扩写作文结尾
当他坐下的那一刹那，他的脑海中浮现出了一幕幕往事——他曾在树荫下快乐地荡着
秋千；他曾经在街头卖果树为他二辛勤接触的果实；他曾经毫不留情的砍下了果树的枝干，只为无能的自己造一间小屋；他用果树最后的树干建造的船，航行在暴风雨中，在生于死
的界限上挣扎……今天，他年纪大了，不再有需求，不再有野心，也不再有梦想。果树仍
然用最后一线生命力，给他一个生命的港湾，让他有回巢的感觉，为他几乎燃尽的生命带
来一丝安慰。
这不正是日日夜夜毫不保留的为我们燃烧生命的父母吗？
故事中，有两只鸟！结伴同行故事中，一只鸟飞走了另一只，继续飞行。
。这只留下来的鸟.每天思念那只飞走的小鸟.一直反省自己，为什么它会离我而去？我到底那里让它不满意. 渐渐的.这只小鸟消瘦了.渐渐的它吃不下去东西，在绝望中渐
渐死去了. 当它深下最后一口气的时候，隐隐约约的看见了那只飞走了多年的鸟它看见
了那只鸟.渐渐死去. （其实当那只鸟飞走的时候，它知道自己错了，想在回来那只鸟
的时候.却遍了整个世界却不到. 因为它们的缘分就在它走的那瞬间已经结束了.所以
它死去了.可是它不知道那只鸟寻它，也寻觅了半个世纪，）这个故事告诉人们.珍惜眼
前人. 不要等到失去了才醒悟。
考试的爱老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原.老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田.老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着稚嫩的心灵.老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和
热血为我们筑起了一道信念的长城！有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的内容都没
有听进去.因而作业做得一塌糊涂.下课被老师叫到办公室训了一顿.这是我有生以来第一
次被老师批评，心里十分难受.深深地低下头，眼睛里含着迟迟未落的眼泪.忽听老师一声，我抬起头，看到老师慈祥的面孔，她的眼睛也红了.我心里更加难受，但是我深深地知道
老师的心里也不愿意，也不好受.这是老师对我的一种爱，是对我成材之路的关怀.想着想
着我心中的难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中默默地高兴，因为老师爱我，
因为老师关心我.还有一次，在数学课上有一道应用题把我难住了.老师似乎看出了我的不解，径直朝我身边走来，和蔼可亲地说：“你再想想，如果把它看成一个整数……”我灵
孤独的人生机一动拿起笔不一会儿就做出来了.“有老师真幸福”我说.此时此刻我就像吃了蜜一样甜
滋滋的.因为我知道这是老师的关爱.此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好，更加灿烂.
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光.担负神圣职责的您在我们心中有着举足
重轻的地位，我们感激您！老师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着我的
心田，让我的心灵变的更加完美。
父爱开头：父亲，大山般的汉子；我，是大山的女儿。
父亲的胸怀，如大山般宽广；父亲的性格，如大山般深沉。结尾：生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才
走得更稳更矫剑母爱开头：母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到
成功的彼岸。
结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古
老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天
涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，
才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。
母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的桑友
爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之
间真挚的友情。
我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是
推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是~~结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于
公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济。.。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。