剪纸作文20篇
剪纸作文20篇
剪纸作文（一）：
剪纸艺术是我们中华名族的瑰宝，以前，几乎每家每户都要贴几张妙不可言的窗花，到此刻剪纸还成了人们业余的兴趣爱好。
这天，我翻着语文书，顿时，四张精妙绝仑的的剪纸吸引了我，其中，红的那张最为鲜艳。我仔细一瞧，这头肥壮的水牛长得可真结实，眼如铜铃，可精神了，它那牛角又大又粗，可尖了，只要在你身上戳那么一下，估计你就成马蜂窝了。更不可思议的是牛背上坐着一个小男孩，这小孩浓眉大眼，样貌挺机灵，可能三下两下就能爬到牛背上去。可另一个文静的小女孩就没那么容易了，怎样也上不去，幸好，那小男孩明白小女孩想上去，便伸出手去帮她。一旁牛角上的两只小鸟儿也叫得欢，仿佛在说：加油！
可我就弄不明白了，为什么那小男孩要去帮小女孩呢？难道他们是兄妹？难道他们是亲戚？难道他们是同学？可是，独自一个人骑牛多高兴啊，为什么要多加一个人，玩的时候还要照顾
她，多麻烦呀，我正想把这一页翻过去的时候，牛腿旁的一行小字又提醒了我好朋友。好朋友，对呀，人生最纯洁的情，最温暖的情，最需要的情，最真挚的情不就是友情吗？一个人没有好朋友不白活了？哪小男孩和小女孩必须是好朋友，好朋友想骑牛，也身为好朋友的自我当然该拔刀相助，当然，如果他们此刻还不是好朋友的话那就更应当拉她一把，这样他们就会成为好朋友了。想到这儿，我为自我刚才的想法感到惭愧。
那一旁的小鸟也是好朋友，两只好朋友在一齐玩耍，那是一件多么欢乐的事呀！这张剪纸让我明白了很多，也让我了解了朋友的涵义。
剪纸，是中国的艺术，它将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，它体现了中华名族对真善美的追求和向往，此刻，它将走向全世界，向人们展现它的风姿。
剪纸作文（二）：关于剪纸的作文
剪纸是我国民间传统手工艺术，也是中国最为流行的民间艺术，根据考证，它的历史能够追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教礼仪。而此刻，剪纸更多地是用于装饰，也能够作为礼物赠送给亲朋好友。而那些剪纸艺术的人们在那红的镂空里，倾注了自我的爱，我也被那红深深吸引了。
在一个偶然的机会下，我也学习了剪纸，人们给它取了一个喜庆的名字，叫红双喜。先准备好一张纸、一支铅笔、一把剪刀，先在纸上画出不一样大小的长方形，右边的上头画出三个长方形，需要注意的是，第一个长方形要比其他的宽一点，第四个长方形必须是画在左边，宽度是最大的，之后继续画出两个长方形，较小长方形在左边，最终使用剪刀将剩余部分剪掉，这样展开以后也就是最简单的双喜。
剪纸是一个细致的活，心急的人是做不来的，仅有基本功扎实了，才能剪出好看的作品。因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水了。看着自我从手中剪出来的作品，心里别提多高兴了。我深深的爱上了剪纸，并且从中我体会到了剪纸的奥妙，只要用心，才能使作品美不胜收。
听吧，剪刀剪纸时发出的轻微声音像是奏出美妙的音乐，看吧，在这美妙的音乐里，美丽的花开了，可爱的动物活了
剪纸作文（三）：
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着
生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢？
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折；五方形的，对折后，再按1：3的比例折成&l&rV形。折必须要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最终，除去剩余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法；若是自我创作，则先要构思画面。它不一样于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最终剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品能够收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上头再攫上一层半透明的纸，
坚持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢！
学习剪纸，能够培养自我多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，&r你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
剪纸作文（四）：
临海剪纸
