尊敬的各位老师，大家好！今天我要为大家呈现一节10分钟的说课，主题是观潮。
一、说教材
观潮选自人教版小学语文四年级上册，本单元以“自然奇观”为主题展开。这篇课文描绘了作者耳闻目睹的潮水景观，赞美了大自然的神奇力量。通过学习本篇课文，可以让学生了解自然现象，激发他们对大自然的兴趣和好奇心。同时，本文的语言生动形象，适合四年级学生阅读和理解。
二、说教学目标
本节课的教学目标是：
1.正确、流利地朗读课文，理解课文中的重点词语。
2.感受潮水的雄伟壮观，了解观潮的感受和心情。
3.培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱之情。
三、说教学重难点
教学重点：通过朗读课文，理解课文中的重点词语，感受潮水的雄伟壮观。
教学难点：培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱之情。
四、说教法与学法
本节课将采用以下教法和学法：
1.情境教学法：通过多媒体手段展示潮水景观的相关图片和视频，让学生更加直观地感受潮水的壮观。
2.朗读法：通过朗读课文，引导学生感受文章的语言美和意境美。
3.小组合作学习法：让学生以小组为单位进行学习和讨论，提高他们的合作能力和自主学习能力。
4.拓展延伸法：通过拓展延伸，让学生了解更多的自然景观和人文历史背景知识。
五、说教学过程
1.导入新课：通过展示潮水景观的相关图片和视频，引导学生进入本节课的主题。
2.学习新知：通过朗读课文，引导学生学习新单词和短语，了解课文的主要内容和作者的情感。同时，通过小组合作学习法，让学生以小组为单位进行学习和讨论，提高他们的合作能力和自主学习能力。
3.巩固练习：通过让学生填写表格的形式，巩固本节课所学的重点知识和技能。同时，通过拓展延伸法，让学生了解更多的自然景观和人文历史背景知识。
4.课堂小结：对本节课所学内容进行总结和回顾，同时引导学生思考自然景观对人类的意义和价值。
5.布置作业：让学生回家后继续朗读课文并搜集相关的自然景观资料作为作业。
>观潮说课稿