新人教版部编本四年级上册语文《观潮》(第一课时)说课稿
一. 教材分析
在教材的处理上，我将以朗读感悟为主，引导学生通过想象、讨论、表达等方式，体会文章所描绘的美好景象，感受大自然的魅力。同时，我会注重对关键词语的理解，帮助学生积累语言，提高语文素养。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于描绘自然景象的文章，他们能够通过自身的经验去感知和理解。但同时，学生对于一些特定的词语和表达方式可能还不够熟悉，需要在教学中进行引导和培养。
在教学过程中，我将以学生的实际需求为出发点，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与学习，提高他们的阅读理解能力和表达能力。
三. 说教学目标
1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会大自然的神奇与力量。
2.过程与方法：通过想象、讨论、表达等方式，感受文章所描绘的美好景象，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和敬畏之情，培养他们积极向上的生活态度。
四. 说教学重难点
4.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
5.教学难点：体会文章中所描绘的美好景象，感受大自然的神奇与力量。
五. 说教学方法与手段
6.教学方法：采用启发式、讨论式、朗读式等教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的阅读理解能力和表达能力。
7.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容，感受大自然的魅力。
六. 说教学过程
8.导入新课：通过展示钱塘江大潮的图片，引导学生关注大自然的壮观景象，激发他们的学习兴趣。
9.朗读感悟：让学生自由朗读课文，感受文章的语言魅力，体会大自然的神奇与力量。
10.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的阅读感悟，培养他们的表达能力。
11.重点讲解：针对文章中的关键词语和表达方式进行讲解，帮助学生积累语言，提高语文素养。
12.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调大自然的神奇与美丽，激发学生对大自然的热爱。
七. 说板书设计
板书设计如下：
大自然的力量
八. 说教学评价
本节课的评价主要从学生的朗读、讨论、表达等方面进行。通过观察学生的表现，了解他们对于课文内容的理解和感悟，以及他们在讨论和表达中的能力提升。
九. 说教学反思
在教学过程中，我注重了学生的朗读感悟和表达能力培养，但可能在讨论交流环节中对学生的引导不够，导致部分学生表达不够积极。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，加强对他们的鼓励和引导，提高他们的阅读理解能力和表达能力。
知识点儿整理：
14.潮汐的成因：潮汐是由于月球和太阳的引力作用，以及地球自转产生的离心力作用，使得海洋水面周期性地升降而形成的现象。
15.潮汐的分类：潮汐分为高潮和低潮，高潮是指海水上涨到最高点，低潮是指海水下降到最低点。
16.潮汐的周期：潮汐的周期约为12小时25分钟，即一个潮汐日。在一个潮汐日内，海水会经历两次高潮和两次低潮。
17.钱塘江大潮的特点：钱塘江大潮之所以壮观，是因为它具有以下特点：首先，潮头高度较高，可以达到数米甚至数十米；其次，潮速快，可以达到每小时数十公里；最后，潮声震耳欲聋，犹如雷霆万钧。
18.观赏钱塘江大潮的习俗：观赏钱塘江大潮是中国的传统习俗之一，每年农历八月十八日，人们会成结队地来到钱塘江边，共同目睹这一自然奇观。
19.钱塘江大潮的文化意义：钱塘江大潮不仅是自然现象，也是中国文化的重要组成部分。它被广泛应用于诗歌、绘画、文学等艺术领域，成为了中国文化的一大特。
20.描写钱塘江大潮的诗句：许多诗人在作品中描绘了钱塘江大潮的壮观景象，如白居易的《钱塘湖春行》中写道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
