新学期幼儿园中班班务计划(10篇)
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新学期幼儿园中班班务计划 第1篇：
悠闲的暑期生活已经结束了, 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生, 此刻共有幼儿52名, 其中有男孩28名、女孩24名。经过小班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对有礼貌；语言表达本事、与交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题, 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养
幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上, 认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事, 喜欢帮忙他；尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自我原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针, 贯彻《新纲要》精神, 根据园务工作计划, 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质, 做好品德教育工作, 发展幼儿智力, 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生, 每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个卫生, 不能把脏东西放入嘴里, 以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养, 学习做一些力所能及的事情, 下铺幼儿学习整理自我的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关儿, 异常是年龄小本事稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱, 易受凉感冒, 发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多, 针对此情景我们将更多给他们关爱, 消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养, 对幼儿的睡眠情景做好记录。
进取配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料, 制定好每月、每周、每日教学计划, 有计划有目的地组织实施, 开展丰富多彩的教育教学活动, 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育, 留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬, 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会, 对他们的提高更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序, 从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规、要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情景, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标, 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿, 了解幼儿的需要, 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法, 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事, 利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作本事, 建立本班特。我班特定为手工。经过一年的学习培养, 幼儿已经对这个活动十_大领域的分析：
身体发展方面：
自理本事：孩子们的各项生活常规已基本构成, 能主动地在餐前、餐后洗手, 餐后能主动漱口
、擦嘴巴, 基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡, 能协调地钻爬、平衡, 喜欢用多种方法玩球, 少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子, 孩子们喜欢使用剪刀, 但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物, 饭后不做剧烈游戏的道理;明白清洁卫生的重要性, 但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
认知发展：
智力本事：会比较两个以上物体的差异, 学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化, 会按音乐编简单动作与歌词, 能发现周围环境的变化, 部分孩子爱提问题, 喜欢参加学习活动。
数概念：会按大小、长短、高低等特征排序, 会按规律进行排序, 能手口一致点数10以内的物品, 能辨认4―5种图形。
语言发展：能听懂故事的主要情节, 能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在团体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。
社会性发展方面：
大部分孩子能主动地与园内工作员及客打招呼, 能大胆地与他们交谈, 基本能与同伴友好相处, 懂得在活动中互助合作、团结友爱, 玩玩具时明白要互相谦让, 做事有始有终的行为习惯初步构成, 并具有初步的自信心。
班级中60为独生子女, 他们生活环境优越, 不会较好地爱护物品, 朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉, 依靠性较强。
2、家长情景：
我班家长十_大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的, 经常有不看通知和漏看通知的现象。
二、总目标
幼儿园中班班务计划本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中, 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则, 学习自律, 树立规则意识;结合日常生活, 开展安全教育, 提高自我保护的意识和本事;帮忙幼儿学习正确的阅读方法, 培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在际交往中, 懂得尊重他, 对有礼貌, 诚实、守信;培养幼儿进取主动参加各项体育活动;加强英语特, 培养幼儿英语口语的表达本事;采用蒙氏教育精髓, 结合思维游戏培养幼儿勤思考, 善于动脑筋, 能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营, 转变教育观念;教师加强学习、不断反思, 努力提高自我的教学水平。