《孙权劝学⽊兰诗卖油翁》⽂⾔现象、默写、选择题带答案
七年级下期中之前⽂⾔⽂三篇习题带答案【部编版】
题型：【⽂⾔现象：通假字、古今异义、词类活⽤、⼀词多义、⽂⾔句式】【理解性默写】【选择题】
⽬录：
⼀、第4课《孙权劝学》
⼆、第8课《⽊兰诗》
三、第12课《卖油翁》
第4课《孙权劝学》检测题
班级：姓名：
⼀、⽂⾔现象积累：
1、分析加点字的⽂⾔现象并解释：
①孤岂欲卿治经为博⼠邪．：通假字，同“耶”，语⽓词，表反问语⽓。
②孤．岂欲卿治经为博⼠邪：古今异义，古义：古时候王侯的⾃称，我。今义：独⾃，孤独。
③孤岂欲卿治．经为博⼠邪：古今异义，古义：研究。今义：治理。
④孤岂欲卿治经为博⼠
．．邪：古今异义，古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位。
⑤及．鲁肃过寻阳：古今异义，古义：到了······的时候今义：以及。
⑥即更．刮⽬相待：古今异义，古义：重新。今义：更加。
⑦但．当涉猎：古今异义，古义：只。今义：转折连接词，但是。
⑧但当涉猎
．．：古今异义，古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物
⑨见往事
．．⽿：古今异义，古义：历史。今义：过去的事。
⑩⾃以为⼤．有所益：古今异义，古义：很。今义：形容词。
蒙乃始就．学：古今异义，古义：从事。今义：就。
⼤兄何见．事之晚乎：古今异义，古义：知晓。今义：看见。
2、⼀词多义：
以：
①蒙辞以军中多务：介词，⽤
②⾃以为⼤有所益：认为
当：
①但当涉猎：应当
②当涂掌事：掌管
见：
①见往事⽿：了解
②⼤兄何见事之晚乎：知晓
⼤：
①与蒙论议，⼤惊：副词，⼗分
②⼤兄何见事之晚乎：形容词，年长的
3、判断⽂⾔句式：
①蒙辞以军中多务：倒装句，状语后置，即：蒙以军中多务辞。
⼆、选择题：
1.对下列句⼦中加点词的解释，不正确的⼀项是（ D ）
A.但当．涉猎(应当)
B.见．往事⽿(了解)
C.⾃以为⼤有所益．(好处)
D.⾮复．吴下阿蒙(收复) 【解析】D再，⼜。
2.下列句中加点词的解释不正确的⼀项是（ B ）
A.治经为．博⼠耶（成，当）
B.但．当涉猎（然⽽，却）
C.蒙乃．始就学（于是，就）
D.鲁肃过．寻阳（经过）【解析】B只，只是。
3. 下列句中加点词的解释不正确的⼀项是（ A ）
A. 卿今当涂掌事当涂：处在道路中间
B .但当涉猎涉猎：粗略的阅读
C. 卿今者才略才略：才⼲和谋略
D .⼤兄何见事之晚乎见事：认清事物
【解析】A当权。
4.下⾯加点词词义或⽤法相同的⼀项是（ B ）
A.策之．不以其道何陋之．有
B.处江湖之远则忧其．君窥镜，谓其．妻⽈
C.蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．⾊
D.结友⽽．别鸣之⽽．不能通其意【解析】A代词，马；宾语前置标志。B代词，他们的；代词，他的。C动词，推辞；名词，⾔辞。D表顺承；表转折。
5.下列选项中加点词意思相同的⼀项是（ B ）
A.孤岂欲卿治经为．博⼠邪为．宫室、器⽫、⼈物。
B.蒙乃．始就学乃．丹书帛⽈“陈胜王”
C.⼤兄何见事之．晚乎予尝求古仁⼈之．⼼
D.结友⽽．别予独爱莲之出淤泥⽽．不染
【解析】A当；动词，做，雕刻。B于是，就；于是，就。C主谓之间，取消句⼦的独⽴性；助词，的。D表顺承；表转折。
6.下列句⼦中加点的词解释不正确的⼀项是（ D ）
A.温故⽽知新．（新的理解和体会）
B.学⽽不思则罔．（迷惑）
C.及鲁肃过．寻阳（经过）
D.但当涉猎
．．（全⾯⼴泛地阅读）【解析】D粗略地阅读。
7.下列句⼦中加点词的意义和⽤法，相同的⼀项是（ A ）
A.孰若．孤曾不若．孀妻弱⼦
B.蒙乃．始就学久⽽乃．和
C.卿今者．才略⼆者．不可得兼
D.⼤兄何见事之晚乎．在乎．⼭⽔之间也【解析】A⽐得上；⽐得上。B于是，就；才。C⽤在时间词后⾯，不译；⽤在名词、动词、形容词、数词词组后，并与其相结合，指⼈、指事、指物、指时等。D句末语⽓词，相当于呢；作介词“在”的后缀、⽆义。
8.下列句⼦中加点词语的意思或⽤法相同的⼀项是（ C ）
A.结友⽽．别⾜肤皲裂⽽．不知
B.⾃以为⼤有所益．益．慕圣贤之道
C.⼤兄何见事之．晚乎当余之．从师也
D.蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．⾊【解析】A表顺承；表转折。B好处；更加。C主谓之间；主谓之间。D推辞；⾔辞。
9.下列各组句⼦中加点的词，意义和⽤法相同的⼀项是（ B ）
A.每假借于藏书之．家 / ⼤兄何见事之．晚乎
B.余幼时即．嗜学 / ⼠别三⽇，即．更刮⽬