剪纸，在临海流传相当悠久，千百年来与劳动人民生活密切相连，它是一种传统的无声的汉族民间装饰艺术。相传宋末元初，来自天津一张姓男子传入临海永丰镇。至清代，张家剪纸有了较大的发展，资料多为吉祥图案等，题材包括花鸟虫鱼、人物、动物和吉祥团花等剪纸作品。省人民政府公布临海剪纸为第二批浙江省非物质文化遗产。
这个双休日，教师布置了一个写传统文化的作文，跟爸妈商量了一阵，我们决定参观紫阳古街的张秀娟剪纸工作室，并采访张教师。
张秀娟是浙江省剪纸艺术协会会员，她对剪纸情有独钟，历年来致力从事剪纸艺术的传承与发展。
一进工作室，我就看见到处都是剪纸艺术品，墙上、门窗上、玻璃柜里，甚至连墙角的灯都不放过。再看看题材有花鸟虫鱼，比如狗、羊、猪、马有景物比如江南长城、巾山塔还有文字，比如福字，喜字，寿字等。
我好几次想去采访张教师，可是又怕打扰她，就在我坐立不安、进退两难时，妈妈帮我战胜了自我。原先，妈妈看我左右为难，就带着我来到教师办公桌前，对张教师说：张教师好，这个是哲商小学的学生，他想问您几个问题。张教师的目光聚集在我身上，我立刻明白张教师同意了，便开始绵绵不绝地问她问题了，第一个问题是：中小学生为什么要剪纸？张教师回答：因为此刻的中不学生动手本事太差，学习剪纸是为了提高动手本事，还有就是作为中国人，就要有世界的眼光和中国心，要有中国心，就要了解并学习传统文化。
我又问了几个问题，张教师都一一回答了我，我满意极了。这进又来了几个同班同学，不知谁说要亲手尝试，张教师同意了，叫我们坐在一张大方桌四周，又发了几把剪刀，我们每人刚好一人一把，之后为我们每人又选了一个动物形状的纸来剪，我选了我的生肖狗。张教师见我们是三年级的，就直接教我们在纸中央怎样剪，她说：剪里面的时候要注意，先把剪刀轻轻的戳进花纹的边缘，然后就能够往里剪我听得津津有味，不到三十分钟，一张栩栩如生的小狗剪纸作品不从我手里问世了。
剪纸虽然不像京剧脸谱那样艳丽，也不像青铜文化那么古老。但它就是它，一种朴素而精美的传统文化。
剪纸作文（五）：
上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：这些喜字是机器打造的吗？妈妈回答说：不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！哇！真漂亮！我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！
回到家，我临摹了双喜剪了个丑家伙，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。
从那以后，每一天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。
时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，此刻都能够剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一向让我很苦恼。我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们
的称赞，我剪的过年窗花吉祥兔还被阿姨收藏了呢！
剪纸能促进我的左右脑发展，还能够锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。
剪纸作文（六）：
姥姥剪纸
我很喜欢姥姥剪的剪纸，它带给我童年不可缺少的欢乐。
一天上午，我没有事情干，望着窗玻璃上五颜六的窗花，我很想让姥姥再为我剪一幅。
姥姥正坐在椅子上看书。我跑过去摇着姥姥的手说：姥姥姥姥，你也帮我剪一张剪纸吧，我也想有一张漂亮的剪纸！
姥姥放下手中的书说：没问题，我来给你剪一张！
姥姥打开盒子，从盒子里拿出一张大红的彩纸，又拿来剪刀，笑咪咪地问我：你想要一幅什么样图案的剪纸呢？
我想了想，正好看见一旁书上有一只小兔子，活泼机灵的样貌十分惹人喜爱。我指着书对姥姥说：姥姥，你就给我剪一幅这样的小兔子的图案吧！。
好啊。姥姥答应了。只见她先看了一会书的兔子图案，想了想，然后就拿起剪刀剪起来。姥姥最先剪的是兔子的长耳朵。那耳朵线条流畅，十分逼真。之后，姥姥开始剪兔子的头。我目不转睛地盯着那舞动的剪刀，看着它在纸上穿梭，不一会儿，头就剪好了。头上的那双眼睛炯炯有神，就像真兔子一样。姥姥再剪它的身子和腿、脚。身子一下子就剪好了，而腿剪得也是那么活灵活现。姥姥专心地盯着剪纸，认真地剪着。满屋子都是清清爽爽的刷刷声，似河水哗哗地流淌，在我的耳中，那简直就是天籁之音。最终只剩下剪尾巴了。只见姥姥拿起剪刀，刷刷两下，一个毛茸茸的球球出现了，那正是小兔子的短尾巴。
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