段时间的⼯作，有着⼀些问题，这时候，最关键的⾃查报告怎么能落下！相信⼤家⼜在为写⾃查报告犯愁了吧！以下是⼩编精⼼整理的个⼈⼯作⾃查报告（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
个⼈⼯作⾃查报告1
作为⼀名教师，师德的好坏，不仅影响着学⽣，影响学校，甚⾄影响整个社会，整个国家，因此师德建
设是⼀个关系到整个社会精神⾯貌的⼤问题。为了更进⼀步地做好本职⼯作，我进⾏了深刻的⾃我检查：
⼀、做的⽐较好的⽅⾯
1、我能够做到热爱本职⼯作，教书育⼈，注重培养学⽣良好的品德，⼯作尽职尽责，精⼼施教，认真备课、上课，认真批改作业，⽆不批改作业，对学⽣教育不⽤⼼的⾏为。
2、作为⼀名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利⽤⼯作之便谋取私利。从不向学⽣家长索取或变相索取财物，硬性向学⽣推销资料书籍，严格执⾏上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学⽣和家长联系，争取家长的⽀持；从不指责和训斥家长，在⼯作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信，关⼼集体、维护学校荣誉，优化⾃⼰的⼯作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学⽣，尊重学⽣⼈格，平等公正对待每个学⽣，对学⽣严格要求耐⼼教导，保护学⽣的合法权益，⽆讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学⽣的现象。
5、我能遵守社会公德，⾐着整洁得体，语⾔规范健康，举⽌⽂明礼貌，做⽂明公民。
⼆、存在的问题
1、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深⼊研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚⾄对某些教育政策的出台持观望的态度。在⼯作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的⼯作，不能主动替领导分忧。
2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘⼀段，西抄⼀段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。⽽不是从⼼底⾥去学习时事政治，关⼼国家⼤事。参加学校的政治学习也是⼈到⼼未到。
三、根源分析
⼀是思想觉悟不⾼，认识不够。⼀直以来，总认为我⼀个普通教师只要教好书，上好课，管好学⽣不出问题，完成领导分配的⼯作，就万事⼤吉了。国家⼤事与⾃⼰⼀个普通⽼百姓⽆关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
⼆是缺乏积极进取精神。总喜欢看⾃⼰感兴趣的书籍，教学业务⽅⾯的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学⽅法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁⽆味，⽽且多年的教学已使⾃⼰的教学⽅法成了定势，⼀时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我⼀个⼈要改，跟着⼤家⼀起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我⼀个⼈被淘汰。因此，就存在着⼀种不着急的⼼⾥。备课⽋深钻教材，懒于思考教学⽅法，教学模式。⾄使教学⽅法⽼化，语⾔表达⽋精炼。
四、努⼒⽅向：
1、加强学习，不断完善⾃我。
多年从事⼩学语⽂教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科⽽已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学⽅法，⼤胆探索，深研教材，提⾼⾃⾝的教育教研能⼒。黑的英语
2、尊重学⽣，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学⽣⼀定⽤关怀和亲切的⾔语、
以⾃⼰良好的⼼态、来教育帮助学⽣，达到教育的⽬的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学⽣。在学⽣⾯前树⽴“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提⾼效率。对⾃⼰的⼯作多⽤⼼、⽤脑，领导交办的事及我⾃⼰份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树⽴强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项⼯作的顺利开展和⾃⾝能⼒的不断提⾼。
