鼓励孩子勇敢的语言
鼓励孩子勇敢的语言
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鼓励孩子勇敢的语言篇一《如何鼓励孩子大胆说话》如何鼓励孩子大胆说话语言是人们的心声，是人们表情达意的重要途径，良好的语言表达能力，能令人交际畅达，谈笑风生，能助人处世安乐，事业成功。有教育专家指出：要从小培养和锻炼孩子的语言表达能力，从小鼓励孩子大胆说话。如何鼓励孩子大胆说话？从以下几方面谈谈：一、抓住孩子说话能力培养的关键期。有家庭教育专家指出：婴幼儿时期，是孩子成长的特殊时期，虽然他们的语言系统还完善，但他们的聪明和感悟力却远远超出了成人的想象。孩子的语言表达能力也是在婴幼儿时期形成的，父母必须抓住这一孩子说话能力培养的关键期。随着一天一天长大，婴幼儿会从经常接触到的事物尤其是父母的言传身教中学习语言，其语言能力的迅速发育，往往超过了我们的想象。这时，父母就应积极鼓励孩子发声说话，以多种方式和途径，培养孩子说话的兴趣。 1、通过说话与打招呼的方式开发孩子说话的潜能。说话有助于刺激婴幼儿的天赋及智力的启发，孩子的天赋和智力能否得到发挥，就要看他在5岁前父母所给予的启发了。打招呼是中国人的良好习惯。当你在菜市场见到熟人，便会发问：“买菜呀？”到邻居家，看见人家正在吃饭就会问：“在吃饭呀？”这些看似无聊的话，正是与人沟通的方式之一，假若上班时，同事见了面，不打招呼或说声“早
上好”便做工作，可以想象这样的气氛将是如何的冷漠。在家也一样，父母不要以为反正是一家人就没有必要向孩子打这些无谓的招呼。每天起床，看见孩子妈妈微笑着说：“宝宝早上好！”这样的招呼会令孩子有归属感，知道妈妈爱他，不但能缩短亲子间沟通的距离，也为孩子与人相处做出榜样。 2、用鼓励与称增加孩子说话的自信。无论哪种年龄的人，都喜欢被称，如果想孩子做出某些好的行为，鼓励是最佳的方法，当父母发现孩子有某些兴趣或技能时便要多鼓励他，让他更努力，做得更好，以增加孩子的自信心。称是适用于任何年龄、任何人士的，父母不要小看或吝啬称的话，因为它是各种幼儿教育方法中最具有效用的万应灵方。父母只要能适当地运用它，非流通股
必定会事半功倍。二、在孩子语言发展的黄金期，多与孩子说话、交谈。在孩子具备了语言表达能力的基本能力后，就到了语言表达的发展和定型期，即孩子语言表达能力发展的黄金期。在这个时期，父母一定要有效地激发孩子语言表达的欲望，创造机会，帮助孩子掌握语言表达方法。前苏联的教育学家乌什斯基曾指出：“对儿童而言，并没有不能做的事，因为他不知道，他可以做什么，不可以做什么。”比如父母对孩子说，“要等明天再……”或“我们下星期去儿童乐园。”但孩子并不了解，“诺言”为什么不能很快对现？于是坚持现在就去撒起娇来。这使大人很生气，原因他们彼此互不了解。与孩子交心，必须让孩子知道，无论在什么情况下，父母都是爱他、支持他的。有时只要简单的一句话：“很好！”“真是我的好孩子！”或“我也是这样想！”就能使孩子觉得受到父母的认同；有时不说一句话，利用身体语言如微笑、拥抱、点头等，让他知道你是多么疼惜他，不只是当他表现良好的时候。三、家
庭对话是强化孩子语言表达能力的有效方式。尽管不少父母总是在不懈地寻能培养孩子说话的良师和学校，但专家指出：在发展口语方面，任何地方都不能与家相比，在家中，父母与孩子的对话，是强化与发展孩子语言表达能力的有效方式，父母应养成与孩子亲情对话的良好习惯。美国家教专家哈维.维纳尔在他的《与您的孩子交谈》一书中写到美国教育部的一次调查，美国妈妈每天与孩子谈话的时候少于30分钟，父亲花的时间还要少。如果我们不与自己的孩子交谈，那么就没有人与他们交谈。因为许多研究表明，学校无法有效地帮助我们的孩子发展口语能力。某位专家认真监听了来自各种不同的社会经济背景的20个孩子在家里和学校的谈话，他发现，即使来自“语言最贫乏”的家庭中的孩子，在家里得到的口语方面的帮助也远远超过在学校所得到的。“在学校，孩子们不仅很少与成年人说话，而且即使有话，孩子的话题也很少，表达的意思范围更窄，通常句子的语法结构也更简单……孩子在学校变得更被动。”因此，我们必须要重视在家里与孩子的对话，并创造更多的谈话机会。四、排除沟通障碍，为孩子说话创造条件。为了充分发展孩子的语言表达能力，父母一定要积极排除与孩子沟通的障碍，为孩子大胆说话创造条件，根据孩子成长的不同阶段的特殊和个性差异，
采取不同的与孩子沟通方式。近年来“代沟”这个名词经常出现在人们口中。人们通常把上一辈人和下一辈人所存在的任何矛盾，称为“代沟”。父母与子女之间的所谓“代沟”是否不可避免？父母与子女之间，由于家庭辈份和地位的差别，特别容易出现“代沟”问题，但并非无可避免。与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解。有些父母只顾向孩子说道理，惟恐孩子不明白似的，不断解释再解释；或者一味
