2021年高考全国乙卷作文题解析及示例
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能實现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作不得得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
【试题分析】
在“躺平”成为热词的背景下，“追求理想”彰显高考对学生健康成长的正向引导作用，有利于培养学生积极向上的人生观。这道作文题难度适中，学生发挥的空间较大。切入点精巧，避免了考生空泛地理解题意。
材料共三句话，首句是关键。扬雄的名言是对首句的举例说明，帮助考生明确行文主要方向是探讨如何实现理想。对照前后部分，加强修养、端正思想、付诸行动、以义为的即追求理想的基础、方法、路径和目标，这些内容为考生选准立意角度提供了方便。
（1）古今贯通，凸显以文化人。
习近平总书记指出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。这道作文题，从材料的选取到试题的设计，都很好地践行了这一精神。文化浸润，注重古今贯通。扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，颇有启示作用。材料指出古人追求理想涉及基础、方法、路径、目标及其关系等，再以扬雄的观点进行举证，任务驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、对自身发展的思考上。命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出新时代对人才培养的要求。
培根铸魂，润物无声，立德树人在融合中实现。今年是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党在一百年的奋斗历程中，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，自然也为当代青年
追求理想提供了极其宝贵的精神滋养。
（2）结合自身，厚植家国情怀。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。命题将青年追求理想置于当代中国特定的环境中，引导考生将个人理想与国家命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。春风化雨润桃李，立德树人筑根基。这道作文题善于选择情境，引导学生思考自身发展，把个人发展和国家文明进步紧密关联，充分体现了高考语文全面育人的鲜明导向。
（3）注重逻辑，考查思辨能力。
围绕对理想的追求，可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素，考查思维的多维度和深刻性。“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”可见，射中目标需要几种因素共同起作用。“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。”其中“只有……并……再……就……”表明实现理想需要满足多种条件。搞清楚材料的逻辑关系，才能准确立意。
【审题指津】
要把命题材料和任务要求贯穿起来，全面理解，准确把握命题意图。
任务中的“当代青年”，启示考生的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年勇于担当使命的角度升华思想认识。努力实现理想，与祖国同频共振，与时代共同发展。
任务中的“结合你对自身发展的思考”，要求考生将追求理想与自身实际、时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、方法、路径、目标等进行有目的、有层次的思考。反观自身，思考“我”、“我们”、“我辈青年”应如何实现理想。命题人煞费苦心，力图阻止考生架空谈理想。
加强修养、端正思想、以义为的、付诸行动，实现理想的各要素在不同人看来其重要性是不同的，因此会展现不同的立意。
“追求理想”“实现理想”是关键词。根据题意，文章不是谈理想的重要性，而是从“怎么做”的角度，谈追求理想的基础、方法、路径、目标及其关系。要重点论述实现理想需要满足的诸多条件。追求理想要加强修养，“修身以为弓”;提升修养是实现理想的基础。追求理想要端正思想，“矫思以为矢”;不被“嘘声”、“杂念”所扰，要及时纠偏。追求理想要确立目标，“立义以为
的”;当代青年追求的理想要符合家国大义。追求理想要付诸行动，“奠而后发”;拒绝“佛系”，不能“躺平”，要为实现理想而努力奋斗。