C.以．是⼈多以书假佘 / 蒙辞以．军中多务
D.未尝稍降辞．⾊ / 蒙辞．以军中多务
【解析】A的；主谓之间。B就；就。C因为；⽤。D推辞；⾔辞。
10.对下列两组句⼦中加点的词，⽤法和意义判断正确的⼀项是（ C ）
①择其．善者⽽从之③结友⽽．别
②安陵君其．许寡⼈④攻⼤泽乡，收⽽．攻蕲
A. ①②不同，③④也不同
B.①②相同，③④也相同
C. ①②不同，③④相同
D.①②相同，③④不同
【解析】①代词②祈使语⽓③表顺承④表顺承。
11.下⾯句⼦中加点的词的意义或⽤法相同的⼀项是（ D ）
A.蒙辞以．军中多务/以．光先帝遗德
B.⾃以为
．．军谘祭酒
．．⼤有所益/左丞相睿以为
C.⼤兄何见事之．晚乎/宋何罪之．有
D.肃遂．拜蒙母/遂．与外⼈间隔
【解析】A⽤；来。B认为；⽤……作为。C主谓之间；宾语前置标志。D于是，就；于是，就。
12. 下列对句中加点词意思的解说，不正确的⼀项是（ D ）
A.卿．今当涂掌事（古代君对⾂，长辈对晚辈的称谓）
B.孤．岂欲卿治经为博⼠邪（古代王侯的⾃称）
C.⾮复吴下阿．蒙（在名字前⾯加“阿”，有亲昵的味道）
D.⼤兄
．．何见事之晚乎（古代对⾃家兄长的尊称）
【解析】D同辈对年长者的尊称。
13.下列“之”字⽤法与其他三项不同的⼀项是( A )
A.⼤兄何见事之．晚乎
B.属予作⽂以记之．
C.策之．不以其道
D.愿陛下亲之信之．
【解析】A主谓之间。B代词。C代词。D代词。
14.对下⾯句⼦的翻译，正确的⼀句是（ B ）
蒙辞以军中多务。
A .吕蒙因为军中事务繁忙⽽告辞。
B .吕蒙借军中事务多⽽推托。
C .吕蒙因为军中任务很多⽽拒绝。
D .吕蒙说军中事务太多了。
【解析】B辞，翻译成推辞，推脱都可以。
15.下⾯对本⽂内容的分析，不正确的⼀项是（ C ）
A.“刮⽬相看”指⽤新的眼光来看待，“吴下阿蒙”⽐喻⼈学识尚浅。这两个成语均出⾃本⽂。
B.⽂章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，⼆者的情调是不同的。
C.本⽂通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正⾯表现了吕蒙的学有所成。
D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服⽽愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
【解析】C从侧⾯烘托了吕蒙的学有所成。
16.下列对⽂章内容的分析，不正确的⼀项是（ B ）
A.既指出了吕蒙学习的必要性，⼜使⽤了现⾝说法，指出“学”的可能性，从⽽使吕蒙⽆可推辞。
B.既从正⾯烘托出了孙权劝学的显著成效，也进⼀步告诉⼈们读书，学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话，⼀唱⼀和，互相打趣，显⽰了⼆⼈的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友⽽去”，从侧⾯表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊⼈增长。
【解析】B侧⾯烘托。
（⼆）部编本七年级下第8课《⽊兰诗》检测题
班级：姓名：
⼀、⽂⾔知识积累：
1、分析下列句中加点字的⽂⾔现象，并解释。
①对镜帖．花黄：通假字，同“贴”，粘贴。
②出门看⽕．伴：通假字，“⽕”通“伙”。
③双兔傍地⾛．：古今异义，古义：跑。今义：⾏⾛。
④但．闻黄河流⽔鸣溅溅：古今异义，古义：只。今义：表转折，但是。
⑤卷卷有爷．名：古今异义，古义指⽗亲，今指爷爷，即⽗亲的⽗亲。
⑥出郭．相扶将：古今异义，古义为外城，今仅⽤作姓⽒。
⑦安．能辨我是雄雌：古今异义，古义为怎么，今义安全。
⑧雌兔眼迷离
．．：古今异义，古义为眯着眼，今义模糊不清。
⑨问⼥何所忆．：古今异义，古义为思念，今义回忆。孙权劝学练习题
⑩策勋⼗⼆转．：古今异义，古义为勋级每升⾼⼀级为⼀转，今义改变⽅向、位置、形势、情况等。赏赐百千强．：古今异义，古义为有余，今义⼒量⼤，势⼒⼤。
愿为市．鞍马：词类活⽤；名词做动词，买。
策．勋⼗⼆转：词类活⽤；名词做动词，登记。
当窗理云．鬓：词类活⽤；名词做状语，像云⼀样的。
2、⼀词多义：
市
①东市买鞍马：集市。
②愿为市鞍马：名词作动词。买。
帖
①昨夜见军帖：⽂告。
②对镜帖花黄。通“贴”，粘贴。
将
①将军百战死：带领。
②出郭相扶将：扶助，扶持。
3、判断下列句⼦的⽂⾔句式。
①问⼥何所思：倒装句，宾语前置。
②愿为（之）市鞍马：省略句，省略宾语。
4、指出下列句⼦所运⽤的修辞。