小班拉力器目标
通过拉拉力器，幼儿可以锻炼幼儿的手臂肌肉，还能让幼儿练习用手指来拉起拉力器，感受手指的灵活性，同时提高幼儿的动手能力、语言表达能力和精细动作，促进幼儿手眼协调能力的发展。在幼儿手眼协调能力发展基础上进一步发展幼儿对动作的感觉能力；在活动中感受动作中“玩”字之“玩”的特点；在体验活动中知道握力、握力和推拉力；学会正确的握姿、正确的握力大小、掌握正确操作方法；在游戏中发展孩子手眼协调能力、握力大小、动作变化快等能力；体验在游戏中与同伴合作、共同完成任务的快乐。幼儿通过拉力器能有效地锻炼出自己的双手肌肉、手臂力量和臂力能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“学会正确地握力；掌握力量大小；发展手眼协调能力；发展手平衡能力和精细动作。”可见幼儿园小班幼儿手眼协调能力要求是非常高的！
一、指导思想
为进一步提高儿童的手眼协调能力，提高他们的动手操作能力及与同伴合作交流本事。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“学前儿童手眼协调能力发展需要帮助他们建立一个正确的握姿、正确的握力大小、掌握正确操作方法、体会操作过程中要注意的危险动作。为了促进幼儿手眼协调能力发展，教师应该通过多种形式的训练活动和游戏相结合的方法，使幼儿逐渐养成良好的操作习惯。对于已经学会动作的孩子可以从
简单的训练开始。对于还没有学会动作的孩子需要循序渐进的训练。”因此，为了促进幼儿手眼协调能力发展，提高他们动手操作和游戏的本事，教师要进行精心的设计和训练活动的开展。
手眼 二、训练目标
1、动作发展：能够用手操作拉力器；动作流畅自如。2、身体运动：能够做推拉力、握力和握持力的操作练习，并能在教师指导下完成动作。3、语言表达：能够用语言描述自己所做的动作；表达自己所想、所见及所感。
三、教学方法
1、游戏教学法：活动前，教师要对幼儿进行认真的指导。活动时，老师可以让幼儿玩起“踩车”等游戏，并告诉幼儿踩车时的注意事项。通过体验让幼儿感知踩车时，身体的摆动以及踩车者的动作，能够让幼儿掌握握力的大小及其方法，并且学会怎样使用、怎样控制拉力的大小。2、教学活动法：活动前，教师要对幼儿进行指导和示范，明确教师要怎么做才能帮助幼儿掌握操作拉力器。如“把手握力放大”、“把手松开”等学习动作。之后教师引导幼儿学会正确地握力量大小与动作间的关系。
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