中班年级组工作计划（6篇）
中班班级组工作打算篇1
上学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将连续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，依据幼儿园园务打算以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的进展。
一、平安工作
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，中班本学期将主动开展平安主题教育活动。
二、语言文字工作
本学期中班组将连续做好语言文字工作，各班将开展相应的主题活动，并通过《家长园地》中的推普栏向家长推广一般话。
三、教育教学工作
提升老师素养，向讨论型老师进展。全体老师主动参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的提高，促进老师向讨论型老师进展。
四、家长工作
各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，我们将通过《家长园地》、家园联系栏、家长会、半日活动等形式，主动与家长
沟通，共同教育好孩子。
五、详细工作支配
一月份：
1、做好下学期幼儿报名工作。
2、制定教育教学打算、班级组、班务打算。
二月份：
1、主题活动：欢乐的寒假。
2、做好班级的卫生及环境的整理工作，迎接开学。
3、老师编操、学操，组织幼儿学操。
4、各班加强常规训练，优化幼儿一日生活。
三月份：
1、主题活动：爱妈妈。
2、组织老师参与折纸竞赛。
3、开展丰富的班级社区活动、家长活动。
四月份：
1、主题活动：秀丽的春天。
2、各班开展一般话活动。
3、组织幼儿春游活动。
4、老师优质课竞赛活动。
5、结合校本培训，开展听课、评课活动。
6、家长开放日活动。
五月份：
1、主题活动：宝宝时装秀。
2、平安主题教育活动。
3、结合主题教育开展环境评比活动。
4、开展好玩的班级社区、家长活动。
5、一日活动组织检查。
六月份：
1、主题活动：瞧，我多棒！
2、庆六一“宝宝时装秀”活动。
3、各班教学展现汇报活动。
4、老师达标活动检测活动。
5、填写成果册，完善幼儿成长档案。
6、幼儿报名工作。
七－八月份：
1、收集整理教学资料。
2、制定新学期的各类打算。
3、课件制作评比活动。
中班班级组工作打算篇2
一、指导思想：
从本班级的实际状况动身，以园打算为核心，制订有针对性的打算，连续以《新纲要》《指南》为教学根据，将《新纲要》《指南》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和表达，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，主动提高老师的工作热
忱，顺当开展每月的考核检查评比活动。
二、工作目标与措施
目标一：创设环境，资源共享，业务提高。
详细措施：
1、针对本学期的园务打算，连续以主题教学为主，开设信息技术启蒙化的特教育，并需要不断提高老师素养，更新教育观念，接受新的教育信息。布置班级环境，具有儿童性，有班级特，班级组特点。
2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现班级组集体备课，节省资源，加强打算性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务力量。
目标二：规范各班一日活动环节，细化中班一日活动组织。
详细措施：
1、班级组老师遵守中班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的规章要求、指导要点，并且做到持之以恒。
2、重视班级老师的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安。
3、仔细组织晨间活动，结合主题活动丰富活动的材料，并且依据中班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和
评价。
目标三：仔细学习，不断更新提高教育理念。
详细措施：
1、不断用新的学问和新的信息充实自己，仔细贯彻终生学习的理念，仔细参与园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以到达学习与实践的完善结合。同时，抓好老师的职业道德，稳固专业思想。
2、仔细开展两周一次的班级组教研学习活动，做到有打算有记录。
幼儿园中班班务计划3、相互听课，相互学习，共同提高。
4、主动参与考核课评比和基本功竞赛。
目标四：仔细开展课程研讨活动，提高每位老师的教学力量。
详细措施：
1、仔细开展课程研讨活动，关心每位老师把握教材，提高各科的教学力量。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。
2、仔细实施教学活动打算，各位老师在集体备课的基础上，依据本班的实际状况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。
3、仔细进行活动反思。每次活动后，每位老师要仔细进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，准时开展课程后研讨活动，准时总结阅历，从反思中成长。
目标五：平安警钟长鸣，仔细做到保教结合