小学生版读书小报内容图片
上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的人，写出了流传千古的《资治通鉴》。
3.鲁迅
华罗庚
爱因斯坦
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
对于一本书应该怎么读呢？怎么把一本书读透了？读书的方法很重要，同学们可以这样来读：
第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容，
做到心中有数。7
第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。
第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就要结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读。总之，别忘了和你的好朋友分享你的读书心得。
第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如《绿野仙踪》、《哈利波特》等，同学们可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。
阅读，让希望看得见。
阅读，照亮我们自己。
以书为翼，让梦飞翔！
篇二：小学手抄报图片
小学手抄报图片（波板
快乐果盘手抄报欣赏
读书手抄报图片――读
《唱支颂歌给党听》手
中学生元旦节手抄报：
圣诞节黑板报图
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小学生新年黑板报设计
我是语文的小主人黑板
关于描绘明天黑板报
我劳动我快乐黑板报
快乐的一家人黑板报设
关于读书的小报《千里之行始于行规》
境，并且采取多种措施，争取成为“绿学校”大家庭中的一员。数据表明，截至目前，
全国共创建各级“绿学校”16933所。国家环保总局、教育部曾于2000年和2003年联合
表彰了两批共计284所全国“绿学校”创建活动先进学校，今年年底，还将表彰第三批全
国“绿学校”。“绿学校”创建活动不仅使老师和学生的环境素养得以提高，学校环境
得到改善，而且还通过学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动公民，使更多的人参与到保
护环境的行动之中。与此同时，“绿学校”创建活动也成为国家环保模范城、生态省、生
态市、花园城市等重大环境建设工程的评价内容之一；有的地方政府还将其纳入地方行政工
作目标和政绩评估系统中。
“绿学校”创建活动始于1996年。当年12月，国家环保总局、教育部、中宣部联合颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》（1996－2022），提出创建“绿学校”的倡议。什么是“绿学校”？在经验和借鉴国外生态学校理念的基础上，我国提出了自己的“绿学校”概念，即在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。它以环境素养为核心，以绿课程、绿管理、绿生活和绿校园4个方面为基本领域。
“绿学校”创建伊始，并没有具体的文件可供指导，边工作边摸索经验。2000年11月，《绿学校指南》的基本思路第一次公开，经过国家和地方环保部门多次讨论、修改，《绿学校指南》（暂定稿）于2003年3月出版。在这份“指南”中，既有“绿学校”创建指南、评估指南，还有“绿学校”创建活动管理指南。同时，从2002年4月开始，国家环保总局宣教中心开展了《中国绿学校发展策略和运行管理研究》项目，于今年年底或明年年初结题，结题后将颁布新版的《绿学校指南》和新的评估标准。
“绿学校”创建活动之所以取得如此斐然的成绩，除了国家有关部门每两年一次对全国“绿学校”创建活动先进学校进行表彰起到了较好的带动作用外，对“绿学校”理论的积极探讨、开展全国性培训、召开重大会议、加强国际交流等，都对“绿学校”创建活动起到了有力的推动作用。国家环保总局曾组织多期针对省级“绿学校”主管人员及中、小学校长和教师的培训，向他们宣讲“绿学校”理念、创建“绿学校”的具体思路和优秀案例；与国外环保组织积极合作，开展培训工作；开展全国性的相关活动，先后举办了全国“绿学校”环境教育多媒体大赛、环境意识―――中国少年儿童环境绘画比赛等多项大型活动，在社会上营造出保护环境的良好氛围；组织召开重大会议，加强国际交流。
国家环保总局宣教中心“绿学校”项目主管曾红鹰表示，“绿学校”创建活动也存在一些问题，亟待在今后的工作中加以解决。各地普遍存在环境教育培训不足的问题，目前，全国各级环保部门开展的培训只能满足平均每年两万人（次）的需求，还有大量的学校管理
篇三：读书手抄报
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