根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
最近，考古界“团宠”钟芳蓉引发多方关注。这位湖南耒阳留守女孩在今年的高考中考出了676分的好成绩，获湖南省文科第四名。她受樊锦诗先生的影响，热爱考古，所以她选择报考北京大学考古专业。
她的专业选择在网上引发热议。有网友说：“到就业时就哭了，分分钟教你做人。”还有人说：“这种家庭应该选择毕业后可以赚更多钱的专业，比如北大经管。”
2021年高考作文题目及范文与此同时，樊锦诗先生得知此事后为钟芳蓉送去《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》一书，表达对钟芳蓉的祝福和希望并写信鼓励她“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书”。
请结合上述材料内容，从下列两个任务中任选一个，完成写作。
（1）你认同钟芳蓉的专业选择吗？请针对此事件谈谈你的看法。
（2） 樊锦诗先生对敦煌的赤子之爱让我们动容，她对钟芳蓉这些年轻人的期许与关切让我们
感怀。请你给樊先生写一封信，表达自己的看法或感受。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（一）审原材料
这是一则时事新闻类材料作文。近段时间，关于高考录取方面的新闻层出不穷，引发社会广泛关注。耒阳留守女孩钟芳蓉以湖南省第四名的高分报考北大考古专业的事件，更是引发多方媒体关注。樊锦诗先生为她赠书写信，多家博物馆、考古研究所联袂送出考古大礼包，钟芳蓉俨然成了考古界最惹人关爱的“小师妹”。这样的新闻作为作文命题，贴合社会，贴合现实，贴合高中生的实际，对学生来说应该有强烈的代入感。能够激发学生的兴趣，带动其写作热情。同时，它有利于考查学生的独立思考问题的意识、分析问题的思辨能力，以及责任担当意识等。
材料可分为三层。第一层交代钟芳蓉的主要事迹，交代她以高分报考北大考古系，这是引发争议的缘起。第二层列举了部分网友的意见，认为她择业有欠考虑，考古专业比较冷门，不
好就业，不利于改变她家里的经济现状，报经管之类的热门专业可能“钱”途更好。第三层是樊锦诗先生对她的赞许与肯定，给她赠书并写信勉励她不忘初心，静心读书。第二和第三层明显是对钟芳蓉报考考古专业的两种不同的反馈。
（二）审任务情境
写作任务一属于典型的任务驱动写作情境。首先应表明态度：你是否赞同钟芳蓉的专业选择，接下来要阐明你的理由。写作时应注意就事论事，谈一谈你对这件事情的看法，认同的话，你的理由是什么；不认同的话，你的理由是什么。
写作任务二属于书信体任务写作。书信体一定要注意格式。称呼语、问候语、署名、日期等一定要完整而正确。另外，写书信时，要注意和书写对象的交流意识。就这个任务而言，应提到到樊锦诗先生坚守敦煌文化的景仰与赞美之情，应指明其坚守对钟芳蓉这样的后辈的指示意义。应谈到你对钟芳蓉报考考古专业的看法并可适当外扩，谈此事件背后的影响及意义。总之，该书信就要关照写作对象樊锦诗先生，又要关注材料中的钟芳蓉报考事件，缺一不可。
优秀标题
我心归处是敦煌
此心安处是吾乡
心之所向，一苇以航
心之所向，素履以往
心有热爱，趋光而行
险以远处，风光旖旎
优秀范文1
此心安处是吾乡
敬爱的樊先生：
展信佳！
听闻您为报考北大考古专业的女孩钟芳蓉赠书和写信的新闻，我感慨良多。我感觉您是那么纯粹的人，你把毕生青春献给了敦煌，您把满腔热血献给了中国传统文化的保护工作，您对未来的考古人才怀着深切的关爱与期待。所以您才会在听说了钟芳蓉的事迹后，给她送书，为她写信。这都饱含着您对中国考古事业、对文化传承的热忱啊！
苏轼曾说：“试问岭南应不好。却道，此心安处是吾乡。”而您说，我心归处是敦煌。您本是一位江南闺秀，在北大毕业后却奔赴敦煌，在黄沙漫漫的广袤西北度过了数十载的光阴。我难以想象，出生于江南水乡的柔婉细腻的您如何适应了西北大漠的粗犷与奔放。我深知，这背后是对敦煌文化、对中国传统文化不眠不休的热爱与依恋。因为这份热爱，您将您的一生变成了一场文化苦旅。从青丝到白发，在“朱颜辞镜花辞树”的岁月流转中，您潜心考古，扎根敦煌，您守住了文化之火，照亮了后辈前行的路。
您的热爱深深影响了我们青年一代。因为有您，才会有钟芳蓉这样的考古后人踵武前贤，甘于寂寞，摒弃浮华，执着向爱，一苇以航。对于报考北大考古专业的钟芳蓉来说，您的热爱深深影响了她的热爱；对于更多的青年后辈来说，您的责任会深深影响他们的专业和职业选择。曾经，浮靡风起，物质和功利的风沙裹挟着人前行。不少学子在选择专业时，扎堆于金