4、家校联⼿，共育蓓蕾。在⼯作中勤观察、勤思考，想学⽣、家长之所想、急学⽣、家长之所急，充分发挥家校的纽带作⽤。
个⼈⼯作⾃查报告2
为进⼀步提⾼我乡档案管理的⽔平，加快实现档案管理的规范化、标准化、现代化，充分发挥档案的作⽤，进⼀步贯彻落实《档案法》等相关法律法规。在县档案局的指导下，我乡⾼度重视档案⼯作，在机构与组织管理、基础设施建设、业务建设、开发利⽤⽅⾯都取得了⼀定成效。现将⾃查情况报告如下。
⼀、机构与组织管理
我乡党委政府⾼度重视档案⼯作，将该项⼯作纳⼊重要议事⽇程，制定详细的年度计划，并纳⼊年终⽬标考核。成⽴并及时调整档案管理⼯作领导⼩组，切实做到主要领导亲⾃抓，分管领导负责抓，兼职档案员具体抓的良好格局。
我乡每年安排⾜额经费以满⾜档案⼯作的发展需要。现配置2名具有⼤专以上⽂化程度的兼职档案员，并组织其参加上级档案部门的业务培训，不断提⾼专业素养。健全了档案⼯作管理体系，制定并完善了档案借阅、利⽤、保密等相关管理制度。
⼆、基础设施建设
我乡设有综合档案室，总⾯积达52平⽅⽶，其中档案库房建筑⾯积13平⽅⽶，阅览室13平⽅⽶，档案⼈员办公室⾯积26平⽅⽶。库房能容纳我乡全部档案资料。库房严格按照专业技术要求设计，配置
有遮光窗帘、温湿度表、电风扇、灭⽕器材等。具备了防⽕、防⾍、防潮、防⾼温等功能。档案⼈员办公室内配置了计算机1台、复印机1台、照相机1部，满⾜了档案⼈员办公需要。
三、业务建设
我乡严格按照上级业务建设的要求，结合乡情实际制定并完善了《乡归档⽂件⽬录和保管期限表》，详细划分了⽂件的保管范围和期限。每年档案按照要求于第⼆年上半年完成归档，做到⽂件材料收集齐全完整、⽆积存、零散⽂件。库内有档案资料存放⽰意图，档案柜架排放规范整齐，柜架上有明显的指引标记。每⽉对档案库房进⾏检查，详细登记温湿度情况。建⽴了档案统计台账，真正做到账实相符。购买了《省⽂书档案管理系统》并及时录⼊历年归档⽂件⽬录。
四、开发利⽤
编写了全宗介绍、组织机构⼤事记、组织机构沿⾰等资料，详尽反映了我乡基本情况。编有各种门类和载体档案的检索⼯具，做到检索⼯具齐全、完整，便于查，为开展档案利⽤提供了良好条件。档案查询严格按照程序，并做了详细登记。
虽然我乡档案⼯作取得了⼀定成效，但是由于档案⼯作涉及⾯⼴，⼯作中仍存在⼀些不⾜。在以后的⼯作中，我乡将更加重视该项⼯作，相信在上级部门的指导和乡党委政府的重视下，我乡档案⼯作规范化、现代化将更上⼀个新台阶。
个⼈⼯作⾃查报告3
⼀、政治思想⽅⾯
本⼈长期坚持学习，努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中⼩学教师职业道德规范》和党坝学区《教师⼗条禁令》严格要求⾃⼰，奉公守法，遵守社会公德。忠诚⼈民的教育事业，为⼈师表。
⼆、教育教学⽅⾯
在平时的教学⼯作中，我不断丰富⾃⾝学识，努⼒提⾼⾃⾝能⼒、业务⽔平，严格执⾏师德规范，有⾼度的事业⼼、责任⼼、爱岗敬业。树⽴正确的⼈⽣观、⼈才观，重视对每个学⽣的全⾯素质和良好个性的培养，与每⼀个学⽣建⽴平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关⼼每⼀个学⽣，尊重每⼀个学⽣的⼈格，努⼒发现每⼀个学⽣的闪光点和开发每⼀个学⽣的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学⽣。利⽤学科特点加强对学⽣的思想教育，提⾼他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努⼒提⾼教育教学质量。
三、为⼈师表⽅⾯
作为⼀名⼈民教师，我深深体会到⾃⼰的⼀⾔⼀⾏都将对学⽣产⽣很⼤的影响。所以我时刻注重⾃
⼰的⾔⾏举⽌，以⾝作则，⾔⾏⼀致。在平时⼯作和⽣活中，遵守社会公德，克服个⼈主义、注意⾔⾏，不讲粗话，以模范对学⽣做出表率。时时刻
刻提醒⾃⼰要严于律已，保持良好的习惯。
四、团结协作⽅⾯
在⼯作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚⼼向他们学习，共同讨论，探索教学⽅式⽅法，改⾰课程教学，推进素质教育。通过学习党坝学区《教师⼗条禁令》《⼋查⼋看》等，我深深地体会到教师的内在核⼼。经⾃查还存在不⾜之处，主要表现在：
1、业务⽔平有待提⾼，本⼈虽愿意学习，但总觉得年纪⽐较⼤了，⾝体也不是太好，学习不够扎实，有时候⼲脆不学，这样导致知识体系⽼化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
