1.2022 结对帮扶个人工作总结
为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位 教师都与一位学生结成为了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实 际，我选择了帮扶对象为陈海博同学。该生的父母文化低经济收入低，平 时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生 养成为了贪玩、迷恋电视，时常不做作业的坏习惯。根据孩子的基本情况， 本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三 方互动的桥梁。我时常孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之 所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨 孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终 让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会时常抽空 陪陪孩子并时常问询孩子的学习情况。
二是在经济上，做好孩子的坚毅后盾，平时，自己出资为孩子买一些 生活、学习用品。
三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的 方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。陈海博同学是个头脑 灵便的孩子，课堂上时常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也
都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施帮扶以来，陈海博同学有了较大的改变，他现在表现得很 阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，匡助老师收作业并时常 匡助我指导其他一些学习上有艰难的孩子。在今后的工作中，我还将尽己 所能，限度的匡助陈海博同学，匡助更多的同学！
2.2022 结对帮扶个人工作总结
为了促进胜任型教师的专业化成长，迅速适应教育教学的要求，除了 在做好自身工作的同时，还与 1 位教师结对子，对彼此教学及班级管理方 面进行指导、建议。两位教师共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识 结构、技能等方面的经验共同分享、相互促进。我们本着 "资源共享，优 势互补，合作交流，共同发展 "的原则，积极主动、创造性地开展帮扶工 作，通过教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决当前改革、教学管 理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点会萃到课堂教学中来，主要开展 以下一些活动：共同商定结对重点，记录下每一次具体结对活动。每学期 结至少相互听评 3 节寻常课，课后互相交换意见，并做好记载。一次
班级 管理工作交流；一次自定主题的研讨交流活动；一个环绕教师专项课题的 研究指导； 一篇结对心得。 采取"共同研究， 集体匡助"的形式， 互帮互学、 取长补短、互相帮扶。结对教师要积极主动地加强学习，要善于动脑，勤 于动口，细心观察，不断积累，取长补短。
班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，也是教育工作的重点。
彼此分享详细措施如下：向幼儿进行思想政治教育和道德教育，保护其身 心健康。教育努力完成学习任务，教育指导孩子参加班级组织的各种劳动 和社会实践活动，增强幼儿的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时 教育指导幼儿坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。关心幼儿 的课外生活， 鼓励其发展正当的兴趣爱好和特长。 配合园部做好家长工作， 争取家长和社会各方面的配合，共同做好幼儿的教育工作。做好班主任工 作的研究与总结工作。
结对帮扶对教师具有有效地促进作用，一方面对自己的教学经验进行 一番整理，另一方面也从其他教师那里学到不少东西，幼儿园开展教师结 对帮扶的作用和效果是明显的，说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自 身的不断学习，我也逐渐成熟起来。已经掌握了备课上课的技巧，逐步从 门外汉转变理手行家。
最后，我坚信经过两位教师的艰难奋战，还有园部对帮扶活动的大力 支持， 我们教师能很快很好地实现"帮扶活动"的目标， 并且迅速成长起来。
3.2022 结对帮扶个人工作总结
20__年，在开展结对帮扶工作中，我们与仙圩村结成对子，双方在共 同关心与支持下，坚持求真务实、开辟创新的原则，精心组织，精密安排 结对帮扶工作。
一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导
开展结对帮扶活动是落实 "万名党员帮万家 "推进"强基工程"协调村
级经济发展的有效组织形式。我局高度重视，成立以党组书记、局长 XX 组长的挂钩帮扶工作领导小组，明确一位副职主抓此项工作，落实一位联 络员， 明确职责。 工作中我们坚持做到"四有"、"五落实"，即有组织领导、 有阶段性计划、有实施方案、有检查督导 ;落实时间、落实地点、落实人 员、落实主题、落实资金， 以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二、调查摸底，确保帮扶工作有序进行。
良好的基础工作是干好工作的前提。结对后，为吃透情况，理清工作 思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不增加村级任何负担，真正按挂 钩帮扶要求开展工帮扶工作总结作，做到深入基层、深入众。二是通过召开座谈会、 走访众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想， 交流感情真正了解众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻觅问题， 分析问题的根源， 研究解决问题的办法。在深入调研、 统筹协调的基础上， 制定了详细的计划， 并将下基层活动与"结对帮扶"、"强基工程"结合起来， 做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进 了帮扶工作的顺利开展。
三、制定计划，落实帮扶措施。
我们制定了严格的考核制度，并把结对帮扶工作确定为年度目标考核 的一项重要内容考核，要求制定出切实可行的计划，理出帮扶工作思路， 确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展与低 收入农户"一对一"对接，结合 7、1 给艰难党员"献爱心、送温暖"捐款活
动，挂钩帮扶农户户数 12 户，帮扶农户人数 34 人，结对党员干部人数12 人。二是结合"百日大拂拭"、"青
奥会"大型活动筹资 5 万元为挂钩村解决 资金艰难。三是坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上赋予匡助，更从思想 上进行帮扶，匡助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
四、精心组织，扎实做好下基层工作。
根据"万民党员干部帮万家"、"强基工程"工作的要求，紧环绕各个时 期的工作主题，采集村情民意，理清发展思路，充分发挥个人优势，增强 村级集体经济，着力解决了众最关心、最直接、最现实的利益问题，扎 实推进新农村建设。在工作中能够严格要求自己，正确处理好五个关系： 一是正确处理与"两委"班子的关系。工作中我们做到协同而不盲从，协办 而不包办;二是正确处理工作与学习的关系。工作再忙也不忘认真加强政 管理论、农村管理等的学习，做到工作、学习两不误两促进 ;三是正确处 理好重点与次要的关系。 突出工作重点， 把握工作进度， 分层次， 分步骤， 全面落实各项工作任务 ;四是正确处理好总结与提高的关系。坚持注重调 查研究，及时掌握农村党员干部众的思想动态，写好民情日记，匡助 众解决生产生活中遇到的实际艰难，总结好的做法及经验，不断提高自身 的工作能力，以实际行动努力树立挂钩村的良好形象，较好地完成为了各项 工作任务。
虽然我局在挂钩帮扶中做出了一定成绩，但与先进单位相比还有一定 的差距，在今后的工作中，我们将按照区委、区政府的要求，发扬成绩， 纠正不足，充分发挥挂钩帮扶作用，把挂钩帮扶工作扎实做好。
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