21.钱塘江大潮的旅游价值：钱塘江大潮吸引了众多国内外游客前来观赏，对于当地旅游业的发展起到了积极的推动作用。
22.钱塘江大潮的保护：由于钱塘江大潮的独特性和观赏价值，当地政府采取了一系列措施来保护这一自然奇观，包括限制观潮人数、加强环境保护等。
23.潮汐的应用：潮汐作为一种自然现象，不仅可以观赏，还可以应用于实际生活中。例如，潮汐发电是一种利用潮汐能量转化为电能的技术，具有可再生、清洁等特点。
24.潮汐与海洋生态的关系：潮汐对于海洋生态系统有着重要的影响。潮汐的涨落带来了海水流动，有利于海洋生物的繁殖和迁徙，同时也影响着海洋生态平衡。
25.潮汐与渔业的关系：潮汐对于渔业有着重要的影响。潮汐的涨落影响着鱼类的活动和迁徙，渔民们根据潮汐情况来安排捕鱼活动，以提高捕鱼效率。
26.潮汐与航行的关系：潮汐对于航行有着重要的影响。船舶在航行时需要考虑潮汐的高度和流速，以确保安全航行。
27.潮汐与农田灌溉的关系：潮汐对于农田灌溉有着重要的影响。在一些沿海地区，农民们利用潮汐的涨落来进行农田灌溉，提高农田的利用率。
以上是对《观潮》这篇课文所涉及的知识点进行的整理。这些知识点不仅有助于学生更好地理解课文内容，还能够激发他们对大自然的热爱和敬畏之情，培养他们积极向上的生活态度。
同步作业练习题：
28.钱塘江大潮出现的日期是（ ）。
A. 每年农历八月十八日
B. 每年农历八月十八日至二十日
C. 每年农历八月十八日至二十一日
D. 每年农历八月十八日至二十三日
2.下列哪个选项不是潮汐的成因？（ ）
A. 月球和太阳的引力作用
B. 地球自转产生的离心力作用
C. 地球公转产生的引力作用
D. 风力的作用
3.下列哪个选项不是潮汐的分类？（ ）
4.下列哪个选项不是钱塘江大潮的特点？（ ）
A. 潮头高度较高
C. 潮声震耳欲聋
D. 潮汐周期短
5.观赏钱塘江大潮的时间是（ ）。
6.潮汐是由于________和________的引力作用，以及地球自转产生的离心力作用，使得海洋水面周期性地升降而形成的现象。
答案：月球 太阳
3.钱塘江大潮出现的日期是每年农历的________日。
答案：八月十八
5.钱塘江大潮的潮头高度可以达到________甚至数十米。
6.钱塘江大潮的潮速可以达到________每小时。
答案：数十公里
7.观赏钱塘江大潮的习俗吸引了众多________和________游客前来观赏。
答案：国内 国外
29.请简要描述钱塘江大潮的成因。
答案：钱塘江大潮的成因是由于月球和太阳的引力作用，以及地球自转产生的离心力作用，使得海洋水面周期性地升降而形成的现象。
4.请简要介绍钱塘江大潮的观赏习俗。
答案：钱塘江大潮的观赏习俗是每年农历八月十八日，人们会成结队地来到钱塘江边，共同目睹这一自然奇观。
7.请谈谈你对钱塘江大潮的保护措施的看法。
答案：钱塘江大潮是一种珍贵的自然奇观，我认为当地政府采取限制观潮人数、加强环境保
护等措施是非常必要的。这样可以有效保护钱塘江大潮的自然景观，使其得以长期传承下去。
四、阅读理解
阅读下面的短文，回答问题。
钱塘江大潮是世界著名的自然奇观之一。每年农历八月十八日，钱塘江口出现的壮观潮汐现象吸引了无数游客前来观赏。钱塘江大潮的潮头高度可以达到数米甚至数十米，潮速快，潮声震耳欲聋。
钱塘江大潮的成因是由于月球和太阳的引力作用，以及地球自转产生的离心力作用，使得海洋水面周期性地升降而形成的现象。观赏钱塘江大潮是中国的传统习俗之一，每年农历八月十八日，人们会成结队地来到钱塘江边，共同目睹这一自然奇观。
钱塘江大潮不仅是自然现象，也是中国文化的重要组成部分。它被广泛应用于诗歌、绘画、文学等艺术领域，成为了中国文化的一大特。
钱塘江大潮对于当地旅游业的发展起到了积极的推动作用。每年吸引了众多国内外游客前来观赏，为当地带来了丰厚的旅游收入。
观潮说课稿为了保护钱塘江大潮这一自然奇观，当地政府采取了一系列措施，包括限制观潮人数、加强环境保护等。这样可以有效保护钱塘江大潮的自然景观，使其得以长期传承下去。
根据短文内容，回答以下问题。
30.钱塘江大潮出现的日期是什么时候？
答案：每年农历八月十八日。
5.钱塘江大潮的潮头高度可以达到多少米？
答案：数米甚至数十米。
8.观赏钱塘江大潮是哪个国家的传统习俗？
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