2、教研⼒度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有⾛出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精⼒跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
个⼈⼯作⾃查报告4
⼀、存在的问题
1、专业理论学习⽋缺。在⼯作之余能阅读⼀些报刊杂志和⼀些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2、推进课程改⾰⼒度弱。在推进课程改⾰的今天，改⾰传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建⾼效课堂、快乐学习的新框架势在必⾏。由于⾃⾝理论的⽋缺和思想禁锢，全校课程改⾰推进⼒度不⼤，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校⾻⼲教师的绝对⽐例，⽽经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个⼈⾃由主义，因⽽出现教学中重知识、轻能⼒，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚⾃习讲课等不规范的教学⾏为出现。
3、深⼊课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与⾃⼰的⽬标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼⼉园相对更加独⽴后，⼯作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深⼊掌握。
4、与师⽣交流不多。⾯对⼏处室，⼏个学部，⼏百名教师，个⼈的⼯作定位不准。好像什么事都应负责，⼜好像什么事都与你⽆关。每天都要处理⽇常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进⼊年级办公室与教师、学⽣交流时间少，对教师和学⽣的想法了解不够，⼯作重点不突出。
⼆、改进办法
小内裤 1、进⼀步加强理论学习。把⼯作之余的时间进⾏合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到⼀学期⾄少读⼀本与⾃⾝业务有关的教育教学书籍，写⼀篇教学论⽂或教学管理⼼得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实⼤脑，提⾼⾃⾝的业务⽔平和管理能⼒。
2、推进全校课程改⾰。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改⾰。三分课堂的构建，实质是把学⽣主动推向⾃主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课⽤这个模式，平常课也要⽤这个模式，不但新课⽤这个模式，习题课、复习课、评析课也要⽤这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进⼀步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3、进⼀步深⼊课堂、深⼊师⽣。在完成⽇常⼯作事务的基础上，多⾛出办公室，检查分管的功能室，深⼊⼀线听评课，与教师和学⽣加强交流，深⼊了解学校教育教学情况，为改进⼯作掌握真实材料。
各位领导，在我的⼯作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的⽬标，准前进的⽅向。谢谢！
个⼈⼯作⾃查报告5
文体活动计划 ⼀、基本情况
我校现有专任教师80 ⼈，在校学⽣760⼈，设有中⼼⼩学1所，村级⼩学7所，教学班共42个。
⼆、检查内容
计划、教案、授课、作业(含作⽂)、考试、听课、辅导、教研、总结、⽹络教研。
三、教学常规管理取得的成绩
1、计划
计划是指导教学⼯作的依据，是全⾯完成教学任务，提⾼教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份，其中教师教
学
常规实施细则共8份，2010年学校教研⼯作计划8份，2011年学校教研⼯作计划8份，本学年上学期科组教研⼯作计划16分，科任教学⼯作计划84 份，本学期科组教研⼯作计划16份，科任教学⼯作计划84分，辅导计划(2010年、2011年)共160份。
经检查，各学校对计划⼯作⼗分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析，教学⽬标要求，学⽣情况简析⽅法与措施，教学进度安排”的要求认真撰写。如：杨奉环⽼师制定的班主任⼯作计划和科任⼯作计划，内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有：报坡⼩学、中⼼校、⽟章⼩学。较好的⽼师有：杨奉环、王龙慧、⽂江云、符祥京。
