“扩展语句”配套检测
1．请将下面诗歌中画线的句子扩写成一段话。要求符合诗歌的内容和意境，至少运用一种修辞手法，80个字左右。
过香积寺
王　维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日冷青松。薄暮空潭曲，安禅龙。
答：                                　
                                   
                                   
解析：作答本题，首先要明确诗句的基本含意，进行口头译述，其大意为：古树参天，不见人行走的小路；
传来一阵钟声，却辨不出来自何方。然后根据大意，结合自己的生活经验进行想象，运用修辞手法，组织语言。
参考答案：进山的小路被厚厚的落叶覆盖着，了无痕迹，只有那些苍老的古树，张着一只只干瘦的手，紧攥着岁月留下的风声和雨声。忽然飘来一阵隐隐的钟声，在深山空谷中回响，驻足谛听，却又不知来自何方。
2．请发挥联想与想象，根据岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”进行拓展，描写一个场景。要求想象合理，语言生动，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。
答：                                 
                                   
                                   
解析：首先理解“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，这是一首边塞诗，描绘了祖国西北边塞的壮丽景，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。然后根据诗句的理解设计送别场景，描绘边塞的风光，彰显浪漫奔放又豪迈的情调、氛围。注意运用比喻、拟人等修辞手法。
参考答案：送客走出营帐，时已黄昏，大雪纷纷扬扬落下，铺满大地。寒风用力地拉拽着空中的红旗，鲜艳的旗帜像个威武不屈的战士，毫不动摇，在白雪中显得愈加绚丽夺目。
3．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。字数40～60字。
杨柳  阳光  微风  鸟儿  春雨  繁花
答：                                 
                                   
解析：解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野”，拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。注意字数限制。
参考答案：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。
4．用下面的三个关键词写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，100个字左右。
逆行者　外卖小哥　传递
答：                                  　
                                   
                　                  　
                                   
参考答案：在武汉封城大家不便出门的日子里，有一些逆行者，人们亲切地称他们“外卖小哥”。他们每天照常接单，冒着凛冽的寒风，巨伞下的城市不顾疲劳，不顾危险，不断地将物品送到需要的人手中，给人们传递着生活的温暖和勇气，成为连接商户和消费者的城市守护者。
5.请用第三人称描述下面的场景。要求：①运用心理描写的方法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
蝴　蝶
不顾一切地捕捉蝴蝶
蝴蝶飞向了远方
静静地欣赏蝴蝶
蝴蝶落在你的肩上
答：                                 
                                   
                                   
                                   
解析：解答此题，首先要读懂小诗。这首小诗通俗易懂，讲的是如果“捕捉”蝴蝶，蝴蝶会飞向远方，而若“静静地欣赏”蝴蝶，蝴蝶会“落在你的肩上”。然后抓住题干中“用第三人称”的要求加以改写。在改写中要“运用心理描写的方法”，可在从“捕捉”到“静静地欣赏”之间插入心理描写，描写做法转换的原因，并适当地使用比喻、拟人等修辞手法。最后注意字数的要求即可。
参考答案：春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见后，不顾一切地跑了过去，肆无忌惮地用小手去捉，蝴蝶却飞快地朝远方飞去。她懊恼地叹着气，默默地站在花丛中。她想：“我不应该用手去捉，也许蝴蝶受到了惊吓。”于是，她只是站在远处静静地欣赏蝴蝶。这时候，蝴蝶翩然飞来，落在了她的肩上，她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。
6．一场大雪，把整个大地装扮一新。请描绘一个下雪时或雪后人们欢欣鼓舞的场景。要求：①引用一句古诗词；②至少运用两种修辞手法；③不少于150字。
答：                                 
                                   
                                   
  　                                　
解析：题目要求描绘一个场景，必须涉及人物的活动。情境是冬天下雪时或雪后，所以，必须要有对“雪”的相关描写。题目还要求引用一句古诗词，这句古诗词应该和雪相关，注意引用之后还要对它的意境进行描述。另外，修辞手法和字数上的要求也不可忽略。
参考答案：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，洁白的雪花在朔风的鼓动下，调皮地四处穿梭，一会儿窜进屋内，一会儿停在竹叶上，霎时间，青青的竹子变成了白玉琼枝。孩子见了，奋力挣脱禁锢着他的大手，一头扎进漫天的大雪里。只见他扬起小脸，小狗般伸出舌头，任雪花染白他的眉毛，融化在他的嘴里。年轻的母亲在孩子的感染下，也不禁伸出了一直缩在袖筒里的手，看雪花在掌心里融化。
7．阅读下面一首诗，将“轻舟泛月寻溪转”一句扩写成一段话。要求：使用比喻的修辞手法，不少于50字。
东鲁门泛舟二首(其一)
李　白
日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
答：                                 
                                   
解析：回答本题，要注重把握两个方面的内容，一是诗歌本身表达的意思和要扩写的诗句的意思，二是题干的具体要求，比如对修辞、字数的要求等。“轻舟泛月寻溪转”描写的事物有“轻舟”“月”“溪”等，这些内容表明诗人乘坐的小船在月光下自由地漂荡，由此可以知道扩写的内容就是小船如何、月亮如何、溪水如何等；至于比喻的修辞，可以从船、月、溪任何一个角度切入。
参考答案：皎洁的月光照在水汽氤氲的河面上，为溪水铺了一层粼粼的银光。小船如一片树叶，沿着月光向前滑行，随着蜿蜒的溪流自由漂荡。
8．下面是某中学运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连续，不超过75个字。
准备工作：道具检查　人员到位
活动内容：班级方阵　开幕词　国旗　国歌　舞旗
舞扇　团体操
答：                            　    
                                   
                                   
解析：答题时要注意把题中构思框架的关键词运用到所写的话中。所写内容应包括准备工作和活动内容，表述时要注意条理清晰，先写做哪些准备工作，再写进行哪些活动。