方案策划模板合集5篇
入党积极分子考察表联系人意见范文
方案策划 篇1
  城中村村史馆，是记录村史沿革、村落文化、民俗风情的重要载体，对于传承村镇记忆、村民德育教育有着重要作用。一部村史，几多乡愁。凝聚农村历史记忆的村史馆，反映出村落的历史特征，典型事件和人物等方面内容，村史馆展现出来的不仅仅是岁月辗转中的变化，也展现了在党领导下农村近年发展改革的步伐。
  红方块村史馆设计包含以下几个步骤：
  策划主题大纲
  以本村历史文化特为背景，对场馆主题进行设计。编修村史大事记、图文资料、实物展陈、荣誉展示和视频影像等方面内容，并将重点放在村庄历史沿革、经济发展、先进典型、村容村貌、文化生活、民俗风情的展示上。 布展设计方案 村史馆内设有村史溯源、发展概况、村内大事记、好人好事以及生产工具、衣食住行等实物陈展，集中反映村庄的历史底蕴和在党领导下农村的发展变化的概貌。用一件件物品承载历史，用一幅幅图片记录进程，用
一处处实景浓缩记忆。注重村特，展示了民促风情、生产建设、经济发展等风貌。
  施工展示制作
  搜集村中代表性物件实物、资料、图片等，对于重要事件场景或者代表人物，利用雕塑浮雕进行场景还原。资料展示采用速捷展具，灵活多变的安装形式和创意融洽的造型设计不但美观而且自由组装更换内容，利于后期的展馆维护。以复古风格为主，结合现代化技术，丰富展厅的内容和形式。
  目的意义所在
  让村民了解自己家乡的发展史,调动村民富而思进的积极性，描述了这片土地的发展轨迹,折射着村子的发展变迁。挖掘、保护和弘扬民间文化。一方面是把往昔的点点滴滴捡回来，留住大家的记忆；另一方面也是想增进民族团结，促进社会和谐。通过对村庄历史变化的了解以及党在建设发展农村的过程中的作用和功绩。让年轻一代人更加紧密的团结在党的领导下，为建设家乡做出贡献。
  村史馆为全村众打开了了解自身，了解父辈，了解历史的一扇窗，传递了正能量。通过
村史馆建设，让优秀的本土文化得以根植，得以发展，让更多的人热爱自己的家乡，让众了解历史、传承文化中弘扬爱国主义。
 
方案策划 篇2
  活动准备：
  （国庆假期作业）楷书特点
  1、回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。
  2、了解重阳节的来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）。
  活动实施过程：
  一、收集资料
  1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。网络文化
党员作风深蓝影视  2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
  3、上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。
  二、观察回忆
  1、教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。
  2、利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。
  3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。
  4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。
  下行速度三、调查访问
  为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。
  1、教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。
  2、根据调查反馈情况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。
  3、各小组到社区到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。
  4、学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。