小班教案识字乖宝宝
课前提示：无的四字词语
小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。
活动目标：
幸福两口子1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。
2、幼儿喜欢并大胆参与活动。
活动准备：
喂鸡教学挂图。
活动过程：
1、导入活动
教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！
2、看图片，理解故事。
教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。
图片上都有谁？
医生在干什么？
壮壮表现得怎么样？
那明明呢？
教师鼓励幼儿向壮壮学习。
教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。
教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。
教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。
3、练习
教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。
请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？
教师：哪些小朋友做得不对，为什么？
教师总结。
建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。
小班心理健康教案：我们来帮你
课前提示：
小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。
活动目标：
1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关心帮助别人。
活动准备：
教学挂图、小动物头饰。
活动过程：
左溢1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
2、看图片听故事
教师出示图片，有表情地讲故事。
教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里？
可是在回家的路上发生了一件什么事情？
鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？这时小鸭子说了什么呢？
小乌龟说了什么呢？
大象又说了什么呢？
小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？
教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。
3、情景表演
教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝
宝、小鸭子、小乌龟、大象。
教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。
教师评价幼儿的表演。
建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。
中班心理健康教案：我的世界
课前提示：
每个人都有属于自己的内心世界，幼儿也不例外。幼儿不仅仅要满足简单生理需要，更需要来自不同方面的爱。本课就是以这样一个主题，给大家呈现一个幼儿的世界。
活动目标：
重点目标：
1、让幼儿了解和认识自己的生活，需要来自不同方面的关心和爱。
2、幼儿能讲出自己想象的世界。
相关目标：
1、培养幼儿的想象和创作力，能以主题进行画画。
活动准备：
玩具娃娃、幼儿用书《我的世界》、白纸、彩笔。
活动过程：
过程1：导入
1、教师拿出玩具娃娃，并以玩具娃娃的口吻说：“小
朋友们好，我很想给大家讲讲《我的世界》的故事，你们想听吗？”引入主题。
意大利签证时间2、教师和幼儿一起讨论，故事里小朋友的世界的故事。
小朋友的世界里都有谁？小朋友在她的世界里快乐吗？
你们希望自己的世界里有谁呢？
总结：每个人都有一个属于自己的世界，也有好多好多有趣的事情发生在世界里，在自己的工世界里可以想象很多美好的事情。梦见大猫
过程3：画画“我的世界”
教师给每一个幼儿发放一张白纸和彩笔，让幼儿画一幅“我的世界”。过程4：讲故事
教师在幼儿画完之后，把幼儿作品进行展览，并让幼儿讲讲“我的世界”的故事。
建议：可让个别幼儿上台讲讲“我的世界”的故事。
中班心理健康教案：离不开父母的孩子
讲前提示：
依恋父母是人与生俱来的一种情感表现。父母对幼儿的抚养照顾、关心、爱护，能使幼儿在心理上有一种安全感，在情绪上得到满足和快乐。但幼儿过分依恋父母，则会对其交往产生障碍，使其形成过分依赖的不良性格。