五年级写作文文章还平平无奇,太普通了
哎呀，说起五年级写作文这事儿，我就忍不住要吐槽吐槽我自己当年的经历啦！那时候，写出来的作文真的是要多普通有多普通，就像一碗没放盐的汤，寡淡无味。
记得有一次，老师布置了一篇描写秋天的作文。我当时心里那叫一个自信满满，觉得秋天嘛，不就是金黄的稻田、红红的枫叶、凉爽的秋风，这有啥难写的？于是，我“刷刷刷”地就开始动笔了。
“秋天来了，树叶黄了，从树上飘落下来。”我写了这么一句开头，自我感觉还不错。接着往下写，“稻田里的稻子成熟了，金黄金黄的，像一片金的海洋。”写着写着，我发现不对劲了，这咋越写越觉得熟悉呢？好像跟课本里的描写差不多呀！
不管了，继续写。“果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，挂满了枝头。”写到这儿，我停下笔，仔细一读，哎呀，这根本就是在堆砌一些大家都知道的东西嘛，一点新意都没有。
为了让作文看起来丰富一点，我又开始写秋天的动物。“小松鼠在树枝间跳来跳去，收集着松
果，准备过冬；大雁排成整齐的队伍，向南方飞去。”写完这些，我长舒了一口气，觉得大功告成了。
可等作文发下来，老师的评语让我一下子泄了气。“描写太过普通，缺乏细致观察和个人感受。”我心里那个郁闷呀，这可咋办？
于是，我决定周末亲自去公园里感受一下秋天，写作的灵感。
那个周末，阳光正好，微风不燥。我来到公园，一进大门，就看到了几棵银杏树。金黄的叶子在阳光的照耀下闪闪发光，就像一把把小巧的扇子。我走近一棵银杏树，仔细观察起来。
我发现每片银杏叶的形状都不太一样，有的像扇子，有的像蝴蝶，还有的像爱心。而且，叶子的边缘还有一些小小的锯齿，摸起来有点扎手。我捡起一片落叶，放在手心，感受着它的重量和纹理。那清晰的叶脉，就像一条条细细的血管，仿佛在诉说着秋天的故事。
我继续往前走，来到了一片枫树林。枫叶红得似火，风一吹，纷纷扬扬地飘落下来，就像下了一场红的雨。我站在枫树下，抬头看着那些枫叶。有的枫叶是深红的，就像熟透的樱桃；有的枫叶是浅红的，还带着一点黄，就像少女害羞的脸庞。我忍不住伸手接住了一
片枫叶，它的形状就像一只小手，五个“手指”清晰可见。
走着走着，我来到了一条小河边。河水清澈见底，能看到水底的石头和游来游去的小鱼。河边的垂柳依依，柳枝随风飘舞，就像绿的长发。我蹲下身子，用手轻轻拨弄着河水，凉凉的，很舒服。水面上泛起了一圈圈的涟漪，倒映在水中的蓝天白云也跟着晃动起来。
这时，我突然听到了一阵“唧唧喳喳”的叫声。顺着声音望去，原来是一小鸟在树枝上欢快地歌唱。它们的羽毛五彩斑斓，在阳光的照耀下格外美丽。有的小鸟在梳理自己的羽毛，有的小鸟在相互嬉戏，还有的小鸟在寻食物。我静静地站在那里，看着它们，感受着大自然的和谐与美好。
描写秋天的文章
从公园回来后，我重新写了那篇秋天的作文。
“秋天，就像一位神奇的画家，用她手中的魔法棒，把世界变得五彩斑斓。一走进公园，我首先被几棵银杏树吸引住了。金黄的叶子在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，仿佛是用金子打造的一般。我捡起一片落叶，仔细端详着。它的形状犹如一把小巧的扇子，边缘还有一些细细的锯齿，摸起来有点扎手。轻轻抚摸着它的表面，能感受到一种独特的纹理，那是岁月留下的痕迹。
继续往前走，一片火红的枫树林映入眼帘。枫叶宛如燃烧的火焰，风一吹，纷纷扬扬地飘落下来，如同一场绚丽的红雨。我站在枫树下，仰望着那些枫叶。有的深红如血，仿佛在诉说着古老的传说；有的浅红带黄，恰似少女娇羞的面庞。我接住一片飘落的枫叶，它像一只小手，五个‘手指’微微弯曲，似乎在向我打招呼。
沿着小路来到小河边，河水清澈透明，宛如一面镜子。水底的石头和游来游去的小鱼清晰可见。河边的垂柳像优雅的舞者，柳枝随风摇曳，仿佛在跳着一曲优美的舞蹈。我蹲下身子，用手轻轻触碰河水，一股清凉的感觉瞬间传遍全身。水面上泛起的涟漪，像是在诉说着小河的心事。
突然，一阵欢快的鸟鸣声传入耳中。抬头望去，一小鸟在树枝上尽情歌唱。它们的羽毛彩斑斓，有的如彩虹般绚丽，有的似晚霞般迷人。有的小鸟在梳理自己的羽毛，那认真的模样让人忍俊不禁；有的小鸟在相互嬉戏，你追我赶，好不热闹；还有的小鸟在寻食物，它们敏捷的身姿在树枝间穿梭，充满了生机与活力。
秋天的公园，是一幅美丽的画卷，让我陶醉其中，流连忘返。”
这次的作文，老师给了我一个大大的优，还在班上读给同学们听。那一刻，我心里别提有多高兴了。
从那以后，我明白了，写作文不能只靠想象和书本上的知识，要亲自去观察、去感受，才能写出有血有肉、生动有趣的文章。
所以呀，五年级写作文平平无奇并不可怕，只要我们用心去体验生活，多观察，多思考，一定能写出精彩的作文！