2、教案
教案是教师上课的依据，是教师提⾼知识⽔平和教学能⼒，总结教学经验的过程。编写⼀个好的教案是上好课的前提。
送检的教案本共有72本。经检查，⼤部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也⼯整。每课时都能按教案本上的栏⽬规范填写，教学过程栏填写也详细、具体，有⽼师、学⽣的活动，体现出师⽣互动，⽣⽣互动的新课程教学理念，也体现了学⽣⾃主、合作、探究的学习⽅式；板书设计具有⾼度的归纳和概括性，学⽣易于理解和掌握本课内容知识；课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努⼒⽅向。如：陈琼英⽼师撰写的教案，准确把握三维⽬标和重、难点。撰写教案优秀的⽼师语⽂科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、⽂俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、⽂江云、符祥京、陈宗武、吴⼤光。
3、授课
课堂教学是提⾼教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了⼗位⽼师的课，共10节，总体评价是好的。授课⽼师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，⽬标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“⾃主、合作、探究”的'学习⽅式的转变，教学效果显著，学⽣的素质得到了提⾼。如陈琼英上的⼀年级语⽂《乌鸦喝⽔》、符明富上的六年级数学《圆柱》。课堂⽓氛活跃，师⽣、⽣⽣互动热烈。他们的课能给听课⽼师⽿⽬⼀新的感觉。授课较好的⽼师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴⼤光等。
4、作业
作业是教学信息反馈的⼀种重要⼿段。因此，教师能认真地做好作业布置与批改⼯作，就能掌握学⽣平时学习情况，及时调整⾃⼰的教育教学⼯作。送检的作业本共1515 本，作⽂本共415本。经检查，绝⼤部分⽼师能按学校规定的作业、作⽂次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及⾯⼴，题型多样，既有基础题，⼜有发展题和提⾼题，难易适中。教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改⽇期。作⽂批改有眉批、总批，对错别字，病句都能⼀⼀改正。多数学⽣能够认真做作业，书写⼯整、美规。作业布置与批改优秀的⽼师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、⽂江云、吴⼤光、赵⽂、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符
光华、⽂忠、⽂永⼭。作⽂批改优秀的⽼师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、⽂俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。
5、考试水煮鸡胸肉
考试是检查课堂教学是否有效的重要⼿段。送检的学⽣成绩登记及“三率⼀分”统计表共82份，期中考试试卷书⾯分析共82份，上学期期末试卷书⾯分析80份。经检查，各学校学⽣成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率⼀分。如：黄丽萍⽼师撰写的期中(期末)考试试卷书⾯分析较全⾯，有成绩，有不⾜，也有改进的⽅法和措施。试卷书⾯分析撰写得较好的⽼师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、⽂江云。
6、听课
听课是促进教师业务能⼒提⾼的重要⼿段。教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提⾼的⽬的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进⾏听课。能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏⽬认真填写。各⽼师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都具体、详细，并有领导签名。听课记录较好的⽼师有：陈国安、陈丽娣、⽂江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。
7、辅导
