2024年中心小学少先队工作计划
一、强化教育训练，着重于规范教育
为了营造宽松、和谐、向上的教育环境，我们将以规范教育训练为核心，重点加强小学生的仪容仪表教育、文明礼貌教育以及尊老教育。
1. 建立“首遇责任制”，完善管理机制
推行“首遇责任制”，旨在强化教师在德育工作中的示范作用。无论在校内还是校外，教师一旦发现学生的不文明行为，应立即制止并纠正，明确自身职责与角。
2. 坚持“严”、“细”、“实”的德育原则
“严”：严格要求学生，实施严格训练和评比。
“细”：从细微之处入手，细致入微地开展思想教育工作。
“实”：紧密结合学生、班级、年段的实际情况，注重学生良好道德行为的养成，扎实推进“规范”教育。
二、开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展
1. 爱国主义教育为核心
精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，增强学生的爱国情感和集体荣誉感。
拓宽爱国主义教育的途径，深化“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2. 节日活动丰富多样
结合重要节日、纪念日，各班级开展具有针对性的主题教育活动，如“学雷锋”主题活动、“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动等。
3. 深入开展“手拉手”活动
以北京奥运会为主题，通过系列活动增强学生的身心健康和集体荣誉感，在校园内传递文明、友谊、爱心和微笑，促进学生全面参与奥运、体验奥运。
4. 继续推进“雏鹰行动”
组织队员学习“雏鹰行动”实施细则，结合实际情况开展定章、学章、评章、考章活动，并与少先队活动、学校中心工作紧密结合。
加强雏鹰假日小队的社会实践活动，让学生在实践中锻炼成长。
5. 大力开展安全教育与法制教育
将安全教育和法制教育作为德育工作的重点，常抓不懈。通过晨会、班队活动等形式进行教育，规范学生课间活动，消除安全隐患。
加强教师值日工作，确保学生在校园内的安全活动。
6. 关爱留守儿童
开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动，为留守儿童提供关爱和支持。
红领巾心向党观后感三、加强少先队阵地建设
1. 优化少先队队伍建设
选拔新队员，为提升少先队活动层次奠定基础。
2. 发挥宣传教育平台作用
充分利用“红领巾广播”、“红领巾黑板报”等宣传阵地，加强宣传教育。
3. 完善少先队组织工作
抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等各项工作，展示少先队员风采。
加强中队建设，规范中队活动，使其成为少先队员常规教育的基地和展示自我的舞台。
4. 规范少先队活动场所
规范队部室和教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队特。
四、工作安排
某月份：制定中队计划，举行开学典礼并宣传奥运精神，健全检查评比制度。
某月份：开展文明礼仪教育月系列活动，庆祝“三八”妇女节，学雷锋主题教育，植树活动，安全教育日/周活动。
某月份：举行主题队会，开展革命传统教育，社区实践活动，展示文明礼仪教育成果。
某月份：庆祝五一国际劳动节，开展热爱劳动和感恩教育主题活动，进行班队活动评比。
某月份：举办生命教育主题月系列活动和庆“六一”活动，进行假期法制安全教育活动，总结少先队工作。
2024年中心小学少先队工作计划（二）
（一）强化纪律规范，塑造学生良好行为习惯。
注重培养学生的文明礼仪，强调使用规范用语，每日进校时主动问候；在教学楼内遵循右侧通行和礼让原则；课间活动时避免追逐打闹。
（二）从衣着卫生入手，培养良好的卫生习惯。
强调保持清洁，注重个人卫生，要求学生每日保持衣着整洁，佩戴红领巾（夏季仅在大型活动中佩戴）和校牌。
（三）实施卫生包干区管理，促进劳动习惯的养成。
坚持每日两次清扫，要求学生在上学和放学后保持教室和包干区的整洁，不随意携带废纸出教室，并在校园内随时捡拾废纸。
（四）通过集体体育锻炼，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
严格执行两操制度，引导学生珍惜粮食，遵守食堂就餐纪律，有序进入食堂并文明就餐。
（五）加强少先队大队干部队伍建设，实施培训、评价和表彰。
培养一支自主管理、服务少先队员的队干队伍，以提升学生的自我管理和组织能力。