一、指导思想
围绕区委提出的“实施‘四建四创’，建设全国最美丽城区”的总目标，结合之江新城、西溪国家湿地公园、黄龙国际商务区的打造，古墩路等“四纵”道路整治工程，组织学生通过形式多样的教育实践活动，积极参与最美丽城区建设。
二、活动时间
4月中旬至5月中旬。
三、活动内容及形式
发动学生利用春假、双休日，通过调查、访问、游览等实践活动了解家乡周边的新变化、新面貌，挖掘选取家乡的最美丽、最吸引人的一个亮点（一个景点，一样物产、一种风俗文化或一项发展规划等），三年级以
上每个学生从以下五项活动形式中选择一项参与（也可创新其他的活动形式，一二年级鼓励参与，学校要组织好，确保每项活动都有学生参与）：
活动形式一：唱一唱，小童谣诵家乡美
编写简洁明快、通俗易懂，富有儿童情趣的童谣来歌颂家乡景点风物中最美丽的一方面，第一行为标题，童谣正文按照诗行排列，一句一行，每行空2格，最后注明作者。童谣要求为学生原创，老师家长可在学生原创基础上协助修改，但需加以注明。
活动形式二：拍一拍，小镜头看家乡美
用相机拍摄下家乡最美丽的一处景物，加以宣传推介，要求注明作者，起上标题，并附50字以内的拍摄说明，介绍家乡的该处景物。照片格式控制在1024*768左右。
活动形式三：编一编，小报刊亮家乡美
选择家乡景点风物中最美丽的一个推介点，采用编辑手绘小报的形式，加以宣传介绍。要求标题醒目、版面洁净、内容鲜活、字迹端正、富有童趣。用A3铅画纸，署明作者。也可采用电子版小报或32K卡纸的文化卡形式。
活动形式四：说一说，小导游赞家乡美
家乡的景物选择家乡景点风物中最美丽的一个推介点，结合语文综合实践课程等，编撰一段景物导游词，要求为学生原创，能抓住景物的亮点，语言精炼、条理清楚、生动活泼，富有童趣，字数在100-200字左右。在此基础上也可开展最佳小导游评选等实践活动。
活动形式五：夸一夸，咱家乡的人更美
寻为建设美丽家乡，发展新西湖做出贡献的一类人物（或一个人物），开展“最美西湖人”主题征文活动。要求情感真实，角度新颖，能以小见大，突出表现该人物在最美丽城区建设中的贡献。小学低段鼓励参与，字数不限；中高段500字左右。
三、相关要求
1．以学生为本。活动要以学生热爱家乡，参与最美丽城区建设的主人翁意识培养为出发点，尊重学生的情感体验，激发学生实践活动的主动性和创造性。同时发动学生带动家庭，利用闲暇时间出游，看看家乡周边的新面貌，了解即将面临的新变化。
2．注重整合。活动要联系学校工作实际，注意结合学校发展特，整合家庭、社会等校内外教育活动资源，统筹兼顾，整体性开展教育实践活动。
3．注重实践。根据学生的年龄特点，着力鼓励学生发挥特长，通过共青团、少先队活动、学科实践活动等组织学生走访社区、实地考察等活动，为学生搭建实践、展示的平台，发动学生拍、画、唱、写，多形式的开展实践活动，在实践中提高能力，培养情感，了解和参与最美丽城区规划建设。
4．注重创新。活动开展中，力求方法创新，形式创新，成果创新，在实践中促进创新意识、创新思维、创新能力的培养。
5．宣传总结。各单位要及时总结活动开展情况，交流汇整活动亮点，宣传展示学生活动成果。评选出的最佳童谣、照片、小报（或电脑小报、文化卡）、导游词、征文等五类作品，以学校（校区）为单位各上交三份，均要求以电子材料形式（小报拍成照片，每个作品文件名以标题加作者命名），于5月15日前连同《“我爱家乡美”中小学生主题实践活动情况统计表》、《“我爱家乡美”上交作品统计表》打包发至少先队大队部李芳老师处，学校将组织人员进行评比。
杭州市转塘小学
二〇一三年三月
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