辅导是⽼师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中2010年有63本;2011年有65本。经检查，各学校都⾮常重视辅导⼯作。⽼师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都⾮常认真、详细。对差⽣辅导都很到位，效果也较好。这反映出教师们都想⽅设法提⾼学⽣的整体⽔平。表现突出的⽼师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、⽂忠、吉德尧、赵⽂。
8、教研
教研⼯作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提⾼。送检的教研⼯作记录共有16 份，教学论⽂、案例、教学反思，课堂教学评⽐获奖证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科⽬、时间、主持⼈、参加⼈员、活动过程简录，活动后的收获及感受。
教研活动记录材料
做得较好的学校有：报坡⼩学、中⼼校、⽟章⼩学。
9、总结
总结是学校、教师对⼀学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进⾏的回顾和反思。送检的总
结有115篇。经检查，各学校的各类总结都能围绕“⼯作⽬标完成了哪些，⼯作的具体做法，取得的成绩和经验，⼯作过程存在的突出问题，今后如何整改”进⾏认真的梳理和分析。各⽼师写的总结都能⽤事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在2000以上。撰写总结较好的学校有：报坡⼩学、中⼼校。撰写总结较好的⽼师有：陈国安、⽂江云、符祥京、符光华、黄丽萍。
10、⽹络教研
⽹络教研是新的教研形式，它通过⽹络⼿段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研⽹络的学习和研讨中，不断提⾼业务⽔平和教学能⼒。经检查，我中⼼校博客⽂章有17篇，评论有100条，访问次数有514次。
四、存在的问题
1、有些⽼师的教学⼯作计划与教学⼯作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从⽹上下载的现象。
2、有些⽼师的教案撰写也过于简单。如；单元教学反思只三⾔两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。
3、有些⽼师批改作业不够认真，有时对学⽣做错的题只打错⽽不改。
4、各⼩学对⽹络教研还不够重视。
五、今后努⼒的⽅向
1、加强教师的业务理论学习，不断提⾼教师的⽂化⽔平，增强教师的事业⼼、责任感和紧迫感。
2、严格教学常规，重视管理创新
(1)完善教学管理制度。
(2)狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评⽐⼀次，量化评分，记⼊教师业务档案，作为教师职称评聘、评先、评优、绩效⼯资发放的依据。
(3)重视⽹络教研。各学校要成⽴⽹络领导机构，制定⽹络教研的⼯作计划、制度等，并按计划进⾏⽹络教研，不断提⾼教师的业务⽔平。
个⼈⼯作⾃查报告6
根据省、市公司及县委、县政府关于开展整治影响发展环境的⼲部作风突出问题相关⽂件精神，通过学习，本⼈进⼀步明确了活动意义，并围绕活动专题和内容，进⾏了深⼊调研，梳理出了相关意见和材料。
北京有哪些景点
⼀、存在的相关问题和主要原因
1、理论学习的⾃觉性不够强。虽然平时较为注重学习，但学习的内容不系统、不⼴泛，有时只注重实⽤主义，不注重全⾯性和系统性。
2、思想解放⼒度不够⼤。在当前的形势下，思想的深度和⼴度跟不上发展的步伐。由于思想解放不够、创新不⾜、导致在⼯作中循规蹈矩，按部就班，对⼴电⽹络业务的发展准备不⾜，信⼼不够，存在⼀定程度的畏难情绪。
3、⼯作⽅法不够多。在⼯作中，⽅法不多，执⾏⼒不够强，导致所分管的⼯作相应滞后，在服务和管理上有所⽋缺，⼯作没有新的起⾊。画女孩
⼆、今后的整改措施和努⼒⽅向
1、振奋精神，坚定信⼼。充分认清当前发展形势，振奋精神，坚定发展信⼼。信⼼是做好⼀切⼯作的前提，今后需站在全县发展的⾼度看待问题，进⼀步坚定信⼼，实现⼯作和业务的超常规发展。
2、加强学习，提⾼素质。不断增强⾃觉学习的主动性，注重理论和实践相结合。把学习融⼊到⼯作和⽣活中，出差距，弥补不⾜，不断提⾼⾃制素质。
3、转变作风，强化服务。结合⾃⾝⼯作，形成独⽴思考、独⽴⼯作的能⼒，不断探索出改⾰创新的新⽅法、谋求发展新思路，不断改进⼯作之风，务求取得实效。结合作风转变，树⽴“服务第⼀、服务制胜，服务增效”的⼯作观念，全⾯落实服务项⽬公⽰制、⾸问负责制、服务承诺制、限时办法制、服务回访制、责任追究制、服务督查抽等制度，规范⾏为，顺应形势发
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