教孩子“你这样做便行，你那样做便好。”这些父母以为，将自己的见解和要求向孩子说清楚，让孩子完全明白父母的意思，便是沟通。五、用朗读与背诵的方式训练孩子大胆说话。培养孩子大胆说话的能力应从朗读和背诵入手。孩子读得多了，背得多了，一些优美的语句、段落就会在脑海中贮存下来，说话时便能出口成章，出言不凡；相反，如果不爱朗读与背诵，就很难想象孩子能妙语连珠。许多作家和学者童年时就有读书的习惯，如英国作家、数学家和逻辑学家卡罗尔少年时期读得最多的是狄更斯的作品和神学著作。从幼年起就阅读小剧本和家庭杂记；沙皇尼古拉二世幼年就读了大量书。而真正认真读书则是在进入成年之后。他退位后在皇村时，为孩子读了不少书。皇村的孩子俄文差，所以他经常用英语和法语为他们读书，如大仲马的《基督山爵》等轻松作品。我们可能会认为教育孩子就是对他们说：“到你们房间里去做功课，今晚上你得读完这一章。”却不知道我们无意之中传达了这样的信息：阅读应当独立完成，因为这是规定的作业。其实我们完全可以换一种说法，效果就会大不相同。比如“你的故事读到哪儿了？你读下去了吗？我真想知道……”总之，在儿童中期，当孩子具有一定的阅读能力之后，父母对孩子的阅读仍然不可以放任自流，而是仍然要以具体的帮助和指导。大（1）班：汤樾家长：梁小红鼓励孩子勇敢的语言篇二《鼓励孩子大胆发言》鼓励学生大胆发言农村和城郊的孩子在语言表达能力方面比市内孩子稍微弱些，胆量也小，一上课多数孩子不敢大胆发言，发表自己的观点。在实行小组合作学习的课改中不断摸索如何打开学生的话匣子，让他们敢于讲，愿意讲，讲到点子上去。 1、小组合作交流，首先让学生之间互相开口。教师要更新观念。小组合作学习不是赶潮流的一种形式，分组前要对学生进行充分的调查，然后根据不同性格特征
和能力倾向的学生组成小组，形成竞争态势，小组内合理分工，明确在小组中应该承担的责任。如在讲述承担集体的责任时，以《得救的小蚂蚁》为例，讨论集体利益和个人利益之间的关系，如何关爱集体，学生能结合这个小材料，小组内积极的讨论交流，不同程度的学生互相补充，不同性格的学生互相影响，交流后去读课本的知识点，，体会其中的道理，小组展示答案，基本上说的很完整。这样学生既掌握了知识点，又学会了把知识运用于实践。如何关爱集体，学生自己能从许多方面回答，学习、纪律、打扫卫生、乐于助人等方面，学生之间互相交流答案，激发了学生的发散性思维。当别的同学回答时，其他同学边听边记，对于不完整的答案可以及时的补充和质疑。这样所有成员都有机会参与到讨论、交流、回答、记录、质疑中去，也提高了学生的分析问题和语言表达能力。 2、选准材料，恰当设问，适当点拨，及时扬。要让学生有话说，材料要选的好，恰当的设计问题，容易让学生思考开口回答。如关于承担社会的责任，出示材料“5﹒12大地震，各界人士纷纷伸出援助之手”，从承担责任的角度去评析这些人的行为。学生对材料很熟，而且自己也参与了其中，所以有话可谈。如谈到“钓鱼岛事件，日本扣押中国渔船和船员”时，学生义愤填膺，纷纷表白自己的态度和立场。这些材料也是百姓中常聊的社会热点，很容易引起学生的兴趣，，热点又和知识点密切联系，每个学生都能根据材料查知识点，所以在回答时学生基本能做到理论结合实际。教师在学生回答出现偏颇时要及时的引导纠正，尤其是学生的通俗话可能较多，尽可能让学生用政治术语。对学生的积极表现和正确回答，老师要有积极回应。一个微笑，充满期待的目光，一句诚恳的扬…，不经意间就帮助学生树立了自信，给他们增加了积极向上的力量。 3、关注生活，挖掘材料，鼓励创新。引导学生留意生活中know是什么意思
布尔人
和政治息息相关的事情，这样在课堂上才能有东西讲。而且善于发现那些和我们中学生密切相关的问题。也能了解学科特点，思想品德和社会的方方面面都有关。在教学中，要求学生每天回家看新闻，关注国际国内大事，了解大量的时政材料。在课堂上可以留三五分钟时间让学生谈和所学知识有关的新闻、故事、案例等，激发他们课外去观察和思考。此外，布置小组活动，进行社会调查，了解社会生活
实际。把平时所见所闻的材料运用于课堂，理论联系实际，分析交流，提高了学生运用知识解决问题的能力。随着学生知识面的拓展，学生会对一些问题提出自己独到的见解看法，老师要正确的评价，鼓励他们敢持己见，大胆标新立异，培养创新精神。鼓励孩子勇敢的语言篇三《鼓励孩子的话语》一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！ 3、只要今天比昨天强就好---美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告訴自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
讲诚信的名言>魔兽世界 已从服务器断开7、孩子，我们也去试一试？三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个計劃，學習也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个問題，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？ 7、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
民心
四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心！ 8、我希望你是一个懂礼