融、经管等热门专业。他们认为从事这一类的职业能让自己和家人衣食无忧，悠游度日。而大学中的考古、哲学、古生物等专业却门口罗雀，鲜有人问津。在喧嚣的浮世绘中有几人能耐得住寂寞？但民族的发展、文化的传承需要有许多甘坐冷板凳的人。如您、如钱钟书先生、如陈寅恪先生等，你们是中华文化之光，是民族发展的脊梁。
樊先生，想必您也听说了不少大学生择业方面的新闻吧。我还记得前几年引起热议的清华毕业生石悦，她硕士毕业后去做了游戏主播。我尊重她这份选择，但我更赞许钟芳蓉的这份热爱。的确，文化多元，选择多元，爱我所爱，有何不可？但这份热爱不应只为自身欢乐与繁华，更应为了脚下的这片热土。我觉得，植根于沃土的热爱才具有更厚重的情怀。“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉”，民族的发展不是小我的狂欢，她需要有更多的小我融入大我，携手前行。这样，我们足下的土地才有了葳蕤不绝的力量，才有了灿烂不休的光亮。樊先生，因为有您的热爱，我们年轻一代中会有更多钟芳蓉出现。请您相信，文化之灯会在我们手中传承，生生不息。
借前路之熹微，我辈会更加奋勇而前行。樊先生，我们会牢记您的嘱托：不忘初心，静下心来好好读书。相信，心有所爱，无惧岁月漫长；相信，植根沃土，此心安处是吾乡！
学子丁丁
2020年8月5日
优秀范文2
择一事，爱一生
“鲜花虽会凋谢，但会再开；一生所爱守候，在白云外。”《一生所爱》吟唱着人们对爱的诠释，追寻爱的真谛。钟芳蓉，这一个名字，因为她考古专业的选择，引发了人们对爱的争论！有人因能获利而爱，有人因得名而爱，有人因责任而爱，有人因爱而爱……也许当我们的选择专业时能多一点赤诚，择一事，爱一生时，就能自信地回答钱学森之问。
伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关。感，民国时期那些大师们为未来之中国选择专业，并为之奋斗终身。
有人认为钟芳蓉到就业时就被难倒了，且不说没有人能真正预见未来，单是回看民国时期的“就业”，哪位大师好“就业”，又有哪位大师因此而影响成就？原因无外乎他们对自己专业
的专注，矢志不渝，不怕一切困难！梁思成为北京、整个中国重要的古建筑一一描绘下它们曼妙的身姿，而梁先生的绘图精确、精准、优美，到今天依然是丰碑一座！蔡元培、詹天佑、张骞、梁漱溟、马一浮……一个个闪亮的名字，谁不是坚守心中的梦想，以苦为甘，穿透所有的混乱和颠倒，坚守梦想，择一事，爱一生，即便十年饮冰，亦难凉最初的热血。
唯大英雄能本，是真名士自风流。叹，建国初期那些英雄们为新中国选择专业，乐于奉献。
查尔斯·史考伯说：“一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。”因为热爱，会创造很多的奇迹，所以对于钟芳蓉的专业选择，没有谁可以定义她的未来！建国初期，一穷二白，条件极其艰苦，可就在那样的环境中，两弹一星还是成功了！钱学森毅然选择回国，在没有条件施展专业的地方，用他的专业创造奇迹；邓稼先、于敏、钱三强、孙家栋、黄旭华……他们的专业不是能立即换来真金白银的，可他们择一事，爱一生，用汗水换来了中国的安宁！
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。赞，新时代里少年英豪不忘初心，选择钟爱的专业！
世间繁华无数，最难得是从心选择；历经万般红尘劫，犹如凉风轻拂面。钟芳蓉的选择是新时代“后浪们”遵从初心的代表，后浪们有能力、更有条件为热爱而奋斗！中国第一任女舰长韦慧晓，放弃高薪，选择艰苦的专业，训练提升自身，终能够驾驭一艘威武的军舰驰骋大洋；《我在故宫修文物》中，那些优秀的美院毕业生们，静守内心，坚守专业，传承传统文化，成为一股清流；从常书鸿到段文杰，再到樊锦诗，一代又一代优秀的人材他们甘愿顶着大漠的沙尘和寂寞，守着敦煌，守着人类精神文明，更是守着他们丰盈的内心世界！择一事，爱一生！
“人事有代谢，往来成古今。”国家的强大需要薪火相传，一辈接一辈的努力，作为新时代青年，应该接过上一辈手中的，为祖国发光发热，而不是做一个精致的利己者。择一事，爱一生，让爱更有价值，让人生更有意义，为祖国的河山增添几分彩！
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