一、教学目标
1. 知识目标：使学生了解手眼协调在舞蹈中的重要性，掌握舞蹈手眼训练的基本方法。
2. 技能目标：通过手眼训练，提高学生的舞蹈表现力、节奏感和身体协调性。
3. 情感目标：培养学生的审美情趣，激发学生对舞蹈的热爱。
二、教学内容
1. 手眼协调的基本概念
2. 手眼训练的方法与技巧
3. 手眼训练在舞蹈中的应用
三、教学过程
第一课时
一、导入
1. 通过观看舞蹈表演，引导学生关注舞蹈中的手眼动作，提出问题：“同学们，你们觉得舞蹈中的手眼动作有什么特点？”
2. 引导学生讨论，总结出手眼协调在舞蹈中的重要性。
二、新课导入
1. 介绍手眼协调的基本概念，强调其在舞蹈中的重要性。
2. 展示手眼训练的示范动作，让学生直观感受。
三、教学实践
1. 教师讲解手眼训练的方法与技巧，如：眼神跟随、手部动作与脚步的配合等。
2. 学生跟随教师进行手眼训练，教师巡回指导。
四、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调手眼协调在舞蹈中的重要性。手眼
2. 布置课后练习任务，让学生回家后继续练习。
第二课时
一、复习导入
1. 复习上节课学习的手眼训练方法与技巧。
2. 学生展示上节课的练习成果。
二、新课导入
1. 引导学生思考：手眼训练在舞蹈中的应用有哪些？
2. 教师讲解手眼训练在舞蹈中的应用，如：舞蹈表演、编排等。
三、教学实践
1. 教师展示一段手眼协调性强的舞蹈片段，让学生分析其中的手眼动作。
2. 学生分组练习，教师指导学生根据舞蹈片段进行手眼训练。
四、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调手眼训练在舞蹈中的应用。
2. 布置课后作业，让学生回家后进行舞蹈创作，尝试运用手眼训练。
四、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 练习成果：评估学生在课后练习中的进步情况。
3. 创作能力：评价学生在舞蹈创作中运用手眼训练的能力。
五、教学反思
1. 教师反思：教学过程中，是否关注到学生的个体差异，是否有效地调动了学生的学习积极性。
2. 学生反思：总结自己在手眼训练中的收获与不足，为今后的学习做好准备。
注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。